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陈爱萍 《学生之友(小学版)》2011,(20):24-24
时间过得真快,不知不觉担任六年级班主任即将一年了。清楚的记得:当初校领导征求我担任六一班班主任的意见时,我当时感到束手无策,一片茫然……原因有二:1.考虑自己不任教六一班主科教学,仅任教体育,算一算除每周三节体育课外,再加上一节班队活动。 相似文献
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1995年3月6日,张妍同学十分信赖又非常神秘地对全国优秀班主任魏书生老师说:“老师,我有一件事想征求一下您的意见。” 相似文献
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2017年9月,刚走出大学校门的我接手了高一(6)班,成为一名光荣的班主任。当时班里有几个女生,行为习惯很差,经常上课说话,无故迟到、旷课,严重影响了班级秩序。整个第一学期,年轻气盛的我都在跟她们做斗争,一次又一次“赢了”她们,维护了我班主任的权威。 相似文献
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1995年3月6日,张妍同学十分信赖又非常神秘地对全国优秀班主任魏书生老师说:老师,我有一件事想征求一下您的意见。张妍转到这个班才半个多月。魏老师通过观察,知道她是个心地善良、通情达理的孩子。于是, 相似文献
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编辑同志: 我做班主任工作已经三年多了。一到期末,领导要求写总结时,我却不知从何下手,写出的东西也往往不如人意。希望得到指教。祝好。天津王玉 1988.10 王玉同志: 您信中提出的问题,不少班主任都遇到过。这里,我谈谈写班主任工作总结的几个有关问题,供您参考。一、班主任工作总结的种类班主任工作的内容很多,但总结的种类一般有以下两种: (一)全面总结。到了期末,班主任对自己的工作要做一次全面的总结。全面总结主要是检查总结学校教育教学方面的要求和班级工作计划落实的 相似文献
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陈军 《试题与研究:高中理科综合》2014,(19)
转眼间,我已经从事了五年的班主任工作,回首这五年的时光,感受最深的是做好班主任工作,要发挥言教和身教各自的功能,使二者发挥组合效应.
刚毕业那年,我应聘到一所私立初中,担任了初一(6)的班主任.期中考试后,学校要举行拔河比赛,男女分开进行比赛.第一年当班主任的我,什么事都想争第一,对这场比赛也格外重视.听到这个消息,我马上回班对学生宣布了这个消息,并着手在班上选拔个子高的、有力气的男生和女生组成男队和女队,同学们也都表现得积极踊跃. 相似文献
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2009年8月学校安排我当七年级(10)班班主任,当了班主任我一下子忙了许多,顾不上给儿子辅导了,顾不上和朋友交流,业余爱好也减少了许多,但我从无怨言,反而觉得生活比较充实,责任心、工作心、进取性强多了,匆匆忙忙,一学年快结束了,回想起这一学年来当班主任的经历是有酸更有甜. 相似文献
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“当老师不当班主任是一种遗憾”,这是早在我上师范时的认识。参加工作13年来,我对此有了更深的体会,因为在我脑海里印象最深的学生,就是自己带班主任的那几个班的学生。对班主任工作我最深的感受是幸福、充实与快乐。 相似文献
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正从教十几年来,我一直担任班主任工作。工作实践中,我对班主任工作有了日益深刻的认识。班主任工作既是一门育人科学,也是一种创造性的劳动。其中的那份浓浓的师生情叫人回味无穷。一、班主任的"情"(1)班主任是班集体的灵魂。班主任的"情",首先是对班级工作的热情。我热爱教育事业,更爱班主任工作,我对班主任工作始终充满了热情。我常常积极主动地去探索班主任工作的方法,研究学生的状况,掌握班级的动态。 相似文献
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王学斌 《小作家选刊(小学)》2011,(1):141-141
以前读书时,觉得老师有两类,一类是科任教师,另一类就是班主任了。而对于班主任这类角色,特别是自己中学时候的班主任,印象特别深刻。在我的印象中,我以往的班主任都是非常忙碌的,因为要管我们这些学生。常常大部分的时间都是跟我们在一起,那时候对班主任有一种说不出的依赖。觉得他跟一般的老师就是不一样。转眼间参加工作也快二十年了,中学时不曾想过会成为一名老师,而现在已经是手下有四十多个“兵”的班主任了。站在班主任的岗位土才发现以前对班主任的认识太肤浅,原来这里面是有很多学问的。虽然我不是一个成功的班主任,经验也没多少,但我也有了自己的看法。 相似文献
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如今的报刊媒体经常在有意无意地渲染青少年的自杀、跳楼、杀母等反面系列事件,主要是想引起社会的重视,但无形中也给孩子们进行了许多反面教育。对此,结合两年前做班主任时的一个案例谈谈自己的一些想法。 相似文献
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就算你是个好老师,是个负责任的班主任,可我还是想说,你在处罚我的时候,得让我有一个解释的机会。那是上学期学校组织的生声调查中,一名学生对班主任老师提的意见。虽不知此学生受到了班主任什么处罚,但那几行歪歪扭扭的字里,分明表露出了不满的心迹。隐约间,一 相似文献
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理论与现实反差很大,理想与实践总有鸿沟。开学初的打算,过程中就被扭曲了;工作前的愿望,工作中走向了反面。班主任工作中现实的矛盾与冲突一步步地把我引向叛逆,怎么办? 相似文献