采取措施加强中师标准化建设

一九八七年以来,国家教委师范司先后在福建、湖南、江苏召开会议,分别研究了“加速中等师范学校办学条件标准化建设”和“全面深化改革,加强中师建设”的问题。这三次会议,对我省中等师范教育的发展促进很大。省教委把师范教育建设作为一项重要工作来抓,研究和部署改善中师办学条件工作。各级党委、政府十分重视发展师范教育,象抓农村中小学校舍改造一样抓中师建设。为了从根本上改善我省中师办学条件,确保校舍改造的质量,加速实现中师办学条件标准化建设,我们采取了四条     

深化改革,加强中师建设

实施九年制义务教育是发展我国教育事业的奠基工程。从全国看,当前实施九年制义务教育的重点是搞好小学阶段义务教育,而实施小学义务教育的关键是师资。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”中等师范学校是我国现阶段培养小学师资的主     

加强学风建设浅谈

诚然 ,当前学校学风情况其主流向好的趋势发展 ,但从严格的高标准意义上讲 ,难以称得上良好。学风方面的不良倾向有诸多方面的产生原因。学校要培育良好的学风 ,必须采取综合措施     

从体制改革入手 加强中师建设

为落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,巩固普及小学教育成果,提高基础教育质量,吉林省人民政府转发了省教委拟定的《关于中等师范学校体制改革和建设的意见》.这个意见在深入调查研究,广泛征求意见的基础上,充分肯定了全省中师教育取得的成绩,分析了当前存在的主要问题,进而确定了今后十年中等师范教育改革和建设的     

加强学风建设的成功实践

学风是大学文化的集中体现,是一所大学的灵魂与特色所在。海南师范大学以教育塑学风,以管理督学风,以科研促学风,以活动带学风,以榜样树学风,以关怀倡学风,有利地推动了学风建设,崇德尚学、尊师守纪、争先创优在校园内蔚然成风。     

惩处学术腐败加强学风建设

目前,学术腐败日益严重是不争的事实,许多"腐败"行为没有得到应有的惩处,以至学术腐败愈演愈烈,学术不端、学风不正的现象也长期得不到纠正,学风建设任重道远.     

加强学风建设培养优秀人才

我们要认真贯彻执行、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和第二十次全国公安会议精神,就必须抓好学风建设。要抓好学风建设,就必须采取积极有效的措施,培养优良学风。     

加强学风建设 转变干部作风

文章首先阐述了加强机关领导干部学风建设对全面转变机关干部作风，加强机关行政效能建设的作用，然后，提出要从增强学习的责任感和紧迫感、提高学习兴趣、改善学习方法、建立健全学习制度、发挥干部教育主阵地作用等方面来加强学风建设。     

加强学风建设 提高教学质量

一所高校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的体现,也是学习者治学态度的具体体现,反映出学习者人格的优劣、志向的远近,它关系到学生能否成为社会有用之人的问题。因此,学风建设的好坏直接关系到一所高校办学质量的高低。学风是校风的重要组成部分,良好的学风是学生成长成才的重要环境,是学校可持续发展的重要条件,学风建设是一项长效工程。优良学风需要进行长时间的精心培育,来不得一时一事的松懈。结合自身实际工作的实践,笔者谈谈个人在学风建设中的拙见。     

加强高校学风建设之我见

学风即指治学态度与研习风尚。优良学风，应该是有明确的学习目的，有严谨的治学态度，有刻苦求实的精神，有勤学好问和不断研习的风尚，有科学的学习方法。一种好的学风，胜似强大的舆论，可以把绝大多数学生吸引到勤奋学习、严谨治学的正路上来。目前，高等学校的学风，从整体上来说是比较好的，多数学生能珍惜大学的黄金时代，发奋学习，刻苦钻研，”练就了一身为人民服务、为社会主义现代化建设服务的过硬本领，毕业后走上工作岗位，受到社会的欢迎，人民的称赞，成为祖国现代化建设的栋梁之才。这是主流，是应该充分肯定的。在抓学风建…     

