抓好继续教育提高干部素质

中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出，成人教育“要本着学用结合、按需施教和注重实效的原则，把大力开展岗位培训和继续教育作为重点，重视从业人员的知识更新。”这标志着成人教育重点的又一次转变，同时，继续教育也将摆到职工教育的日程上来。对此，职教工作者要充分认识继续教育的重要性，花气力抓好继续教育，使继续教育朝着经常化、制度化、规范化的方向发展。继续教育是指接受过中、高等教育的人，就业后还需持续不断的学习新理论、新方法，不断扩展知识，开发智力，提高业务能力和职业道德修养，使受教育者…     

科研试验部队继续教育研究与实践

江主席指出“建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们事业不断取得成功的关键”。为了建设高素质干部队伍,江主席几乎逢会必讲学习。在世界,科学技术知识总量已达到每三年增加一倍的知识经济时代,要想跟上时代发展的步伐,必须依靠不间断的继续教育,也就是实施终身教育。对于高科技知识密集的科研试验部队来讲,尤其要广泛深入地推进继续教育,建立健全培训体系和培训模式,切实加强理论研究和条件建设,这样才能掌握二十一世纪科研试验发展的主动权。     

科研试验部队创新继续教育转型的思考

通过分析继续教育面临的问题,结合科研试验部队实际,就创新继续教育转型发展策略提出了几点建议。     

发挥科研优势促进甘肃农业继续教育发展

本文系统分析了甘肃省农业专业技术人员继续教育面临的机遇和挑战,提出了新形势下进一步促进甘肃农业继续教育工作的措施。     

技术岗位类型与科研试验部队的继续教育

科研试验部队军事训练的重要内容之一就是针对不同技术岗位的需要开展相应的继续教育。那么，如何对科研试验部队的技术岗位进行分类？不同类型技术岗位的特点是什么？科研试验技术的发展对不同类型技术岗位继续教育的影响又是什么？不同类型岗位的继续教育内容重点是什么？不同类型岗位的继续教育的管理特点又是什么？要加强继续教育的针对性、提高岗位训练的效率，就必须对上述问题进行深入的理论研究。本文在对科研试验部队技术岗位进行科学分类的基础上，对上述问题进行了初步探讨。一、科研试验部队技术岗位的基本类型1、科研试验部队…     

发挥科研院所继续教育功能促进创新型国家建设

新的形势给公务员培训带来了前所未有的发展机遇,暴露出它的缺陷,与形势发展的要求不相适应。本文从培训理念、估制度等方面对公务员培训进行全面创新,改革公务员培训模式。同时也提出了新的挑战,公务员培训原有培训模式也渐渐培训网络、培训内容和方式、培训激励约束机制、质量评     

发挥教育科研先导功能 促进教育改革持续发展

振兴教育,必须依靠教育科研,必须树立以教育科研为先导的思想。目前,“科研兴教”、“科研兴校”已被实践证明是教育实现可持续发展的必由之路,也是在新形势下全面实施素质教育,深入探索学校教育教学规律的必然选择。 一、深刻认识教育科研和教育发展的关系 教育管理和教育科研是促进教育发展的两大要素,也是推动学校不断进步的两个轮子,缺一不可。没有科学、规范的管理,便没有良好的规范、秩序,学校就不会稳定,也谈不上质量的保证;而没有教育科研,学校的发展便缺少生长点,没有活力,不可能持续发展。 教育科研具有三大功能。…     

试论军校与部队协同开展继续教育的整合机制

联合开展军事人才的继续教育是指军校与部队双方利用各自的优势共同开展部队人才继续教育的一种方式,也是当今教育观在军事教育中的一种体现。它是培养双方在理论知识与实践经验上寻求的一个最佳结合点,充分发挥培养双方的环境及师资优势,在理论和实践上为部队人才素质的持续提高提供良好的环境。     

试论军校与部队协同开展继续教育的整合机制

随着科学技术的迅猛发展和军事革命的深刻变化，继续教育在军事人才培养中日益显现出巨大的作用，被喻为知识增长的“加油站”和“充电器”。加强军队院校与部队单位之间的合作，实现我军继续教育的跨越式发展，是新时期加强军事人才培养的重大举措。一、军队院校与部队单位联合开展继续教育培养人才的重要性联合开展军事人才的继续教育是指军校与部队双方利用各自的优势共同开展部队人才后续性教育的一种方式，也是当今大教育观在军事教育中的一种体现。它涉及到培养双方在理论知识与实践经验上寻求一个最佳的结合点，充分发挥培养双方的环…     

提高管理干部素质促进高等学校素质教育

本文从素质教育出发,阐述了高等教育实施素质教育的现实意义及其内涵,着重探讨了高等学校管理干部素质对于高等学校实施素质教育的重要作用以及管理干部应具备的素质要求.     

