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随着翻转课堂在国内的兴起,越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动,促进知识的传授。在分析翻转课堂的定义和特点的基础上,试图构建一个基于微课程的翻转课堂教学设计模式,并对其中的要素进行了说明。 相似文献
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近几年来,伴随着教学理念的不断更新.教育技术的不断涌现.翻转课堂作为一种新兴的教学模式.成为国内外教育改革的浪潮.为教与学的进一步发展提供了新的思路。翻转课堂这一理念的出现.无疑是教育领域的一次颠覆。它翻转的不仅仅是课堂.更是人们的教育理念。本文在分析了翻转课堂的定义和特点的基础上.指出了微课程的概念以及资源获取.并且构建了基于微课程的翻转课堂教学设计模式.以此来优化教学活动.促进知识的传授. 相似文献
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近几年来,伴随着教学理念的不断更新,教育技术的不断涌现,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,成为国内外教育改革的浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。翻转课堂这一理念的出现,无疑是教育领域的一次颠覆。它翻转的不仅仅是课堂,更是人们的教育理念。本文在分析了翻转课堂的定义和特点的基础上,指出了微课程的概念以及资源获取,并且构建了基于微课程的翻转课堂教学设计模式,以此来优化教学活动,促进知识的传授。 相似文献
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翻转课堂教学模式中,要求学生在课下进行独立学习,课堂上与教师互动交流并完成作业.而课堂下的学习多是利用多媒体课件来进行的.文章通过对微课程多媒体课件特点进行分析,探讨了制作微课程多媒体课件时应该注意的问题. 相似文献
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信息技术课教学中引入微课程实现翻转课堂,通过课堂实践初步了解了微课程,使得对微课成发展的迫切性、微课程产生的途径和设计原则有所了解,并说明了微课程制作的方法、怎样使学生获得微课程。让学生的各种BYOD设备能跟好地发挥作用,为学习服务。 相似文献
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随着科技的进步,以及大数据时代的来临,一些新的教学资源组织方式和教学模式如翻转课堂(Flipped Classroom)和微课程(Mini course)逐渐兴起,不仅给中职体育教学呈现全新的教学理念、教学思想、教学方式和教学方法,而且在促进中职体育教育工作者不断思考,如何借助新兴的信息技术成果,发展和创新体育教育教学的新模式,推进课堂过程中学习方式、教学方式的变革,从而实现教育教学的高效发展。本文就中职体育教学的现状,探析将翻转课堂和微课程适于融入中职体育教学的原因。 相似文献
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微课程、翻转课堂是近年来较常见的词语,它们有相似处,也有不同点,从多角度比较,才能更好地理解这两个名词,从而加快新技术、新理论与高中生物教学相结合的速度,提高教学效率。 相似文献
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文章分析了当前中小学信息技术教学中存在的问题,介绍了利用微课程和翻转课堂重构信息技术课堂的方法和手段,力争通过教学方式的变革,提升信息技术课堂的效率和质量,提高学生学习兴趣和信息处理能力. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(27)
随着大学英语的教学改革不断地深入与发展,较好地改变了学生在英语学习中的状态,尤其是在翻转课堂指导下,大学英语的口语教学带来了新的方向,把英语教学中的知识传授与学生对英语知识的内化这两个阶段的学习顺序加以翻转,而结合了微课程的设计,从而使得大学英语的教学方式得到较好的创新。本文主要分析了这一模式在口语教学中的运用策略,希望可以对提高大学英语的口语教学效果带来积极的作用。 相似文献
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在新课程改革的大形势下,各种新型的教学模式大量涌现,微课程翻转课堂便是其中之一,它以视频的形式将知识传递给学生,打破了传统以教师为主体的教学模式,将课堂归还给了学生,提高了课堂教学的质量。微课程翻转课堂在小学数学教学中的应用取得了显著的效果,增强了小学生参与的积极性和主动性,开拓了小学生的逻辑思维能力,为小学生的自主学习创造了便利条件,实现对小学生数学核心素养的培育。 相似文献
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高佳乐 《中国教育技术装备》2013,(30):93-94
现今的基础教育形式单调,很少与技术结合。微课程是一种新型课程方式,将知识点录成视频模式供给学生课下观看学习,在课上相互讨论,研究疑难点,改变教学模式,形成翻转式课堂,发散思维,培养团队协作能力。 相似文献
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《网页设计》是普通高等学校一门重要的实践课程,文章分析了《网页设计》课程的现状,并根据传统翻转课堂的特点,提出微课+翻转课堂的教学模式。经过教学实践,明显改进了教学效果,提高了学生的自学能力和团队协作能力。 相似文献
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翻转课堂起源于美国,是信息时代的一种新的教育模式.本文在分析翻转课堂内涵和特点的基础上,探讨了翻转课堂模式在英语专业翻译技巧课程教学中的运用,构建了前期准备知识、课前传授知识、课中内化知识、课后巩固知识的教学模式.这种模式使学生由知识的被动接受者转变为主动建构者,实现了以教为中心向以学为中心的教学范式转变.本文旨在为翻... 相似文献
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翻转课堂颠覆了传统教学模式,为现代课堂教学带来了全新的教学思路,并注入了新的活力.通过和声课程翻转课堂教学模式的设计及教学流程的设计与应用,有利于提高和声课程的教学效果. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
随着国内外对微课程和翻转课堂的热烈讨论,翻转课堂在近几年逐渐成为教学模式改革的热点。本文在简要介绍微课程和翻转课堂的起源和定义的基础上,通过对《新视野大学英语》中Love Without Limitations这篇课文设计基于微课程的翻转课堂教学案例并运用于大学英语教学中,在此基础上剖析教学设计与教学实践的结果,得出两个层面的反思与启示。这些反思与启示对于实施基于微课程的翻转课堂教学将产生积极的意义和作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
本文围绕"面向应用,结合专业,夯实基础、强化能力"的课程建设理念,在微积分教学中,选取部分课程内容进行"翻转课堂教学"改革,先以少数班级为试点,探索基于微课的翻转课堂教学模式的改革。在分析微课资源特点和已有翻转课堂应用的基础上,设计出"微课学习、课堂翻转、综合考核"为主要形式的教学模式。 相似文献