“W=Fscosθ”的析与用

功是物理学中十分活跃的物理量,它的计算是物理学中一个最基本的问题,在力学、电学、热学、光学、原子物理各大部分中均部出现,单就力学范围来讲,它的计算也是个不容轻视的问题。下面几例,仅就中学力学部分依据公式W=Fscosθ计算功时应注意的问题予以揭示,以求共识。 一、位移是相对的,参照系选择要合理 运动是相对的,具体地说,位移也是相对的。确定功的计算式巾的位移时,须要选用参照物。这样位移才能确定,计算才有着落。 例1 如图1所示,小物块位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的地面上,从地面上看,在小物块沿斜面下滑的过程中,斜面对小物块的作用力     

滑轮组机械效率的理解与计算

滑轮组机械效率是初中力学中的难点之一,由于学生对这个问题理解上的片面性和把握上的不确定性,初学者觉得这部分内容很棘手.学生遇到有关机械效率的问题时,往往机械地模仿或硬套公式.本文通过例题分析,就关于滑轮组机械效率的理解与计算提出几点看法.一、滑轮组机械效率概念的理解物理学中,将有用功与总功的比值叫机械效率.要正确的理解机械效率,必须先对有用功、额外功和     

浅谈高中物理力学核心概念学习方法

<正>在高中物理课程的学习中,掌握一些具有实用价值的物理学概念,并将其归纳总结,提取共性,进行联想,这对我们学习把握其他的物理概念有很好的帮助。例如,在力学学习中,学习动能的概念,就能联系到功是能的量度,从而联想学习到功的概念。在物理学中,力学是非常重要的篇章,只有掌握了概念的学习,才能对力学的公式、计算等方法进行把握。以下是我在学习力学概念时候的一些方法和体会。一、学习力学需要联想     

运用功能观点解决物理问题

功和能的概念是物理学中重要的概念,是高中物理教学的重点内容之一,能量的转化和守恒定律是物理学的基本原理,在高中物理中的力学、热学、电磁学、光学和原子物理学中,都涉及一些需要用功能观点进行分析和解决的问题,由于这类问题有较高的思维起点,需要学生具有综合分析运用知识的能力,它完全符合理科命题思想--以能力测试为主导,考查考生     

功的分析和计算问题导学

功是物理学中的重要概念,是学习动能定理、机械能守恒、功能原理的基础,也往往是用能量观点分析问题时的切入点.因此,功的分析和计算是历年高考考查的热点内容之一,有时单独命题,有时在综合题中考查.为此,要求学生全面正确理解功的含义,恰当运用功的公式进行有关的计算问题.     

谈谈“功”的教学

九年级物理“功”的教学是在力、简单机械等知识的基础上进行的．力学中的功，严格地说，应称为“机械功”，在初中把它简称为“功”。功的概念是全章和整个物理学中最重要、最基本的概念之一。它为解决力学问题提供了另一种有效的途径，是对简单机械知识的深化，反映了机械工作的本质和原理，有其重要的实践意义。所以，学好功不仅对前面的内容有巩固和提高作用，而且对后继内容，如热学中的热和功，电学中的电功、电功率等也有极其重要的意义，更为高中进一步研究功和能打下基础。     

功的概念中位移"dr"的涵义分析

功的概念是物理学中的重要概念.利用动能定理以及功和能量转化的关系,对功的表达式dA=F·dr中dr的准确涵义进行分析,这对正确理解功的内涵以及计算功的大小有一定帮助.     

质量测量方案的专题研究——一堂高三物理复习课实录

质量是量度物质本身多少的量,也是量度物体惯性大小的物理量,是物理学中最基本的物理量之一.物理学是研究物质结构及其运动的科学,因此质量贯穿于整个物理学,在力学、热学、电磁学、光学、原子物理中都会涉及到质量测量或计算问题.通过“如何测质量”这一课题研究,不仅复习了力     

浅谈物理力学教学方法

中学物理知识内容是物理学的初级层次.严格地讲,它的科学性、系统性都受到了一定的限制.它只是阐述了物理学中最基本,最基础的知识,并不是十分严谨的物理理论.其主要内容是经典物理学的基础知识,而以力学、电学为重点.本文就力学部分的教学法谈点看法.     

