医学遗传学完全线上教学的探索与实践

对于高校教师而言,目前正广泛实施的完全线上教学模式既是挑战,也是机遇。该文以“医学遗传学”课程为例,借助线上教学和课后线上辅导答疑等网络平台,实施“课前—课中—课后”三步走模式,合理调整教学模式,积极探索有效的完全线上教学方式,以期获得高质量的教学效果。     

浅析多媒体在实践教学中的应用

近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界,深受教师和学生的普遍欢迎.通过分析多媒体的应用对教学的影响,提出提高多媒体教学教学效果的几点建议.     

浅谈多媒体在地理教学中的运用

随着科技的进步,教育投入的加大,作为电教手段之一的多媒体教学越来越多的走进课堂。在我们感受多媒体教学直观、生动的同时,我们也不能不注意到,由此带来的一系列弊端也正在冲击着我们的课堂。     

多媒体在美术教学中的效用

美术教育教学一直面临着一个较大的问题,那就是如何调动学生积极性的问题,在我们的课堂教学中,要充分利用多媒体的特点,变抽象为直观,变静为动,变繁为简,变难为易,通过多媒体向学生展示教学中的重点和难点,提高课堂教学的效果。     

案例材料在遗传学教学中的应用

在遗传学的教学中恰当地引入案例,能有效提高教学效果。案例材料在教学中有四种应用方式:利用案例材料激疑引趣、利用案例材料引导自学、利用案例材料进行学习检测、利用案例材料进行知识扩展。     

遗传学教学过程中培养学生能力的尝试

通过在遗传学教学中采用加强实验、使用案例教学、利用多媒体等不同的教学改革尝试,促使学生深入学习理论知识的同时培养学生多方面的综合能力,以适应社会快速发展的需求.     

浅谈多媒体在地理教学中的运用

随着科技的进步,教育投入的加大,作为电教手段之一的多媒体教学越来越多的走进课堂.在我们感受多媒体教学直观、生动的同时,我们也不能不注意到,由此带来的一系列弊端也正在冲击着我们的课堂.     

浅谈计算机多媒体在教学中的应用

本文简要阐述了在素质教育以学生为本的前提下,怎样充分利用计算机多媒体技术,提高课堂教学效率,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。     

多媒体在教学中的应用

多媒体是当前授课的重要辅助手段,用好多媒体教学能够增强学习兴趣,提高教学质量。但据笔者近年的教学经验与调查发现,使用多媒体教学也并非多多益善,只有真正紧密联系教学实践,做到适时、适量、适度地运用多媒体,才会最大限度地发挥多媒体在教学中的优势。     

浅析多媒体在化学教学中的应用

随着高中化学教学改革的发展与深入,在教学中,运用多媒体教学辅助教学有利于帮助学生构建知识结构,有利于激发学生的学习兴趣,有利于丰富课堂教学内容,有利于提高课堂教学效率,也有利于提高教师的自身素质。多媒体教学在化学教学中起着传统教学手段不可替代的作用。本文探讨了多媒体教学在化学教学中的应用。     

遗传学双语教学初探

在高校生物教学中进行遗传学双语教学具有很重要的意义,但在实施方面会遇到很多实际的问题。本文主要从遗传学双语教学的开展意义、双语教学开展的形式、可能存在的问题和提出解决问题的措施等方面进行了初探。     

多媒体辅助教学与传统教学模式在教学过程中的整合

本文针对高等教育中多媒体教学与传统教学模式在教学实践过程中所表现出来的优势和不足进行客观地分析和探讨,对两种教学模式在教学过程中的作用进行评价和定位,提出把多媒体教学与传统教学模式有机结合,形成互补的教学模式,是我们真正意义上提高高等教育教学质量,进行教学改革的途径之一。     

论多媒体在高校数学教学中的合理运用

多媒体教学手段在高校数学教学过程中起着非常重要的作用,随着科学技术的不断发展进步,高等数学影响着社会中各个领域的发展,也是很多专业的基础,怎样加强高等数学的学习是高校培养学生的重点。多媒体是近年来新兴的技术手段,在高等数学教学的帮助性较大,能有效的增加学生对数学学习的兴趣,同时也体现出了科技教学的优势。     

多媒体在教学中的应用

本文论述了计算机多媒体教学的发展及应用,利用多媒体教学积极调动了学生学习积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力。     

多媒体在教学中的作用

随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体辅助教学已经被广泛应用到各类学科的教学中,并已经逐步成为一个学校现代化水平的重要标准。多媒体教学可以弥补传统教学手段的不足,把抽象的问题形象化、把静止的图像动起来,更加具体地反映思维过程,开阔学生视野、激发学生灵感、开阔思维,使传统与现代化媒体相互渗透、补充,从而取得良好的教学效果。     

多媒体在病理学教学中的利与弊

随着科技水平和素质教育的提高,教学手段的现代化越来越被人们所重视,计算机已然成为教育界的新宠,多媒体计算机辅助教学便是计算机与教育领域完美结合的产物,多媒体教学的先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的优势,作为一种全新的现代化教学手段,成为各大高校教学的最佳选择,也成为教学发展的趋势和必然.但是随着多媒体教学使用的增多,也逐渐暴露出一些弊端.     

多媒体在高中生物教学中的应用

当今信息时代,科学技术发展非常迅速,多媒体技术的应用也日益普及,各高校及中小学纷纷采用多媒体技术来辅助教学。利用多媒体技术来辅助教学,可拓宽学生的学习视野增强教学内容的直观性,有利于激发学生的学习兴趣,提高参与的积极性。高中生物是高考必考科目,为极大地提升学生的生物素养,高中生物教师应将多媒体技术充分应用到教学实践中,全面提高学生的综合素质。     

多媒体在《混凝土结构》教学中的应用

《混凝土结构》是土木工程专业学生的必修课,课程特点为知识点多、重要公式多、构造要求多、工程图片多,运用多媒体教学具有传统教学不可比拟的优势,可以把大量的文字、图形等信息的输入工作从课堂上写板书移到了课前,大大提高了课堂效率。     

浅析多媒体辅助教学在西藏高校生物教学中的利与弊

分析了多媒体教学在西藏高校生物教学中的优点和由于对多媒体教学的认识和运用存在偏差而造成在西藏高校生物教学中运用多媒体时出现的一些问题,并针对存在的问题提出了建设性的意见。     

多媒体在医学物理教学中的合理运用

本文通过多媒体教学的优缺点阐述了多媒体应用于医学物理学教学中的利与弊,并在此基础上提出了如何才能有效合理的应用多媒体手段教学,扬长避短;如何能令多媒体教学与传统教学相辅相成、相互促进。最终的目的就是为了充分利用现代教育技术改善教学环境,全面提高高校的教学质量,最大程度的利用教学资源。