基于语料库的ESP词汇教学研究

随着大学英语教学改革的不断深入,ESP教学转型也势在必行,词汇教学作为ESP教学的重要组成部分,应当作为改革研究的重点。语料库作为作为一种教学新兴资源,其运用必将为ESP词汇教学改革打开新局面。     

大学英语语料库与词汇教学研究

本文通过对语料库在大学英语词汇教学中的应用,分析了在大学英语教学中,运用语料库进行词汇教学的方法不仅有助于教师优化教学模式,提高教学效果,还有利于学生提高词汇学习效果,培养自主学习的能力和习惯。语料库给外语教学带来的巨大思想转变,其研究结果将极大地丰富和改善外语教学的内容和质量。     

基于语料库的词汇教学研究与英语词汇教学

本文通过对语料库应用于英语教学的理论研究,并结合大量的实践操作和例证,探讨将其应用到英语教学中英语词汇教学,旨在帮助学生真正掌握英语词汇知识,提高学生的英语实际运用能力。本文主要包括以下部分:一,引言;二,语料库应用于英语教学的理论研究;三,语料库应用于英语词汇教学;四,结束语     

基于语料库的二语词汇习得研究

在早期的二语习得研究中,词汇研究一直受到冷落。而认知语言学,尤其是语料库语言学的兴起,为词汇习得研究开启了一扇全新的窗口。根据二语词汇发展和表征的心理模型,拥有大量的语言实例的语料库不仅为二语词汇习得研究提供了新的研究方法,而且开辟了新的研究领域。     

基于语料库的高中英语词汇教学

利用语料库的方法改善传统词汇教学的缺点．可以为高中英语词汇教学提供真实的素材．从而提高高中英语词汇教学的质量。     

基于语料库的创新词汇教学方法

词汇教学是英语教学的重点,也是现阶段中国英语教育的难点。随着现代信息技术的发展以及语料库语言学的蓬勃兴起,基于语料库的教学方法给陈旧的词汇教学带来了新的希望与挑战。由于语料库是由大量真实的语言文本构成的数据库,若与现代搜索和统计工具相结合,其将在词汇教学中有着前所未有的优势。基于语料库的创新词汇教学方法包括“词汇搭配”、“类联接”和“语义韵”三个方面,三者结合共同形成一个综合的词汇教学方法;并在实践基础上,对此三个方面分别进行了具体说明。     

基于语料库的商务英语词汇学习探究

近年来,语料库研究已遍及语言学研究的各领域,而应用语料库研究方法对包括商务英语在内的各种专用语言的研究也在兴起,商务英语作为一门较新学科,它的语料库建设仍然处在探索阶段,目前全国各院校和科研机构的研究也较少涉及商务英语方面,商务英语语料库建设和使用有助于商务英语系统化,为揭示商务英语语言的使用规律、商务英语研究与教学、教材研发、教学测试提供新的途径和便利。     

语料库辅助的英语词汇教学研究

语料库近年来在外语教学中得到越来越广泛的应用。本文首先对语料库的定义、发展和研究情况作了简要介绍,接着阐述语料库辅助英语词汇教学的理论基础,介绍笔者使用《新视野大学英语》教材语料库辅助词汇教学的一些尝试,最后通过实验和问卷调查重点探讨并检验语料库辅助词汇教学的效果。     

语料库语言学理论指导下的词汇教学

本文首先简介语料库语言学的相关概念,指出语料库可以帮助辨识词汇的搭配、类联接、语义韵、语体特征等相关信息。语料库指导词汇教学主要体现于以下三方面:制定教学词汇大纲,辅助词汇教学与培养学生自主学习的能力。     

基于语料库的内隐词汇教学

词汇教学一直是英语教学的重点也是难点,传统词汇教学采用单一外显讲解方式已不能满足现今的外语教一学。以语料库为基础的词汇教学,通过语料库语境共现凸显引起学生的注意,归纳总结形成内隐知识,实现有效的词汇内隐学习。     

基于语料库的雅思写作词汇特点分析

本研究通过软件分析对比雅思写作满分范文和考生作文词汇密度、词汇多样性、词汇复杂度三方面的词汇特点,旨在发现词汇特点对中国雅思考生写作成绩的影响,以及这些影响主要体现在写作的哪些方面。结果表明:雅思写作满分范文与学生作文的词汇密度差别不大;考官使用的词汇更多样;考官与学生使用的词汇难度差异不明显,然而小作文所使用的词汇难度比大作文略微大些。此研究的结果将有助于考生和老师制订科学的提高方案。     