加强学风建设 促进人才培养

文章简要说明了加强学风建设对提高教学质量的影响和意义,阐述了学风的含义及特征,分析了影响学风建设的主要因素,并提出了创建良好学风的有效途径。     

加强高校学风建设管见

学风建设是学校的灵魂。优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件，是确保人才培养的关键，是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础。笔者结合多年学生管理工作的实践及目前高校学风现状，并就新形势下如何求真务实。努力加强和开创学风建设新局面提出了自己的粗浅认识。对一些应对措施进行了初步的探讨。     

加强学风建设提高机关效能

在革命、建设和改革的不同历史时期,学风建设始终是我党十分重视的一项工作.1942年2月1日,延安整风运动开始.中共中央党校在延安中央大礼堂举行开学典礼,毛泽东作《整顿党的作风》的报告,并在报告中提出"反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风".     

论加强高校学风建设

学风建设水平从一个方面反映着高校的办学能力,它对人才培养质量起着重要作用。文章对高校学风的内涵进行了自己的理解和界定,同时明晰了学风建设的基本思路,并提出了加强学风建设的具体措施,对高等学校的办学特别是优良学风以及校风的形成具有一定的指导意义。     

谴责学术腐败 加强学风建设

近几年来，在对知识分子价值评价的某些环节上，采用简单数字量化的管理模式和形式主义的操作方法，评职称、提工资等涉及个人名利的精神压力过重，助长了一些人们急功近利、浮躁轻薄之风．以致弄虚作假、抄袭剽窃他人研究成果的丑闻屡见不鲜。少数人学风文风的败坏，也损害了学术界整体的声誉和形象。     

加强学风建设 培养优秀人才

中国刑警学院是公安部所属的本科高等学校。学生在校实行警务化管理,由学生处统管,毕业时定向统一分配。多年来,刑警学院在遵循高等学校办学规律和突出公安院校特色方面积极探索,扎实而稳妥地开展了学风建设,取得了一定的成效。　　一、统一思想,把学风建设定位于学院工作的重点　　学风是高等学校的声誉之本,是学校的无形资产,是社会主义市场经济条件下高校的办学优势,为此高等学校必须把学风建设作为培养人才的一项根本任务。基于这样的认识,我院党委多次召开会议,统一思想,把学风建设作为一项重要的教学基本建设和提高教学质…     

加强高校学风建设之我见

学风即指治学态度与研习风尚。优良学风，应该是有明确的学习目的，有严谨的治学态度，有刻苦求实的精神，有勤学好问和不断研习的风尚，有科学的学习方法。一种好的学风，胜似强大的舆论，可以把绝大多数学生吸引到勤奋学习、严谨治学的正路上来。     

加强学风建设 提高党性修养

加强学风建设,提高党性修养,是新形势下加强干部队伍建设,提高干部队伍战斗力和执行力的重要措施。本文针对近年来党员干部在学风建设上存在的问题,从如何增强党性锻炼的自觉性、如何深入学习邓小平理论、如何增强党风锻炼的实效性三个方面进行了论证研究。     

如何加强大学生学风建设

大学是培养社会人才的摇篮,但是当代大学生的整体素质却有待加强,逃课率高、旷课率高、学习注意力不集中、综合素质差等问题较为突出,因此有必要加强大学生的学风建设,提高大学生的整体素质,为社会输送优秀的社会人才。本文从当代大学生学风建设的现状入手,分析当代大学生学风建设中存在的问题,提出加强大学生学风建设的具体措施,以提高大学生的整体素质和大学校园的整体风貌。     

从实际出发加强中师师资队伍建设

努力办好中等师范学校,为小学培养合格的师资,是当前教育工作中一项具有战略意义的任务。而加强中师本身师资队伍的建设,则是办好中师的一个重要关键。我省中师原来的基础是比较好的,但几经波拆,特别是十年动乱,遭受严重破坏,多数中师的校舍破旧,设备不全,办学十分困难。尤其是师资问题更加突出。一是数量不足。据一九七八年统计,全省中师专任教师六百七十三人,平均每班只有二点五个教师。二是质量不高。据一九八零年统计,专职教师中大学本科毕业的仅占中师教师总数的百分之三十八点八,专科毕业的占百分之三