烧鱼与写作

我这个人最大的缺点就是嘴馋,尤其喜欢吃鱼,平时在妈妈高超厨艺的耳濡目染下,我也掌握了一些烧鱼的技巧。突然有一天,我惊讶地发现,其实写作与烧鱼有时候是那么相似。一道菜,如果有了一个新颖、响亮的名字,就能引起人的食欲,     

西马龙 西马龙

有时候,一个响亮的词,就会建立一个完美的形象。我惯于每当听见一个有魅力的名字,就在那个瞬间想起一句话。那是幼年时看过的《游侠纳斯拉丁》的台词：“巴格达窃贼？好响亮的名字!”——所以去年在古巴,     

“连……也……”结构的语法意义

作为一个虚词,“连”字在使用中总是和“也”或“都”相配合,形成一种固定格式。这种固定格式,我们称之为“连……也……”结构。例如: (1)上级派来的工作队,别说征求我们的意见,连门也不敢登。(《人民日报》1979年1月11日第四版) (2)连他所不喜欢的人,我都觉得该体贴,该喜欢,该爱,为着——(《曹禺选集》398页) (3)爸爸死的时候,我连知道都不知道。(《人民文学》1978年11期30页)     

团结就是力量

在第三天的晚训中．我们学唱了《团结就是力量》这首歌曲.老师领唱了两三遍,我们便学会了.我们大声唱到：“团结就是力量!团结就是力量!这力量是铁,这力量是钢……”这首《团结就是力量》在小学也曾经唱过,但感觉从来没有像今天这样响亮过．     

“从”字用法举例

部编教材所选的文言文中,有一个使用频率很高的实词,这就是“从”字。它有时作介词,有时又作动词,有时还与“纵”相通。这里准备结合教材中的内容,谈谈它除了与“纵”通假以外的几种主要用法。“从”作介词时,有两种情况。 (一)表示起点。“从……”相当于今天我们说的“自……起”或者“由……”。一般多用来表示时间、地点方面的起点。例如: ①我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。(《琵琶行》) ②从小丘西行百二十步……(《小石潭记》) ③召有司案图,指从此以往十五都     

背景

“(口当)、(口当)、(口当)——”急促的铃声响了。我缓步走进教室。今天,是我走上工作岗位的第一天,交给我的,是一张张洁净无瑕的“白纸”,我应该好好描画！“这堂课我们学习《南湖》。”作过简短的自我介绍后,我一下子转入正题,“这篇课文的时代背景是——”“老师——”一个叫小刚的男生举起了手。“请说吧。”“什么是背景?”“背景就是……假加我们生活在……地方,那     

鲁迅作品中破折号用法例谈

伟大的文学家鲁迅先生在作品中巧妙地运用标点符号的功力是令人叹为观止的。本文只就中学语文教材(主要是高中语文教材)鲁迅作品中的破折号的用法进行归纳分类,以便使我们对破折号的用法有一个更完整的认识。一、破折号后面对前面句中的词作解释或补充说明,例如: “你知道不知道?我一向就讨厌你的,——不但我,我们。”《范爱农》二、表示后面是对前面句末的词作解释或补充说明,例如: “我有四年多,曾经常常——几乎是每天,出入于质铺和药店里……”《〈呐喊〉自序》“我是性急的,所以我们见面,我总是说:洪哥!我们动手罢!他却总说道NO!——这是洋话,你们不懂的……”《阿Q正传》三、表示后面是对前面整句的意思作解释或补     

我的作文课堂实录及反思

这是我的真实课堂/我的每一节作文课都是这么上的它或许不具备抓人眼球的艺术性/但我依然敝帚自珍——题记一、“让我呼喊你的名字”上课了,我在班级电脑上出示上次拍的照片,照片上是上期《评价周报》的全体作者。我指着照片,大家喊:“朱雨晴!江元浩!施浩!……”被喊到名字的同学笑眯眯的,恨不得大家喊得再响亮一些,把房子震破了,让他的名字响彻整个校园。“哎呀,这是谁?只有半个脑袋?”我故作惊讶地问。“王希成!”你看王希成,幸福得像石榴一样,只有小半个脸,但大家都记得他。看完照片,我振臂一挥“:下一个环节——”“让我呼喊你的名字!”…     

羊羔体

几年前,有一个叫赵丽华的,诗歌写得像白开水一样,例如：“毫无疑问／我做的馅饼／是全天下／最好吃的”（《一个人来到田纳西》）。因为作者名字叫“丽华”,所以有好事者把这种诗体谐音叫做“梨花体”,很多人进行了模仿创作以取乐。他们甚至把赵丽华奉为“梨花体教主”。无独有偶,今年夏天又出了个“凡客体”。据《羊城晚报》报道：“……爱...     

作文审题二法

(一)分析法。这就是按照作文题目的词或短语的组合类别来确定内容的中心和范围的方法。例如,《我喜欢的一个同学》这个作文题目是由四个词组成的。“同学”是名词,是作文的主要对象,同时也使我们知道了这篇作文是在写人;数量词“一个”和动词“喜欢”、人称代词“我”,则是“同学”在数量、行为、范围上的限制。只能以一个同学为中心来写,而且这个同学必须是小作者自己“喜欢的”。这     

一帮“损友”

上初一时,《思想政治》里有一个交友原则:善交益友,乐交诤友,不交损友。可我偏偏交了一帮老师眼中的“损友”。政治(政治老师简称)总意味深长地对我们说:所谓益友……所谓诤友……都是对你们有益有利的,损友呢!我也懒得说,就是抽烟、喝酒、学习成绩差的。     

“苤苢”“蒹葭”今亦有之

“采采苤苢,薄言采之;采采苤苢,薄言有之……”读了《诗经》中的这一句,你是否知道“(艹不)(?)”是一种什么植物,它现在的名字叫什么?“蒹葭苍苍,白露为霜……”你也许不知道,“蒹葭”就是现在我们经常能看见的芦苇。     

说“连……也/都……”格式中的“连”

“连……也/都……”格式是从下列句子中抽象出来的: (1) 有那么一段时日,孙四十一不常来大苇塘村了,连五嫂子也念叨。(《当代》1986.6) (2) 连外村的小货郎都要巴结我老五。(同上) “连”除了能同“也”“都”同现外,有时还跟“全”、“还”等词同现。例如: (3) 不喝就滚出去,好心好意不领情是怎着?     

