雅思考试作文写作面面观

本文介绍了雅思考试作文的写作策略,旨在帮助考生提高雅思考试作文的成绩以及提高英语语言能力,为其日后的海外大学学业做准备。     

构建高效英语听说课堂的教学新模式

一、听说能力和听说测试的现状 《中国教育报》1999年5月4日报道：我国英语教学长期以来一直存在着“哑巴英语”、“聋子英语”的问题;从2004、2005年对全球考生雅思考试成绩的统计看,中国考生平均成绩明显低于全球总平均成绩,口语考试成绩在全世界倒数第一。     

雅思助我圆梦剑桥

以前一直觉得雅思很神秘,离自己很遥远,从没想过有一天自己也去考雅思,而且考的投入,更没想到能从雅思中收获颇多。2010年,总公司有个公派机会,需要雅思6.5分,如果雅思成绩好甚至可以申请剑桥大学。我一直想有继续学习的机会,就懵懵懂懂地准备雅思考试。虽然我一直自学英语,但是作为专业学日语的我,要拿到这个分数并不容易。经过两个多月废寝忘食地学习和准备,参加了平生的第一次雅思考试——6分,成绩不坏。虽说没达到6.5的分数线,我却了解了雅     

基于雅思考试与大学英语四六级考试对比下的雅思应考策略

英语四六级考试(CET-4、CET-6)是教育部主管的一项全国性的英语考试,也是目前中国大学生参与人数最多的英语考试。其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。许多用人单位会将英语四级的分数作为衡量。雅思考试(IELTS-International English Language Testing System,国际英语语言测试系统)是一种较全面的针对听说读写四项能力的,为到英语国家学习、工作或定居者设置的英语水平考试。全球超过170个国家的8000余所院校机构、政府部门和职业机构认可雅思成绩。但令人遗憾的是,中国考生雅思成绩却不容乐观。本文通过对比雅思和四六级考试题型异同,通过应考策略分析帮助考生顺利攻克雅思考试。     

雅思(IELTS)热在升温

自2001年7月起，澳洲联邦政府移民部对雅思考试政策做出重大调整，对托福成绩将不再予以认可。雅思考试成为今后国际学生入读澳洲各级院校唯一认可的英文水准衡量依据。这一重大政策调整使美国托福TOEFL考试成绩在申请入读澳洲各级院校时完全失效。除就读高中课程的学生不需要英语成绩外，就读专科、本科、研究生、硕士等学历的均要提供上述成绩。什么是雅思雅思，即IELTSInternational English Language Tetsing System，是由英国剑桥大学考试委员会、澳大利亚高校国际开发署及英国文化委员会共同举办的国际英语水平考试。雅…     

雅思考试与英语交际能力的培养策略

雅思考试是一项国际性英语考试，章依据测试学理论对该考试进行了分析，并比较了雅思和我国大学英语四级考试的异同。四级考试以测试语言知识和语言能力为主，雅思考试以测试交际能力为特色。中还探讨了培养交际能力的有关策略。     

国内雅思考试凸显三大趋势

新华网消息 记者近日从某知名英语培训机构获悉,全球雅思考试呈现三大趋势,即难度略有加大,考生低龄化明湿,雅思考试更趋语言能力导向。     

雅思考试与英语听力教学

雅思考试以交际语言教学理念为指导,从听说读写四个方面全面检验考生在学术环境中实际的英语语言际交流能力.雅思考试模式不仅将会对我国英语教学、测试产生积极的影响,促进我国英语教学与测试的改革,同时也对于我们的英语听力教学有着有益的启示.     

浅析雅思和四六级考试的差异对大学英语教学的启示

作为在全球认可度较高的英语测试,雅思考试能科学精准地测评考生的英语语言运用能力。大学英语四六级考试是目前中国大学生广泛参加的英语测试,对大学英语教学有着指导作用。对这两项考试进行对比研究有助于了解大型英语测试对大学英语教学的反拨效应。在介绍雅思和四六级考试的基础上,从考试的组织安排、考试要求、考试内容与题目类型方面对雅思考试与四六级进行对比,重点分析差异,并进一步探讨了其对大学英语教学的启示。     

高端技术技能人才贯通培养试验项目下雅思教学模式探究

在北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目中,部分学生在完成基础教育和高等职业教育阶段的学习后将到欧美国家继续深造,而雅思成绩是衡量学生是否具备留学欧美国家的英语语言能力的标准。根据该项目的雅思教学目标,本文结合学生学习的特点以及雅思考试的特点,探索适合高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育和高等职业教育阶段的雅思教学模式,以期提高学生的雅思成绩。     

谈民办高校语言学习策略学习和培训

国内外很多专家和学者已经证明对学生进行语言学习策略学习和培训是可以提高学生英语成绩和能力的。本文基于民办高校学生语言学习策略学习和培训结果调查基础上,联系民办高校大学英语教学现实状况,提出有必要对民办高校学生进行语言学习策略学习和培训,并根据培训实践提出在学习和培训中应该注意的事项。     

基于大学英语期末测试现状的改革探微——以华中科技大学文华学院为例

大学英语期末成绩测试是大学英语教学密不可分的组成部分.本文从语言测试理论角度出发,阐明科学的语言测试对教学有积极的反拨作用,并结合当前大学英语期末测试中存在的问题,提出大学英语期末测试改革的一些建议,以改进大学英语期末成绩测试体系,使期末测试能够对学生的语言能力进行客观、准确的评价,从而提高语言测试的信度及教学质量.     