再谈"到底做不做功?"——由2006年全国理综第20题引起的思考

“功”是物理学中非常重要的概念,弄清力是否做功是分析能量转化的关键,力学中对于一些力“到底做不做功”的话题,一直是物理同行们争论的焦点.本文就今年全国理综第20题再来谈一下个人的一些想法和看法.1问题的提出(2006年全国理综第20题)一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起     

机械能专题复习

能的概念、功和能的关系以及各种不同形式的能相互转化和守恒规律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客观规律,它贯穿于整个物理学中．本章有关功和能的概念以及动能定理和机械能守恒定律是在牛顿运动定律的基础上研究力和运动关系的进一步拓展,它使人们对自然界的认识更加深入．用能量观点分析问题,不仅为解决力学问题开辟了一条新的途径,同时也是分析解决电磁学、热学等领域问题的一条重要的思路．功和功率、动能和动能定理、重力的功和重力势能、弹性势能、机械能守恒定律是历年高考的必考内容,考查知识点覆盖面全、频率高、题型全．     

物理综合题归纳与训练

物理综合题是指那些反映着几个比较复杂的物理过程的问题,涉及到的知识点不只一个。在处理和研究综合题时,要根据事物发生和发展的层次顺序区别对待,并从运动变化的角度、发展的高度,科学地分析、周密地思考。通过系统地练习,可以全面提高求解综合题的能力。 一、力学综合题 力学知识是物理学中最基础、最重要的分科,它是研究物体做机械运动的规律及其应用的科学,初中阶段,力学涉及一些简单的测量、力和运动、压力和压强、功和能等内容,要牢牢掌握力、密度、压强、功等重要概     

杠杆平衡的应用

正杠杆平衡是初中简单机械部分的一节,是前边内容的延续,也是后边学习滑轮组、功等的基础,是力学的重点内容之一.一、以现象为出发点我国教育教学中常常把物理学认为是单纯的规律、定义,脱离了它的实质——现象.从认知心理学角度看,大脑并不是一个空白的处理器,只被动接受,它会从感受器接受刺激开始,循序用大脑一步步进行信息处理、并组织相关信息.     

“功与机械能”疑难点拨

作为物理学中的两个基本概念,功与能是力学学习的重要内容,也是以后学习热和能的基础。前面的学习是以力的观点来研究力学现象,较易理解,从这一章开始以功和能的观点来研究力学现象,     

当前物理力学教学效率提高的途径

物理力学教学作为基础课程,其教学中把握教材,分析现状,提高教学效益,是当前课堂教学改革的关键。它只是阐述了物理学中最基本、最基础的知识,并不是十分严谨的物理。其主要内容是经典物理学的基础知识,而以力学、电学为重点。我就以力学部分的教学方法为例谈谈看法。一、物理力学教学面临的问题     

物理教学中的概念与实验

物理规律是人类在实践中发现和总结出来的客观规律。这些规律被归纳总结后就形成了物理学的理论。在物理学教学中,理论通过实验加以验证后,才能被教学的主体——学生所接受。一、掌握物理概念物理学研究的核心是物理概念和物理规律。物理规律是对于某些物理概念之间的关系的一种判别。物理概念清晰才能更好地理解和应用物理规律,否则对规律会模棱两可、混淆不清。例如,“功”是力学中的一个重要的概念,功的大小用力和物体在力的方向上移动距离的乘积来计算,即W=FS。切不可误认为力就是功,有力就作功。可见,正确掌握物理概念对于理解物理规…     

功的学习必须澄清的两个问题

能的转化和守恒定律是物理学的基本原理,功又是能量转化的量度,因此在功的学习中,必须澄清下面的两个问题.     

关于中职院校物理力学的探讨

中职院校力学是物理学的基础,是专门研究物质机械运动规律的一门学科,它的一些基本概念和规律是物理学最重要、最基本的概念和规律,贯穿着物理学的始终。本文简要阐述力学教材在中学物理中的地位;初中、中职物理教材中的力学内容之间的联系,以及对中学教材中力学内容的探讨。     

偏微分方程在物理学中的应用

微分方程和物理学虽然是自然科学的两个不同领域,但它们有着密切地联系.物理学常常需要用数学来表述和计算.本文着重叙述了偏微分方程与物理学的联系,给出了一些力学、热学和电磁学现象和过程中的偏微分方程,用数学的语言和方法表述并解决物理问题.     

探析中学物理力学教学

中学物理知识是物理学的初级层次。它的科学性、系统性都受到了一定的限制。它阐述了物理学中最基本、最基础的知识．其主要内容是经典物理学的基础知识,以力学、电学为重点。本文就力学部分的教学进行探述。