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2002年全国职业教育工作会议以来,建设部在教育部、劳动保障部等部门的指导和帮助下,紧密结合建设行业实际,采取有效措施,大力开展职业教育和培训工作,不断提高从业人员素质,为建设行业提供了大量高素质劳动者,取得了初步成效. 相似文献
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傅雯娟 《中国职业技术教育》2005,(34):14-15
2002年全国职业教育工作会议以来,建设部在教育部、劳动和社会保障部等部门的指导和帮助下,紧密结合建设行业实际,采取有效措施,大力开展职业教育和培训工作,不断提高从业人员素质,为建设行业提供了大量高素质劳动者,取得了初步成效. 相似文献
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随着世界范围科学技术革命的深入发展和信息产业的迅猛崛起,各行各业对从业人员素质的要求不断提高,职业教育的位置显得越来越重要。2002年国务院颁布的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,进一步加强了对职业教育工作的领导和支持,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但从总体来说。职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节。本文重点分析了发展职业教育事业要以就业为导向,要面向学生、市场、社会。实行新的改革路径。 相似文献
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邱胜泽 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(3):36-37
实施我国国民经济发展的第三步战略目标,实现国民经济快速稳定发展,关键靠各级各类的人才,靠科学合理的人才结构配置。目前,我国的人才结构中高素质技术工人缺乏的矛盾日渐突出,其中职业技术教育发展供应不足,是导致这一现状的重要原因。近年来,职业技术教育受“普高热”的冲击,招生难,生源质量下降;就业难,办学后劲不足。面对新世纪的挑战,加快职业技术教育的发展和改革,必须首先转变观念,树立适应时代发展的新型人才观;要适应经济发展需要,调整教育结构,加强普通教育与职业教育的衔接;要积极发展非学历职业教育;要积极进行职业教育体系内部的教学教法改革。 相似文献
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2011年中央一号文件《关于加快水利改革发展的决定》(以下简称“《决定》”)正式公布。这是自2004年中央一号文件连续7年聚焦“三农”问题以来,首次将主题指向水利行业,也是新中国成立以来中央出台的首个水利综合性纲领性文件。《决定》的出台,在中国水利发展史上具有划时代的意义,对当前和今后一个时期水利改革发展将起到巨大的推动作用,水利事业发展迎来了又一个春天。 相似文献
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邱胜泽 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(3):36-37
实施我国国民经济发展的第三步战略目标,实现国民经济快速稳定发展,关键靠各级各类的人才,靠科学贩合理的人才结构配置.目前,我国的人才结构中高素质技术工人缺乏的矛盾日渐突出,其中职业技术教育发展供应不足,是导致这一现状的重要原因.近年来,职业技术教育受"普高热"的冲击,招生难,生源质量下降;就业难,办学后劲不足.面对新世纪的挑战,加快职业技术教育的发展和改革,必须首先转变观念,树立适应时代发展的新型人才观;要适应经济发展需要,调整教育结构,加强普通教育与职业教育的衔接;要积极发展非学历职业教育;要积极进行职业教育体系内部的教学教法改革. 相似文献
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一、我市农村职业教育整体谋划发展情况
(一)、转变观念,统一认识
蛟河市人民政府根据全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》下发了《蛟河市人民政府关于加快职业教育改革与发展的意见》文件,《意见》指出:“大力发展我市职业教育事业.着力培养大批高素质的劳动者和实用技术人才,促进经济与社会跨越式发展”。 相似文献
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发展职业教育是提高劳动者素质最有力的措施河北省教委石建平在深化改革,扩大开放,加速社会主义现代化建设的新形势下,大家都深切感受到了人才的缺乏。但要过细研究一下我国国情和经济、文化发展水平,我们所说的人才缺乏主要指什么样的人才呢?主要指能够把先进的科研... 相似文献
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交通要发展,人才是关键,教育是基础。海南省“十一五”交通发展以加快建设创新型行业、为海南经济社会又快又好发展提供交通基础保障为目标,这不仅需要一支为民、务实、高效、廉洁、有较高依法行政能力的交通管理干部队伍,需要大量的技术专家和创新人才,更需要成千上万工作在基层岗位的应用型和技能型人才。因此,大力发展交通职业教育事业,建设交通行业人才资源支持保障体系,积极开展多层次、多类别、多方位的教育培训,切实提高交通行业从业人员的素质,提升交通科技创新能力,是实现海南交通事业快速、持续发展的基本保证。 相似文献
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黄尧 《中国职业技术教育》2008,(23)
一、大力发展职业教育,是当前和今后一个时期我国教育工作的战略重点和教育事业改革发展的战略突破口
进入21世纪以来,党中央国务院把发展职业教育放在更加突出的位置,先后召开了三次全国职业教育工作会议,作出了关于大力发展职业教育的决定,把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点, 相似文献
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农业职业教育发展的途径研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘广义 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(6):125-126
近年来,我国的农业职业教育趋向于萎缩状态,生源越来越少,导致了农业人才的不足,将会影响农业发展的后劲。这对于“三农”经济的发展,加快农村小康社会的建设十分不利,须引起全社会的高度重视。应加强研究、深入探讨农业职业教育发展的薪途径,使之在促进农村经济发展中发挥其应有的作用。 相似文献
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