个个有“绝活”的美国高考状元

近日，南京外国语学校的校园里来了12位特殊的客人，他们是美国中学生最高等级奖学金“总统奖学金”的获得者，而且即将升入耶鲁、哈佛、斯坦福、麻省理工学院等一流高校就读，在美国也都算是“高考状元”了，他们和我们的“高考状元”有何不同?     

美国“高考”：一年有七次

美国的“高考”是一个常年不断的标准化考试，每年有7次SAT考试，考生可以根据自己的情况，参加任何一次甚至每一次考试。成绩两年内有效，大学看你所考得的那个最高的分数，因为他们认为：这表明你有这个能力。对美国的高中生来说，如果想上大学，得时时惦记着成绩。考试算分，平时作业算分，做实验算分，课堂讨论算分，     

美国“高考”改革第一年

美国大学录取新生．尽管评估标准与考虑的因素丰富多样。但大多数仍要求申请提供标准化考试成绩。为美国学生提供标准化考试的主要有SAT和ACT两家．其中以SAT的影响最大，有美国“高考”之称。SAT包括SAT综合考试（即平时所称SAT）和SAT单科考试（SATII）。长期以来，SAT包括数学与语言两部分．每年考7次．为大多数美国大学承认．精英大学一般还要求申请提交SAT单科考试成绩，其中有写作。     

从美国“高考”作文题目中可以看到什么？

中国的高考刚刚结束，大家可能会很感兴趣：美国的SAT，就是有点像中国的“高考”那样的全国统一考试。作文题是怎样的呢？ 让我们来看几道美国的SAT作文题：（今年考过的题目）[第一段]     

美国“高考状元”个个刻苦

南京外国语学校的校园里来了12位特殊的客人，他们是美国中学生最高等级奖学金“总统奖学金”的获得，即将升入耶鲁、哈佛、斯坦福、麻省理工学院等一流高校就读，在美国他们也都算是“高考状元”了，他们和我们的“高考状元”有何不同?让我们走近他们去探个究竟。     

透视美国“高考”

近日,美籍华裔学者黄全愈出版了新书《高考在美国》。从这本书中我们了解到,美国也有许多的考试,也有高考,甚至高考录取标准也是初、中等教育的“指挥棒”,但这是一根与中国高考截然不同的“指挥棒”。他山之石,可以攻玉。我们从书中摘编出若干章节供读者思考。     

三谈《上海数学高考改革的几点思考》：从美国的SAT考试,看考“知识”与考“能力

什么是“知识”?什么是“能力”?以“知识立意”的试卷与以“能力立意”的试卷有什么联系与区别?这些问题,从理论到实践都是需要花力气研究的大课题。对这些问题理解得越清晰,对教学与评价就会有越正确的导向。(我们期待《数学教学》杂志能成为讨论研究这一课题的园地)。本文试图从美国SAT数学试卷的介绍与分析,谈笔者对上述问题的粗浅认识。     

近看美国高考

大学如何选取分数。美国的“高考”一般讲的是SAT和ACT。SAT满分是1600分，ACT是36分。各个学校承认不同的考试，怎么换算不同的考分？学生来自全国不同地区的不同高中，怎么看各个学生的学校平时成绩？有不少大学每年的申请者多达3万人以上，光运载申请材料就得几卡车，仅仅是把这些邮寄来的申请材料拆开归档也要花费至少两个星期的时间。如果不量化学生，怎么衡量学生？怎么在短短的三个月内，把最优秀的学生选拔出来……     

试析“高考状元”现象的成因及其治理

“高考状元”是中国社会的特有现象,也是高考的直接产物。对“高考状元”现象的治理是构建良好教育生态、深化考试招生制度改革的必要举措。自20世纪80年代以来,我国对“高考状元”现象的治理主要经历了局部整治与全面治理两个阶段。“高考状元”现象的长期存在,有着“唯分数”的应试教育做法和高考现行制度局限、多方利益主体的推动作用及传统考试文化观念影响等诸多原因。根除追捧“高考状元”现象要从重塑教育生态、深化教育改革入手,引导树立正确的人才观念和评价观念,还要改革考试招生制度,真正实现从“选分”转向“选人”。     

美国:学生进入高中就可开始"高考"

美国的高考与我国高考不一样,不存在全国统一的考试大纲,也不存在全国性的统考。原来美国的大学招生都是自己出题,后来发现这样做缺乏一个可供比较的标准,于是一种以测试学生能力为主的考试SAT便应运而生,到今天已经成了事实上的"高考"。     

美国SAT与中国高考比较

考试,有史以来就是作为教学测评和教育评价的方法,同时也是选拔人才的重要手段.然而美国的“高考”SAT同样也被赋予这种神圣的使命.在素质教育高度发达的美国也并没有取消考试,而以SAT为代表的美国高考也成了学生进入美国大学的一块敲门砖.     

美国高考：不以“一卷定终身”

SAT(学术能力测试)或ACT(美国学院测试)是当今美国最为主要的两种高校入学考试。比起SAT来，ACT规模较小，因此，人们常讲的美国高考主要指的是SAT。     

美国名校为何不重视“高考状元”

最近读到《中国状元职场状况调查》的文章，该文谈到，1977年到2006年的30年全国各省状元全军覆没．没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。被人羡慕的“高考状元”在社会的发展中，最终被大浪淘沙，成了平庸者。这是中国应试教育苦果极典型的代表，也说明“好学生”并不等于“好人才”。     

美国高考：不以“一卷定终身”

SAT(学术能力测试)或ACT(美国学院测试)是当今美国最为主要的两种高校入学考试。比起SAT来，ACT规模较小，因此，人们常讲的美国高考主要指的是SAT。     

激励还应“精神”为上

以往只评三好生的小学，现在竞颁发高额的奖学金，广东某小学决定每年将拿出“50”万元作为小学三好生的奖学金。     

谈谈美国的“高考”和招生

美国的中学没有统一的课程和教材，各校水平参差不齐，评分标准高低不一，因此大学录取新生需要有一个共同标准的统一考试，但是，美国没有国家统一的大学入学考试：由“教育考试服务社”(Educational Testing Service)主持的“学术水平测验考试”，简称“学能测验”(Scholastic