共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
实施前的设想最近,一直在思考:我们在设计一个主题探究活动前该做些什么?我们设计的科学探究活动是孩子们喜欢的吗?离孩子们原有知识经验有多远?教师要关注学生的已有知识经验,而“小学生的前科学概念的研究”让我们更加意识到了解小学生前科学概念对于设计、组织学生的科学探究活动是十分重要和必要的。 相似文献
2.
实施前的设想
最近，一直在思考：我们在设计一个主题探究活动前该做些什么？我们设计的科学探究活动是孩子们喜欢的吗？离孩子们原有知识经验有多远？教师要关注学生的已有知识经验，而“小学生的前科学概念的研究”让我们更加意识到了解小学生前科学概念对于设计、组织学生的科学探究活动是十分重要和必要的。 相似文献
3.
《自然常识》是在小学阶段对儿童进行科学教育的启蒙课。儿童时代的启蒙教育对人的一生的影响是巨大而深远的。传说达尔文小时候对自然界兴趣非常大,后来成长为伟大的科学家;爱因斯坦小时候得到一个指南针和一本科普读物的启迪,由此成长为伟大的物理学家。我们知道,儿童天生就是爱好自然界的,爱对各种自然现象提出千百个“为什么”。我们如果重视《自然常识》,充分发挥它的启蒙作用,将不知会播下多少未来科学技术人才的种子;如果小学不重视科学启蒙教育,例如头几年缺乏科学教育,或者语文、数学作业过重,剥夺了儿童接近自然界的机会等等,那么,无数未来科技人才种子的生机将被窒息。 相似文献
4.
《探索月亮的秘密》教学纪实点评：王玉琴执教：李春梅一、揭示主题师：有时挂在树梢，有时落在山腰，有时像块圆盘，有时像把镰刀。这是什么呢？生：月亮。师：对。你们想了解月亮的一些情况吗？生：想。师：好，这节课就让我们插上想象的翅膀，共同去探索月亮的秘密。（... 相似文献
5.
自然常识第六册(上海版)《青蛙》这节课是个观察课,其中讲到青蛙的肤色是保护色会随环境而发生一定的变化。小学生因缺乏感性认识一下不容易理解接受。这时,可做一个蛙体变色的小实验来加以说明。具体方法如下: 相似文献
6.
第二册第十课植物世界1.教学目的:通过教学使学生对植物世界有一个初步的了解,能识别植物的六种器官和它们的构造;向学生初步介绍植物与人类的关系及我国的植物资源。2.教学重点:一是讲述植物的六种器官及植物器官都是由细胞构成的,为今后的学习打下基础;二是通过介绍纷繁复杂的植物界和我国丰富的资源,激发学生对植物学的兴趣。 相似文献
7.
二年级语文和自然常识(上海版)都有一课有关吹泡泡的教材。从教学要求说,彼此不尽相同,但在语文课让学生有了吹泡泡的经历之后,自然常识课该怎样上?是删除?是重复?还是另辟蹊径,因势利导,上得更有自然课的特色?下面介绍我的设计。 一开始我明确向学生揭示本课学习内容是吹泡泡。我觉察学生反映并不热烈。我接着说:今天老师不是教你怎样吹泡泡,而是来研究怎样吹,才吹得大、飞得高、把吹大了的泡送人而不弄破。讲到最后这一点时,全班学生都骚动起来。可见这第三个内容是学生从未考虑过的,所以兴趣大增。从这一反馈看出,当处理内容是学生比较熟悉的教材时,非有一两项新颖的“招数”来吸引注意,是不可能激起学生学习兴趣的。 相似文献
8.
我在讲《探索月亮的秘密》一课时,采取了分步法进行教学。 第一步:指导学生观察月球。自开学后,要求各个活动小组从农历初二连续观察两个月。具体要求是:①每天观察要在相同时间;②注意月亮在空中的方位;③注意月亮缺口朝向;④画出每天所见月亮的盈亏形状,每天由小组长检察完成情况。在这段时间里,教师 相似文献
9.
《小学自然常识教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》)是在以华主席为首的党中央关怀下,由教育部主持制定的。《大纲》总结了建国二十八年来正反两方面的经验,肃清“四人邦”的流毒影响,划清了教学领域中的是非界限,适当地吸取了国外的经验,以适应实现四个现代化的要求。 相似文献
10.
11.
12.
这儿介绍了源自日本的“学习指导法”和源自“发现法”的“实验发现法”两种教学设计,意义不仅在于这一课或这种教材,而希望对教师设计其它各课的教法也会有启迪。 相似文献
13.
职业学校开设《职业道德常识》课的目的在于系统讲解社会主义职业理想、职业情操、职业规范、职业责任和职业纪律等方面的理论知识,激发学生的职业兴趣,强化职业意识,树立职业理想和抱负。它是提高职校学生素质,优化职校学生思想品德的重要方面,也是职业教育在德育工作中的主要内容。 相似文献
14.
1教材介绍人教A版必修5《解三角形应用举例》一节第14页谈到如何测量月亮与地球表面之间的距离:早在1671年两位法国科学家就利用几乎位于同一本初子午线上的柏林和好望角,先测量出角α和β(如图1),以及两地之间的距离AB,从而推算出地球与月亮之间的距离为385400km. 相似文献
15.
九年义务教育新教材小学自然第二册《春天》一课,教学的主要目的是指导学生认识春季的显著特征。由于地域不同的关系,我国各地各季节的特征又有所差异。所以,这一课教学的关键是指导学生认识当地春季的显著特征。 《教学参考书》提出的方案是:布置学生课前观察,课上先指导学生通过观察课本插图认识春季的一般特征,然后再说一说自己观察到的当地春季的特征,采集春季的花则作为课后作业安排。我在两个教学班使用了这个 相似文献
16.
教学课题:十五、探索月亮的秘密 教学目的:使学生了解月亮表面的一般情况。知道月亮的公转,知道月相成因 教学重点:月亮的运动 教学难点:月相的成因 教具准备:录像带,月相变化和月相成因的幻灯片,模拟月球。 教学课时:一课时 相似文献
17.
小学自然《耳朵》一课的评析陈远平小学自然第５册《耳朵》一课的教学重点是使学生初步认识耳朵的构造和功能，并了解有关保护耳朵的卫生常识。由于学生对耳朵的内部构造和听觉功能等缺乏感性认识，所以要他们理解和掌握上述知识有一定的难度．针对这一情况，执教教师选择... 相似文献
18.
最近,我有机会在江苏省东台县五烈小学听了四(1)班陈庆丰老师讲的一堂自然课《怎样认识物体(三)——土壤》(《小学自然》第二册)。全班49个学生,人人都有自己动手制作的小酒精灯、三角架、铁丝网、薄铁片、玻璃杯(罐头瓶)、玻璃片、小棒(竹筷)等实验器具。课堂上,在教师的引导下,人人都能单个做“土壤成分 相似文献
19.
杠杆这种简单机械,是人们常见常用的,就是十来岁的儿童也有这种感性知识,但没有上升为理论知识,更不能自觉应用这些知识。因此,关于《杠杆》的教学目的,就是要引导学生通过对简单杠杆的观察、思考;理解什么是杠杆,了解杠杆的作用,并能初步学会根据生产生活中的实际需要,选择适当的杠杆,为发展儿童的创造力打下基础。教学过程中必须做好杠杆实验(教材26面的实 相似文献
20.
师：同学们，告诉你们一个好消息，小博士文具公司听说我们班学生特聪明，今天前来招聘推销员，你们想竞聘吗？ 相似文献