提高中级干部素质和科研试验能力的重要途径

我院第一期中级指挥班,91名学员全部结业,顺利走上团级领导岗位。在我委首次实现了正营职干部先训后提、不训不提的目标,提高了中级干部素质和科研试验能力。     

加强科研试验部队教导机构建设进一步发挥继续教育中心的职能作用

教导机构是部队的“随营军校”，是部队的继续教育中心。多年来，在上级首长、机关的关心和正确领导下，总装各基地教导（大）队始终坚持为科研试验任务服务、为部队建设服务的指导思想，坚持以教育训练为中心，以提高教学质量为标准，以教学改革为动力，积极探索科研试验部队教导机构的办学规律，为部队的人才培养工作做出了重要贡献，有力地促进了以科研试验为中心的各项任务的圆满完成。随着对台军事斗争准备和武器装备现代化建设进程的不断加快，部队对人才培养的需求越来越大，教导机构承担着更为重要的历史使命。如何紧跟时代步伐，加…     

提高军校文职教员科研能力的思考

文职教员是第二炮兵工程大学师资队伍中的一支新生力量,提高文职教员的科研能力,不仅事关文职教员的自身发展,更事关学校的全面建设.文章结合学校实际,分析了文职教员科研能力现状、文职教员在科研方面存在问题及原因,并就如何提高文职教员的科研能力给出了对策建议.     

发挥科研优势提高教学质量

本文就科学研究对教师素质的影响及对促进教学质量提高的途径进行初步探讨。 一、提高教师素质的途径 1.正确处理科研与教学的关系 近年来,我院的科研发展很快,许多教师既承担教学任务,又承担科研任务。怎样正确处理科研与教学的关系,使其相得益     

加强党的作风建设 促进干部素质的提高

本文在学习中央有关精神的基础上 ,对于党的作风建设与干部素质的关系进行探讨研究 ,并阐析有关措施和途径。     

发挥教育科研功能,促进“双师型”教师队伍建设

要培养高素质技能型专门人才,高职教育就必须具有一支实践能力强、业务素质高的＂双师型＂教师队伍,而＂双师型＂教师队伍的建设,需要发挥好教育科研的作用,通过推动科研建设来强化＂双师型＂教师队伍建设。     

发挥少年军校德育功能培养合格人才

为了进一步加强对少年儿童进行爱国主义教育和国防教育,推动少年儿童学习实践活动的广泛开展,改进未成年人思想道德建设。1992年初,我校创办了富拉尔基区第一所小学少年军校。少年军校不单单是对孩子们进行军事教育和军体训练,还有许多教育功能：可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,使他们真正成为合格的建设者和接班人。可以说少年军校也是我校实施德育的有效途径。     

探析军校教员的继续教育

军校教员继续教育已成为关系到富国与强军战略的一件具有全局性意义的大事,研究与探索军校教员继续教育的理论和实践,是一项重要的课题。本文通过分析军校教员继续教育的重要意义和教育内容来探讨军校教员继续教育的主要途径。     

发挥一体化管理功能促进教学、科研实验基地的建设

在特定环境约束条件下,实验室管理部门如何优化系统目标,建立行动方案,从而取得了良好收效的构想与实践.总结了发挥管理功能,强化‘捆绑式'优势,促进教学、科研实验基地的建设这一行动方案的目标、切入点和三个强化措施的收效.     

论科研试验部队青年科技人才的培养

军队继续教育专题——随着国防现代化的推进和知识军事的兴起,现代军事对人才素质提出了越来越高的要求,“向科技、向人才要战斗力”已成为全军上下的共识。继续教育作为一种新型的教育形式,不但为我军输送着一批又一批符合军队实际需求和时代特点的高素质军事人才,而且在新型武器研发、旧型武器改造以及高新技术向战斗力转化等方面也日益发挥着重要作用,极大地推动着军队的现代化、正规化建设。为使广大读者对当前军队继续教育状况和研究方向有所了解,本刊特组织了以“军队继续教育”为主题的稿件,以飨读者。