新媒体时代大学生廉政意识培育研究

新媒体对大学生的廉政意识培育带来了优势与挑战.针对新媒体的特点,提出了新媒体时代大学生廉政意识培育的策略:(1)提升廉政教育工作者的“新媒体”素养,坚守廉政意识培育的主渠道和主阵地;(2)以社会主义核心价值观为引领,提升教育内化的自觉性;(3)立足实际,分层分类推进,构建新媒体教育平台;(4)突出实践育人,积极构建校园廉政文化,实现环境育人;(5)整合校园资源,提升廉政意识培育的整体效能.     

新媒体时代编辑出版工作创新路径分析

新媒体背景下,人们开始利用互联网、移动终端以及其他客户端来阅读。和以往打印及发行不一样,新媒体是互联网与数字编辑的衔接,比如信息编辑、过程管理、通讯信道等新媒体的应用,极大地拓展了编辑工作的视野与领域,但是,对原来的编辑出版也带来了严重影响,原来的编辑模式已无法适应社会发展的需求,人们在激烈的市场环境下生存,为了迎合客户的要求,需要充分使用媒体、互联网、数据、通信等新科技。     

学报编辑的新媒体素养

新媒体时代学术传播生态发生重大改变,学报编辑面临着编辑职能转变、出版方式多样化、博弈方式改变等方面带来的挑战。学报编辑要顺势而为,提高新媒体素养,成为"大编辑"理念的践行者、新媒体技术的行动者和媒介融合的推动者。为适应学报出版新常态,要在思想中融入新媒体观念,在培训中渗透新媒体内容,在实践中提高新媒体素养。     

新媒体时代青年编辑的职业素养提升研究

新媒体时代到来后,现代信息技术手段在编辑与出版领域广泛运用,并逐渐形成了网络投稿和计算机排版等新型编辑工作形式,对传统编辑工作而言,形成强烈冲击,要求广大青年编辑工作者具备更高的职业素养与综合素质水平,以适应新媒体时代对青年编辑的工作能力要求。鉴于此,本文分析新媒体为编辑工作带来的新变化,进一步明确新媒体时代青年编辑的职业素养现状,进而有针对性地提出青年编辑职业素养提升策略,以期为青年编辑在新媒体时代的发展和职业素养提高,提供切实可参考的借鉴。     

论图书编辑的“双效”意识

"双效"意识贯穿图书出版的全过程,选题策划、组稿、编辑及发行阶段都要兼顾社会效益与经济效益。随着全媒体出版时代的到来,编辑应积极应对新媒体对传统出版的挑战,把新的出版媒介与传统出版进行全方位结合,在此背景下,编辑坚持选题实施过程中的"双效"意识又被赋予了新的内容。     

新媒体背景下高校思政教育体系构建研究

新媒体的发展给高校思想政治教育带来了新的机遇,也提出了全新的挑战。在新媒体背景下,高校应当构建完善的思政教育体系,抓住新媒体带来的一系列优势,构建全新的思政格局,打造全新的思政教育模式,更好地发挥思政课立德树人的关键作用。文章分析了新媒体时代高校思想政治教育存在的问题,探讨了新媒体对思政教育带来的积极影响,并结合实际提出了思政教育体系构建的策略与路径选择。旨在通过这样的探讨,分析新媒体带来的积极影响,充分发挥新媒体的优势,创新思想政治教育方法及模式,以提高思想政治教育的有效性。     

媒介融合背景下网络与新媒体专业人才培养模式探析——以河南牧业经济学院为例

媒介融合背景下,网络与新媒体专业面临传媒产业变化带来的冲击、职业导向带来的教育理念与方法变革压力、局部修补式改革无法满足人才培养需要带来的挑战等。河南牧业经济学院网络与新媒体专业对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,从制定教学管理制度、构建课程体系、更新教学内容、改进教学方法、构建多维实践教学体系等方面进行改革,以期提高网络与新媒体专业人才的培养质量。     

新媒体环境下期刊编辑方式的改进措施

传统期刊面临新媒体的竞争压力,编辑工作方式需要由原先单一性的服务转变为多样化的综合性服务。新媒体对期刊编辑提出了高效性、安全性和融合性等要求,新媒体竞争环境下期刊编辑的改进方向为提升专业高度、提高普及度、借鉴新媒体和新技术、加强市场化运作;通过编辑技术现代化、编辑队伍专业化、编辑内容市场化的期刊编辑改进措施,进一步调适和创新。     

新媒体时代学术期刊编辑职业素养提升探析

新媒体的出现,给社会带来巨大的改变。新媒体以其传播的快捷性、良好的互动性、信息实时性等优势,迅速占领了主流媒体的地位,给传统媒体带来了巨大冲击,也给受众群体较小的学术期刊带来了巨大挑战。作为站在学术前沿的学术期刊编辑,应主动适应新媒体时代带来的变化,根据新媒体发展的要求,提高思想认识,提升自我职业素养,肩负起推动学术期刊转型升级的重任。     

