谈高职计算机硬件课程的教学

高职计算机硬件课程的教学，应采用符合高职硬件人才培养规律的面向开发应用的新型教学模式，运用现代教育技术，精心组织实施；同时高职计算机教师要经常参加硬件工程开发应用实践和科研工作，更好地为教学服务。本文从高职计算机硬件类课程教学的各个环节进行了阐述、探索、分析，提出了建设性的原则、措施和方法。     

高职计算机软件类课程案例教学法应用初探

本文从高职教育和计算机软件类课程教学的特点出发，论述了在高职院校计算机软件类课程教学过程中应用案例教学法的特殊意义和应当遵循的“五精”原则。     

高职计算机应用类课程教学探索

结合国内高职计算机应用类课程教学现状,通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机应用课程的介绍．与当前国内高职院校非计算机专业的计算机课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机应用类课程改革提出了一些思考和建议。     

基于社会化网络软件开发的文科计算机教学初探

高校文科大学生计算机教学亟待改革和创新。南京信息工程大学计算机与软件学院计算机教学课程组在分析研究了当前SNS网站发展趋势和应用需求的基础上,提出尝试将文科大学生的计算机类公共基础课程教学内容与SNS网站的开发应用相结合,通过有针对性的、系统的、实用的文科计算机教学与实践,优化课程设置、改革知识体系,促使文科大学生扎实计算机知识基础,磨练实际应用技能。     

Web开发实践类课程教学模式改革探索

以国家职业教育改革实施方案的目标和要求为出发点,针对高职院校计算机应用技术专业Web开发实践类课程的教学体系现状,分析当前实践类课程教学过程中存在的问题,提出跨年级学生合作的新型教学模式,从融入真实项目、整合高职学生结构、突出实践教学主体和优化实践评价体系四个方面阐述如何进行实践类课程教学模式改革,从而达到更好的实践效果。     

电子学档在高职计算机基础类课程教学中的应用

针对当前高职计算机基础类课程教学中存在的理论与实践比例失调、跨课程综合应用环节较为薄弱、因材施教难以落实、过程性评价难以实施等问题,以建构主义认知理论为基础,研究了作为信息化教学手段的电子学档在高职计算机基础类课程教学中的应用方式,为深化"数字化校园"中电子学档的建设需求提供支持。     

高职计算机类通识课程混合式教学模式的应用探索

在"双高计划"背景下,全国各高职院校都相继展开对混合式教学模式的应用研究.开展线上线下混合式教学成为高职教学改革的大势所趋.作为培养学生信息素养和计算机思维的计算机类通识课程,如何有效开展线上线下混合式教学,成为当前计算机类通识课程教学改革的热点.文章论述混合式教学模式的特点,分析当前高职计算机类通识课程所遇到的问题,...     

高职计算机平面设计类课程考核评价模式探究

依据现代课程教学评价理论和国家对高职教育培养模式改革的要求,本文结合高职计算机平面设计类课程改革实际,按照增强学生可持续发展能力的目标,对高职院校计算机平面设计类课程考核评价模式进行了探究,对高职计算机平面设计类课程考核评价模式存在的问题及原因进行了分析,提出了构建高职计算机平面设计类课程考核评价模式的指导思想和原则,并介绍了相关的实践经验。     

高职工程测量专业计算机课程体系的构建

分析了高职工程测量专业计算机课程体系的特点及教学目标,阐述了工程测量专业计算机课程的主要内容,以“数字化测图”、“测量平差”、“GIS设计与开发”三种实训为例,详细介绍了实训教学中专业软件的应用方式及教学目标。     

项目教学法在《Flash二维动画设计》教学中的应用

将项目教学法应用到《Flash二维动画设计》课程教学活动中,从项目设计、教学效果以及评价机制等方面探讨项目教学法在计算机软件类课程教学中的模式,充实了计算机软件类课程教学的相关理论和实践方法,可为同行进行教学改革提供实践思路。