2008年淮安市中考作文评析

一、作文题目幸福,是一点一点聚成的。进门的一句问候,饭间的一个微笑,冬天的一杯热茶,雨中的一把小伞……时间,是一点一点流失的。前天流失一点点,昨天流失一点点,今天流失一点点,明天流失一点点……     

学会“四个一点”,作文变简单

作文,就是把自己看到的一点一点地写下来,把自己做过的一点一点地写下来,把自己听到的一点一点地写下来,把自己想到的一点一点地写下来,再讲究一点表达方法就行了,很简单。一、把自己看到的一点一点地写下来写景状物类作文,动笔之前,我们最好亲自去观察一下。观察了,有内容,就好写。如写一种植物,写什么呢?校园里有的是花草树木。我们要走出教室,到校园里走一     

一材多题 稳中求变——“一材多命题”题型透视与指导

2008年江苏省淮安市中考作文题：阅读下面文字,完成作文。 幸福,是一点一点聚成的。进门的一句问候,饭间的一个微笑,冬天的一杯热茶,雨中的一把小伞…… 时间,是一点一点流失的。前天流失一点点,昨天流失一点点,今天流失一点点,明天流失一点点……     

中学生心理健康教育知与行

逆反心理是人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理产生的直接原因是年龄背后的代际差异。调适逆反心理要多一点理解,少一点冲突;多一点包容,少一点分歧;多一点沟通,少一点争执;多一点思量,少一点冲动。     

浅谈小学语文课堂评价应该注意的问题

在小学语文课堂教学中,要想真正把“以教师为主导、以学生为主体”作为课堂教学的基本指导思想,就必须注意课堂教学评价方法：少一点批评,多一点鼓励;少一点训斥,多一点宽容;少一点说教,多一点探讨;少一点呆板,多一点幽默。     

偷偷下工夫

几乎每个成功的艺人、演说家、沟通者,都下过苦功。即使是表演的天才,也得一点一点摸索,才能出头。我自己曾经一点一点被专家训练。又一点一点自己摸索,再一点一点传授绘我的学生。全世界说话的道理都一样。无论中英文。也无论演讲、朗读或一般沟通,原则是差不多的。最重要的是你不能只学皮毛,而应该从根本处加强。     

语文练习知“多”“少”——谈中学语文教材练习系统的设计

练习系统是中学语文教材中的核心组成部分,它扮演着明示、导向、反馈和训练的功能。现行中学生语文教材练习系统编制普遍脱离学生阅读实际之需,指令性用语过多,学术气息过浓,暗示语多,层次不明,问法单一,题型单一,过多立足鉴赏少批判等不尽如人意之处。要改变这些弊端,,必须处理好五对关系：多一点实践,少一点思辨;多一点人情,少一点刻板;多一点开放,少一点预设;多一点变化,少一点程式;多一点批判,少一点附和。     

我喜欢幽默

我希望多一点幽默,少一点气急败坏,少一点偏执极端。从容才能幽默。平等待人才能幽默。超脱才能幽默。游刃有余才能幽默。聪明透澈才能幽默。就是说,浮躁难以幽默。装腔做势难以幽默。钻牛角尖难以幽默。捉襟见肘难以幽默。迟钝拙笨难以幽默。就是说我希望多一点幽默,并不是仅仅为了一笑,当然也希望多一点笑容,少一点你死我活。我更希望多一点清明的理性,少一点斗狠使气。多一点雍容大度,少一点斤斤计较。多一点趣味和轻松,少一点亡命习气。     

用关爱感动学困生

学困生的形成有多种原因,学困生的转化方法多样,其中重要的一个方法就是以情感人,对学困生多一点关心,少一点忽视;多一点鼓励,少一点责怪;多一点表扬,少一点批评;多一点引导,少一点埋怨;用教师无私、宽广的爱感动学生,从而达到转化学困生的目的.     

如何构建小学数学高效课堂

要构建小学数学高效课堂,必须深谙新课程理念,使教学风格朴实一点,教学方式灵巧一点,双基训练扎实一点,教学容量厚实一点,学生思维活跃一点。让学生在课堂上"活"起来,快乐轻松地主动学习数学。     

轻一点,再轻一点……

轻一点,再轻一点……刘文玲脚步,轻一点,再轻一点,下夜班的叔叔,正在屋里睡觉。开门,轻一点,再轻一点,隔壁的大姐姐,正在用心把书看。说话,轻一点,再轻一点,奶奶和客人,正在亲切地交谈。老师常告诉我们,关心他人是一种好品德,应常把别人放在心间。请轻一点...     

欢迎小雨点

来一点, 不要太多。 来一点, 不要太少。 来一点, 小蘑菇撑着小伞等。     

艺术性的批语是一种激励

对成绩差的学生,要多一点关爱,少一点指责,多一点激励,少一点批评,让他们感受到教师的爱,从而激起他们的学习兴趣。     

“稍微”议

托尔斯泰在《艺术论》中引用俄罗斯画家布留洛夫的一句话:“艺术就是从这‘稍微’两个字的地方开始的。”托尔斯泰由此继续发挥道:“所有一切艺术都是这样:只要稍微明亮一点,稍微暗淡一点,稍微高一点,低一点,偏右一点,偏左一点(在绘画中);只要音调稍微减弱一点,或加强一点,或者稍微提早一点,稍微延迟一点(在戏剧艺     

作文讲评还需“接地气”

文章从现实作文讲评课的几个常见套路入手,对"标准"、"主体"、"着眼点"等三个必须厘清的问题做了分析,提出作文教学尤其是讲评课建议:多一点鼓励少一点挑剔;多一点交流少一点独白;多一点引导少一点技巧。     

对职中语文阅读教学的几点思考

语文阅读教学应多一点自由,少一点限制;多一点讨论,少一点结论;多一点扩散,少一点集中.     

思路花语

成功的秘诀就是四个简单的字:多一点点。——“疯狂英语”的创始人李阳总结出的成功秘诀:凡事比别人多一点点!多一点力,多一点自律,多一点实践,多一点疯狂……多一点点就能创造奇迹!     

管理，也是一门艺术

现代教育管理实践告诉我们：在学校管理中,角度要站高一点、思路要放宽一点、工作要做实一点、头脑要清醒一点、措施要具体一点,管理也是一门艺术。具体说来,就是要“四子登科”。     

班会设计四个“一点”

精心设计是开展主题班会的第一个环节,班主任在指导学生设计活动时,要注意四个“一点”,即“小一点”、“近一点”、“巧一点”、“实一点”。小一点“小一点”指主题要小。当然,主题小一点并不是要大家去抓琐碎而无典型意义的事,而是小中见大,以     

让关爱的阳光照耀“问题生”

"问题生"多数学习成绩不好,有的不遵守纪律,有的不求进步,在班级里受到老师和同学的冷遇。实践证明,只要教师对"问题生"感情投资增加一点、思想启迪耐心一点、学法指导优先一点、表扬激励慷慨一点、实践机会多给一点、生活关怀周到一点,辛勤付出之后一定是春风化雨,桃李芬芳!