统一数据平台 调整管理定位 南京师范大学“数字化校园”建设走出瓶颈

南京师范大学自“九五”、“211建设”以来,在硬件系统和软件系统的建设方面都已投入较大资金,至今校园网络建设已形成一定规模,为下一步数字化校园建设提供了坚实的硬件基础和一定的软件环境。在规划和建设过程中,我们也遇到了如何进行信息共享、如何调整管理定位等     

数字化校园中统一身份认证与权限管理平台建设研究

统一身份认证与权限管理平台是数字化校园的基础平台之一,是数字化校园建设的基础。以九江学院数字化校园建设中的统一身份认证与权限管理平台建设为例,对数字化校园中统一身份认证与权限管理平台的建设目标、建设内容以及技术要求进行分析与研究。     

数字化校园中统一数据共享与交换平台建设研究

近年来,高校纷纷开展数字化校园建设。在数字化校园建设过程中,统一数据共享与交换平台是数字化校园的基础平台之一。以九江学院数字化校园建设过程中的统一数据共享与交换平台建设为例,从建设目标、建设内容以及技术要求出发,对统一数据共享与交换平台建设进行探讨。     

基于基础数据平台的高校数字化校园建设探讨

从数字化校园的基本概念入手,介绍了数字化校园的重要组成部分,在分析数字化校园建设存在的问题基础上,重点提出了基于基础数据平台建设数字化校园的对策.     

数字化校园平台集成建设研究

正数字化校园平台集成建设是利用信息化手段和工具,对传统校园环境的革新,将校园的资源、管理及服务流程进行数字化、程序化,构建一个集教学、科研、管理和生活为一体的数字化环境,并利用校园网络化、数字化方式集成师生员工对科研、教学、管理以及生活的需求,满足各级管理者对业务数据和工作流程及时、安全、准确监测,为师生员工提供快捷、便利的校园管理服务。一、数字化校园平台集成建设的原则数字化校园平台的建设包括信息基础设施、     

数字化校园三大平台建设研究

互联网的飞速发展掀起了数字化校园建设热潮。为了解决高校数据共享难、“信息孤岛”现象普遍等问题,同时增强师生体验感,建设数字化校园三大平台尤为重要。以西安石油大学数字化校园建设为例,对该校统一身份认证平台、公共数据交换平台、统一门户管理平台建设分别进行了阐述。     

高校数字化校园统一门户平台设计与实现

针对学校各业务系统数据重复冗余、数据孤岛现象日益严重等问题,提出一种数字化校园统一门户建设方案,以解决业务系统数据集成与业务流重组问题。统一门户建设以面向服务架构（SOA）与Web Services技术为基础,给出了总体技术框架。通过集成学校现有业务系统,实现了公共数据的数字化管理与有效共享。     

数字化校园建设与管理

数字化校园是目前我国高等院校校园网发展的方向,本文对目前高等院校数字化校园建设现状进行了调查研究,在对目前数字化校园建设中存在问题的分析基础之上,针对高等院校数字化校园提出了建设的原则以及目标,最后提出了数字化校园规划建设策略.     

数字化校园管理平台短信化策略

数字化校园管理平台的发展已经经历了一段时间,由于它集成了在线办公OA系统、教学管理、家校互联等模块,使得数字化校园管理平台的效用大大提高,已经远远赶超了传统的校园管理方式。但从现实使用情况来看,当遇到无网络或无条件使用网络时,数字化平台的     

基于WebService的数字化校园统一门户平台构建研究

天津师范大学校园门户平台的作用是在Internet环境下,把原有教务系统、科研系统、数据资源和新建的人事系统、档案系统、OA办公系统、空间信息系统集成到校园信息门户统一登录平台之中,根据各种角色用户权限的不同,形成个性化的应用界面,并通过后台数据仓库以及对事件和信息的处理传输,将用户有机地联系在一起。     

数字化校园建设现代化学校管理

数字化校园定义 校园信息化（数字化校园）是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化。在传统校园的基础上,构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园使用的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。     

解析高校数字化校园平台建设与数据共享

数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,使之在传统校园的基础上构建一个数字空间,     

高校数字化校园平台建设探索与思考

文章探讨了现阶段高校数字化校园建设思路、建设的目标和总体架构,详细论述了数字化校园应用平台建设的内容,最后分析了我国高校数字化校园下一阶段建设方向。     

数字化校园管理平台在教学管理中的应用

<正>数字化校园,就是指学校凭借现代数字技术、网络技术,搭建学校网络环境,实现现代学校管理的新型校园,使教师教学、学生管理、后勤服务以及教育科研网络化、数字化,逐步实现学校教育由传统教育向数字技术平台教育的转变。目前各学校的数字化管理平台主要有以下几个方面的功能:1.学生学籍管理系统。从传统的管理和储存方式来看,人工化是存在时间最长、使用频率最高的方式。但这种方式存在诸多不足,如效率低下、容易损坏、泄密     

数字化校园的建设与管理探讨

在云技术十分活跃的今天,广泛的数字化校园建设已成为可能。数字化校园一方面在教学中有利于提高课堂效率,培养学生的能力;另一方面也有助于学校人财物的管理。下面,笔者对如何建设完整的数字化校园及管理提出自己的思考。一、数字化校园建设与教学     

高校数字化校园管理建设中的思考

结合大连民族学院校园数字化建设的实际情况和其他一些高校的经验,分析和总结了当前高校数字化校园管理建设中所面临的问题,并提出几点建议。     

建设数字化校园 提升学校管理品质

一、项目背景 我校自1998年开始多媒体辅助教学实验,2003年开始进行网络教学实验。2005年引入交互式电子白板,并进行教学反馈研究。多年来,学校整体信息化水平有了大幅提升。老师们利用网络开展各项教科研活动,并积攒了许多素材。     

高校数字化校园软件公共支撑平台建设研究

高校信息化将信息技术与高校的教学、科研、管理等业务进行融合,在建设过程中容易丢失“化”的作用,导致生产出很多“烟囱式”信息系统,却无法满足高校高层的决策信息需求.针对上述普遍存在的问题,本文提出了基于信息化顶层设计的软件公共支撑通用架构,一方面有利于高校信息化的标准规范实施,开展集约化推进,节约信息化建设成本;另一方面有利于信息化资源整合,充分调动师生用户、IT公司、信息化主管部门的参与度.     

例谈数字化校园管理平台应用推广策略

数字化校园管理平台是一套以网络为基础,利用计算机技术、网络通讯技术,将教学、科研、管理和后勤服务等信息资源全面数字化,并规范地对这些信息资源进行整合与集成的系统平台。使用管理平台可以实现教学管理信息化、资源管理信息化、