语料库与词汇教学

词汇教学是大学英语教学的重要环节,本文利用Compleat Lexical Tutor/The Academic Word List语料库进行词汇教学模式的探讨,帮助学生扩大词汇量,从真实可信的语境中学习词汇,改变传统的词汇教学模式。让学生从word units,word families,core meaning三方面学习掌握最为常用的2000个词汇,进而了解掌握覆盖学术文本90%以上的Academic Word List,使学生利用语料库这一工具进行自主学习能力的培养。     

基于语料库的《老友记》词汇特征研究

基于语料库语言学的相关理论,采取定性和定量相结合的方法,借助检索软件WordSmith和AntConc以及统计软件SPSS对美国著名情景喜剧《老友记》字幕进行数据分析,从词汇变化度、词长、词汇密度、主题词和用词特点五个方面阐释该剧的词汇特征,从而深入认识美语特点,便于教学应用,为学习者提供语言学习的视角和方法。     

大学英语口语词汇的语料库分析

本文采用语料库方法，对常用英语口语词汇和《大学英语教学大纲》规定的词汇进行了对比分析。研究表明《大学英语教学大纲》规定的词汇不仅是进行书面交流的必备词汇，而且也构成常用英语口语词汇的核心。掌握好《大学英语教学大纲》规定的词汇是提高口语表达能力的基础。但是要做到流利、得体地进行口头交际，还要再掌握109个常用口语词汇和短语，特别是口语交际中常用的口语小品词、强势语和模糊词。     

基于语料库的性别词汇研究

本文通过运用BNC等语料库,从性别成对词词序方面对英语的性别词汇进行定性和定量分析。并运用统计、比较等方法对语言中的性别差异和性别歧视进行分析和归纳。     

基于语料库的信息工程英语高频学术词汇提取策略研究

借助语料库检索手段对学术词汇在信息工程英语语料库中的使用频率和分布特征进行了统计与分析。研究显示,学术词汇在信息工程英语语料库中的覆盖率达10.39%,学术词汇对于信息工程学科的适用性得到了验证。在此基础上,对目前普遍采用的语料库高频学术词汇提取方法进行了比较,针对现有方法的不足提出了专业英语高频学术词汇提取的优化策略,从570个学术词族中提取出248个信息工程英语高频学术词族,为开展专业学术英语词汇教学提供了客观依据,显著提高了专业学术词汇教学的针对性。     

高职高专公共英语词汇教学

词汇在语言学习和交际中有着重要的作用,本文通过论述词汇教学的必要性和词汇教学的内容,结合高职公共英语教学的时间进一步探讨词汇教学的方法。     

基于语料库的信息工程英语高频学术词汇提取策略研究

借助语料库检索手段对学术词汇在信息工程英语语料库中的使用频率和分布特征进行了统计与分析。研究显示,学术词汇在信息工程英语语料库中的覆盖率达10.39%,学术词汇对于信息工程学科的适用性得到了验证。在此基础上,对目前普遍采用的语料库高频学术词汇提取方法进行了比较,针对现有方法的不足提出了专业英语高频学术词汇提取的优化策略,从570个学术词族中提取出248个信息工程英语高频学术词族,为开展专业学术英语词汇教学提供了客观依据,显著提高了专业学术词汇教学的针对性。     

基于语料库英语学术论文摘要中学术词汇特征探究

基于语料库对英语学术论文中的学术词汇进行特征分析,突破传统研究只涉及词汇选择的局限,全方位地探析学术词汇的类型、搭配、类联接和语义韵,有助于英语学习者掌握学术词汇,熟悉其相关用法,从真正意义上提升学术论文写作能力。     

语料库在词汇研究中被忽视的问题

应用语料库来促进英语词汇的教学和研究是近年来的一个前沿科研课题。大多数学者认为语料库的应用具有“及时性、精确性和地道性”的优点。针对这个评价,本文提出质疑。质疑的目的不是否定本领域的研究,而是指出它的几个隐形问题,以便把本领域的研究进行的更深入、更有效、更科学。