出国读研要过哪些考试

“大学毕业后,想自费出国留学读研究生就要先考取语言成绩证明。不同国家对语言成绩的要求是不同的,那么,出国读研具体要过哪些考试呢?”美国申请到美国留学必须提供的语言考试成绩是TOEFL成绩。美国大学对申请入学者并无统一TOEFL录取分数线。大部分美国大学对申请研究生课程的新生,要求TOEFL分数达到550分     

语言能力与大学毕业生的工资溢价

本文利用“中国教育追踪调查”(CEPS)数据,以高考成绩和大学英语四级成绩作为学生语言能力的代理变量,分析了大学毕业生的语言能力对就业薪酬的影响效应。研究发现,语言能力中的汉语能力和英语能力对就业薪酬均有显著的正向影响,其中,汉语能力的平均影响力更强;但在工资水平较高的子群体中,英语能力对工资的影响作用更加明显。数学能力对工资的影响效应均不明显。汉语能力和英语能力产生的工资溢价在学生毕业三年内具有持续效果。研究还发现,大学期间积累的人力资本如党员身份、实习经历与证书并不足以解释语言能力对工资溢价的效果。     

英语成绩测试问题探究

英语期末成绩考试是高校教学过程中的一个重要环节。然而，长期以来我们较少关注这类考试的结果的分析。本文讨论了成绩考试的反馈和激励功能、现代测试理论对语言测试质量的要求，以及定量分析试卷科学解释考试结果的必要性，并参照既定的理论标准提出了具体分析方法、对策以提高英语成绩考试试卷的命题质量。     

CET4与NMET及认知词量的关系——大学英语四级考试成绩与考前常用认知词量及高考英语成绩相关性研究报告

本课题通过对广东职业技术师范学院９６ 级３４８ 名非英语专业本科学生的大学英语四级考试成绩与考前５０００ 常用词认知词量及高考英语成绩的相关性研究做出以下结论：１、四级统考成绩与高考英语成绩有较密切的正相关关系;２、四级成绩与考前认知词量有较密切正相关关系; ３、四级成绩同时受高考英语成绩和考前词量制约;４、若不实行分级教学,两年内通过四级统考对高考英语成绩的下限要求将必须在６１４ 分以上,对５０００ 常用词的认知量下限要求将必须在３２２０ 以上;５、非重点院校本科生全部达四级要求有较大的难度。     

中英学生学历资格对比

一般来说,对于中国初中毕业的学生,如果学术成绩和英语能力能够达到学校的入学要求,就可以直接 中请A-levels(中学高级水平考试)课程。但对于没有达到学校入学要求的学生,应根据自身条件,先 申请GCSE(普通中等教育证书)或英语语言课程。     

改进雅思测试评价体系的思考——基于中国考生雅思成绩的研究

随着"出国热"的升温,参加雅思考试的考生人数逐年增加。从考生角度来考察,发现口语考试的结果太过主观;没有顾及到不同专业或不同工作对于学生或者员工语言的不同要求;只通知成绩而不向考生提供来自评卷老师的反馈和评价,考生没有获得提高英语成绩的信息。基于此,提出建立考生个人电子档案(E-portfolio)和根据学生专业或者员工工作领域的需要改变考试内容的两点建议,以期通过测试评价体系的改进,使雅思考试为考生今后的学习和工作提供一定的帮助。     

闯过移民面谈英语关

我移民加拿大,是幸运的,因为我事先获得了加拿大雇主的雇佣。但也备尝艰难,因为虽然在加拿大各海外移民签证处,获得面谈豁免的案例日益增多,但被要求面谈的申请人仍居大多数。我的英语基础还算不错,但是由于缺乏语言环境,平时使用也不多,所以听力、口语水平比较差。我想通过雅思考试获得免面谈,可考出来的成绩又不很理想,不敢将此成绩加在递交     

留学

雅思考试评分标准首次公布 雅思考试评分标准细则日前，首次在雅思官方网站上公布，包括雅思考试评分标准、分数报告解释及口语、阅读、听力、写作等级评分细则。根据雅思考试规则，对分数有疑义的考生在成绩公布28天内，可以提出复议，但需要交纳950元的费用。如果复议后，成绩确实存在误差，该费用将退还考生，否则将被视为复议费用，不再退还。