中等职业学校车工技能训练QC小组初探

车工技能训练QC（Quality Controller）小组的建立与活动的开展，可以改进车工技能训练质量．提高车工技能训练效率，降低车工技能训练成本。     

中等职业学校车工技能训练教学改革

中等职业学校培养的学生毕业后大多数人会走上一线工作岗位，这其中会接触加工、装配及工艺装备的结构性能、工作原理、使用维护和调整方法等，而目前车工技能训练模式无法适应市场要求，急需改革。     

车工技能训练教学探讨

本文对车工技能实习训练教学的各个环节进行了深入分析,旨在提高学生的综合操作能力和就业竞争能力.     

中职车工工艺技能训练教学模式探究

在中等职业学校的机械、机电专业中,对车工的工艺技能训练是一项重要的基本技能培训,而在培训中,教学质量与学生的接受程度则直接影响了学生中级技能鉴定工作。因此,在实际教学中,必须构建出符合学生学习需求的陈工技能训练模式与教学模式。     

新视域下初中英语听力训练有效性教学探析

多年来,在英语教学中,我们一直提倡＂听说领先,读写跟上＂的教学原则。南京市中考英语试卷中,听力分数所占的比例早已占到总分的24%。有语言学家曾经就英语为母语的听、说、读、写等方面做过调查,发现＂听＂占语言交际活动总和的45%,说占30%。＂听说＂活动占语言活动总量的75%。     

《车工工艺与技能训练》教学中如何培养学生的发散思维

如何培养和发展中职学生的发散思维,是中职专业课教学备受关注的问题.本文从激发学生发散思维兴趣,创设民主、开放、和谐的课堂教学环境,鼓励和指导学生进行有效质疑,根据教材内容进行发散思维训练,实训中培养发散思维,训练摆脱习惯性思维,合理运用鼓励与表扬等七方面探析教学中如何培养和发展学生的发散思维.     

问题教学法在车工技能训练中的应用

在车工技能训练中有意识地带着“问题”组织教学,通过提出问题、分析问题、解决问题等一系列环节,使学生养成独立思考、自主学习的习惯,从而提高自主分析问题和解决问题的能力,为解决生产实际问题打下坚实的基础,达到技能训练的目的。     

中等职业学校车工技能实训教学改革的思考

根据中等职业学校学生的特点,从职业能力的培养与社会需求相结合出发,针对车工技能实训的教学改革工作中有待解决的问题,提出几点建议.     

新视域下高中物理有效性教学探析

物理是一门综合性学科,由于各种因素的影响,高中物理教学普遍出现了形式化、低效化的现象,大多数学生觉得物理难,甚至排斥物理这门学科。随着新课标的推行,多样高效的教学课堂日益备受关注。笔者认为,要使高中物理教学更有效,可以从以下几个方面进行。     

中职校《车工工艺与技能训练》理实一体化教学改革实践

本文结合自己多年的教学实践,谈谈在《车工工艺与技能训练》教学中实施理实一体化教学模式改革的探究与实践。     

新视域下小学素描有效性教学探析

素描是一切造型艺术的基础,越来越受到人们的重视,素描教学对培养学生的观察能力、造型能力、表现能力等方面都发挥着特殊的作用,尽管小学生的学习以儿童画为主,随着学生年龄的增长。认识水平理解能力的提高,素描教学逐步渗透到小学美术课程中。但由于小学生的理解能力还不强,很容易被素描这门枯燥而有一定难度的课程吓倒,而失去学习美术的兴趣。怎样才能让学生主动的参与到学习过程中。主动探索素描表现规律昵？下面就美术素描教学谈一谈个人的一点思考。     

新视域下初中化学教学有效性策略探析

随着新课程改革的不断深入,有效性教学已经成为所有教师研讨的重要课题。化学课堂的有效教学,它是为学生的发展服务的。在化学教学过程中,教师要挖掘课程资源,充分发挥主导作用,让学生能主动地学习,去发现问题并解决问题,着力培养学生科学的探究能力和合作精神,有效激发创新潜能。     

车工实习教学中技能训练的设计方略

根据中职车工实习教学特色,强化车工实习教学与管理,提高培养学生的动手能力是至关重要的。为此,在中职车工实习教学中,应从掌握技能入手,了解车工加工中经常出现的问题,以采取相应的对策加以解决。     

《车工工艺与技能训练》项目课程建构与实践

《车工工艺与技能训练》作为中等职业学校机械类的传统工种,在数控专业迅猛发展和用人单位的新的要求下,急需对现有教材进行整合。采用项目课程化改革是对课程的重新设计及规划,力求达到知识的把握、任务方向的确定、工作中问题的解决及完成任务过程中的协作能力等作为课程设计的基本思路。     

紧贴国家职业标准，注重实用性——《车工工艺与技能训练》第2版评介

高等教育出版社出版的《车工工艺与技能训练》第2版(以下简称新教材)，是一本以就业为导向、适应教学目标变化、注重实用性的教材。     

浅析中职对口单招机电专业车工技能教学

我省中职机电专业对口单招车工技能考试,主要考核中等职业学校学生对车床安全操作规程的了解及基本操作,并按照图纸要求进行零件的加工和测量。本文主要从认真研读机电类车工技能考核标准,科学合理安排技能教学内容,抓好基本功训练,严格规范管理,强化工艺操作步骤,车工技能考试过程中存在的问题等方面介绍如何增强机电专业车工技能教学教学效果。     

演示教学在车工生产实习过程中的应用

车工生产实习作为中等职业学校的一门基础实习课程,其重要性不言而喻,本文就如何在车工生产实习过程中应用演示教学,让学生更快更好地接受相应的技能知识,从而提高车工生产实习的质量提出了相关看法。     

车工技能实训教学方法探讨

车工技能实训是机电专业必修的实践课.实践表明,要在实训中取得较好的效果,可在制定一系列激励措施激发学生学习潜能,细化阶段目标的基础上,采用"感知-理论学习-示范-练习-反馈-强化-总体评价"七步教学法.