邂逅

——还记得《我为歌狂》吗? ——啊?这样的问题也敢提。当然记得,而且是刻骨铭心、记忆犹新!读那本书的时候,我整天为丛容狂,为叶峰狂;为书也狂,为动画片也狂……哈哈,都用尽了我一辈子的狂热! 然后,我就变得说什么话都爱用“我为……狂”了,不过,无心插柳,倒是领导了一代用语潮流……——没想到你这么热衷于它?那你知道曾炜吗? ——哦,好像就是《我为歌狂》的一个作者吧? ——想看她的新书吗? ——想啊,在哪儿呢?快拿给我看看……——我们杂志上就有。从这一期开始,我们推出曾炜的《梦想飞行里程》,以连载的形式出现。——这么说,《当代学生》有“小说连载”了,而且一上来就是青春小说作家的作品!可慰广大孜孜期待此栏目的中学生朋友之心啊,庆贺——庆贺——!     

像洪战辉那样

“看天空飞的鸟还有梦,看轻风像白鹭吹散大雾……心中一个梦,像雨后彩虹,挂在天空……”相信在那个冬天,大家都为长今的那种不怕苦、不怕累的精神所折服吧!但我们却没有想到,在现实的生活中,也依然有着这样拥有“长今”精神的人!想必大家都已经认识他了吧!而我,也认识了拥有一个响亮名字的——洪战辉。看了他的故事,真的让我为之所撼!每个人都有自己的童年,而在洪战辉的童年生活中,却发生了一些变故,而这个变故却给他带来了许许多多的灾难……父亲得了重病,在外拣到了一个“意外之财”——一个孩子,全家人都很喜欢她。而母亲却在这个时候远…     

说“有点V”

本文旨在描写“有点”的分布,并在这个基础上揭示“有点V”结构的特点.我们这里所说的V指动词或动词性短语。在“有点”的位置上有时还会出现“有些”、“有点儿”、“有一点”等。例如: (1)绕了大圈,腿有些发酸。《离》(2)今天让我头一个发言,有点儿叫我为难。(《语言教学与研究》1985.4) (3)这孩子有一点讨厌他大姑。     

2005新潮发型秀

要说我们班,绝对领导着2005春季发型新潮流。不信?你看,我们的模特儿上场了……首先“登台”的是“一发冲天”,只见他短短的头发,一根根直直地立在头上(据我目测估计,他每根头发的长度绝不超过2厘米),看上去怪有精神的!他还给自己的头发起了一个响亮的名字——“一发冲天”,可是我们却暗地里叫他是“刺猬头”。(因为他脾气倔强,发起火来就像一只刺猬。)“有飘影,才有自信!”噢!快看,我班的“黑毛狮王”上场了,听说他的师父是“金毛狮王”。瞧!他的头发和“一发冲天”截然不同,长长的,柔柔的,和电视广告里的那些洗发液明星的头发不相上下。所…     

是“唯一”，还是“惟一”？

在讨论这个问题之前．请让我先摘录初中语文课本中的十个句子： ①……“读万卷书”更是我惟一的消遣。(七年级上册《忆读书》) ②除雨声外．这是我们当时所闻的惟一的声音。(同上《山中避雨》) ③巷口摆着的小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一的希望。(同上《小巷深处》) ④……惟一的差别只是一个年幼一个年老而已。(八年级上册《山米与     

学生提问的技巧

1 “假设”的问题。用“假设”这个关键词引出对人、事、物、时的假设发问。例如 :假如我是教师 ,对这件事情我会怎样处理?2 “列举”的问题。用“还有……还有”这个关键词罗列出对符合某个已知条件或属性的事物。例如 :“柳”字是“木”字旁 ,是一种树 ,还有哪些字是“木”字旁 ,是不是也跟树木有关?3 “比较”的问题。用“有什么相同” ,“有什么不同”比较两项或多项事物的特征、性质的异同点。例如 :五年制上海教育出版社五年级第二学期(S版)第9课中 ,有三首古诗《宿新市徐公店》、《村居》、《游园不值》都是以春天为题材的七律诗 ,…     

我名字里的故事

听妈妈说,在我满月之前,我就拥有了奶奶妈妈等亲人给我起的一大堆稀奇古怪的名字:小不点、二丫头、小陈陈、妞妞……一人有多个名字当然不行,亲人们决定为我确定一个。经过大家的一番讨论,我终于有了乳名——妞妞。但大家说还要有一个学名,好报户口,于是他们又给我起学名了。妈妈认为,我爸爸的名字叫“宝文”,其中有个“宝”字;她的名字叫“玉芳”,其中有个“玉”字,这两个字合起来就是“宝玉”。于是妈妈查遍了字典,找了意思为“宝玉”的字一大堆:珂、琦、瑶、瑾、璇、琪……想从这些字中为我选一个做名字。妈妈研究来研究去,选了“瑾”作…