新媒体时代高校德育面临的挑战与应对措施

新媒体时代背景下,高校德育面临新的境遇。在新媒体成为大学生信息获取、社会交往和娱乐购物等重要途径的影响下,大学生的思想行为发生了深刻变化,高校德育面临的环境更加复杂。面对新媒体时代带来的挑战,高校德育应从“行动型道德主体”培养、“媒介意识”形成等方面着力应对。     

论编辑的细节意识

编辑意识是编辑行为的灵魂,它对编辑行为的制约是综合性的,编辑意识的各种特性及它所遵循的原则共同产生综合效应,使它成为编辑过程的主宰,编辑的细节意识即是编辑综合能力的体现。编辑的细节意识一旦形成,会给编辑坚持实事求是思想路线和一丝不苟的工作作风提供坚实的保证。一个完整的编辑过程,从策划、组稿、审稿、编辑加工到编排、装帧,都需要编辑的细节意识。强调和养成编辑的细节意识,不会“一叶障目”,而是能“一叶知秋”。     

谈电视摄像的编辑意识

增强摄像记的编辑意识，是提高摄像水平的重要一环。章从自己的工作实践，谈了如何增强摄像的编辑意识。     

编辑主体的创造性思维与审美意识特征分析

从本质意义上来说编辑活动就是编辑主体的复杂的思维活动,而创造性思维是其突出的特征。创造性思维是现代编辑主体必备和追求的思维,它贯穿于编辑活动的始终,在编辑活动的各个环节中都不可或缺。编辑主体的创造性思维具有多维性、发散性、灵活性、超前性、批判性等特点;对精美的精神产品发现和加工的过程必然要求编辑主体具有较高的审美意识和艺术气质。     

沦陷语境中的民族意识与文化坚守——编辑者对《万象》影响的考察

《万象》的两任主要编辑人陈蝶衣与柯灵,以各自不同的编辑方式,表达了同样的编辑思想———有意识地在编辑中体现出延续民族文化的自觉性,并不同程度地宣扬人们的反抗精神与民族意识。在侵略者与卖国者共谋文化垄断的沦陷区,《万象》以其严肃的编辑态度与灵活的编辑方式,在日伪严密文网中建构了一个相对自由的呼吸空间。《万象》编辑者对民族文化的自觉坚持和坚强不屈的意志为《万象》赢得了民族文化"堡垒掩体"的声誉。     

适应知识经济时代的期刊编辑意识

在知识经济时代，期刊编辑人员应适应时代的要求，摒弃传统的观念，形成现代的期刊编辑意识，用以指导工作，促进社会主义出版事业的繁荣与发展。     

咬嚼《咬文嚼字》——以2008年第10期为例

以《咬文嚼字》2008年第10期为例,列举包括标点误用,语病、别字照发,说法欠妥等编校方面的若干病例,加以分析、改正,并归因:做刊人的基本功意识淡了,把关意识淡了,精品意识淡了。     

编辑主体的品牌意识论纲

编辑主体的品牌意识是指编辑主体的编辑实践当中对出版物质量所作的一种价值界定,它是编辑主体的创新意识,价值意识,竞争意识等等主体意识的综合与凝聚,是一种为争取最佳的社会效果而不断进取的价值取向,当代编辑需主动采取措施,树立品牌意识。     

空海入唐与《文镜秘府论》的编撰

空海入唐与《镜秘府论》编撰意识的形成有密切关系。空海在福州和阎济美、马总的交往就与学有关系，可能有意识地要和当地人交往。在京城长安，空海的主要精力在寻道求法，但仍和义操等“缁素”人有过“诗赋往来”。离京之后在越州和朱千乘等人互赠诗，向越州节度使求内外书，有意寻访学类书。他访得的诗论作，后来多编入了《镜秘府论》。这说明，空海此时可能已有某种编撰意识，至少客观上为《镜秘府论》的编撰作了资料准备。     

从前期《小说月报》看王蕴章和恽铁樵编辑思想的不同

前期《小说月报》由于王蕴章和恽铁樵两任编辑所处时代和编辑理念的不同,体现出他们不同的编辑风格。他们编辑思想的不同主要表现在编辑主张、编辑形式、对读者的重视、编辑意识方面。     

档案编研工作存在的问题及对策

档案编研工作,对开发档案信息资源,做好档案工作起着重要的检验和推动作用;目前普遍存在编研题材陈旧、编研力量单薄、服务意识不足的问题;应从熟悉馆(室)藏、齐全档案门类、拓宽编研思路、提高编研人员素质几个方面加强编研工作。