设计素描与绘画素描的异同

1、基础素描与设计素描的观察方法,及经营位置的异同。2、基础素描与设计素描在表现方法和作画步骤有哪些异同。3、基础素描与设计素描在空间和体积表现方面有何异同。     

浅谈素描教学

希腊雕刻头像的石膏复制品是基础素描教学最好的范例,素描造型能力的训练要讲科学性与艺术性。素描教学和速写、创作是紧密联系的,表现方法和风格也是多种多样的。风格的培养应从基础教学开始。     

素描教学之我见

素描基础教学是造型艺术基础之基础。在静物素描的教学中，笔者以线性结构素描、色调素描及多种对比关系与表现列为教学单元，分副展开教学。     

谈两种素描的侧重取向

绘画基础素描和设计素描是造型艺术和设计艺术的基础,由于专业要求不同,对两种素描形式的要求存在差异,本文就基础绘画素描与设计素描在观察、表现、理解和造型手段等方面的侧重进行论述。     

解读设计基础素描

设计基础素描是艺术设计专业的造型基础课程。设计基础素描教学的目的是提高学生的造型能力和设计创造能力。联系社会大背景与当前艺术设计基础素描教学现状,本文着重剖析了设计设计素描及开展相关教学的原则与科学方法。     

绘画素描与设计素描之异同

从训练目的、表现对象、观察方法与构图、方法步骤、表现形式和手段、空间观念等方面对绘画素描和设计素描的异同进行分析,以便理解素描教学在绘画与设计艺术专业的特殊规律和基本要求。     

素描之意--传统绘画素描与设计素描辨析

通过对传统绘画素描与设计素描的理论辨析，探讨具像思维与抽象造型思维的区别与联系，从艺术教育的整体观念出发来理解素描作为基础的本质涵义，指出专业思维模式与方法论的灌输与培养应从基础抓起，专业造型意识的培养才是素描精意之所在。     

浅析"基础素描"与"设计素描"的差异性

从观察方法与构图安排;作画的方法步骤;表现形式和手段;空间观念和细节表现等四个方面比较分析了基础素描与设计素描的差异性,。     

浅议素描教学

素描基础教学是造型艺术基础之基础.在静物素描的教学中,本文作者将线性结构素描、色调素描及多种对比关系与表现列为教学单元,分别展开教学.     

基础素描与创作--关于静物素描教学改革的思考

基础素描的教学,应重新定位,传统模式已经不能适应当今美术创作多样性、多元化的趋势。静物素描是素描教学的“入门课程”,素描教学的改革应该是从静物素描教学的改革开始,做到从重技法训练向如何提高思维能力、创作能力转变,从根本上实现基础素描教学和创作的互相衔接,从而为今后的艺术创造打下坚实的基础。并对学生观察方法、思维能力、表现手段以及自我个性的加强起促进作用。     

基础素描与设计素描的差异性探讨

随着时代的发展和各学科的相互交叉与渗透,作为造型艺术基础训练的素描教程也在不断地改革与创新。其中最明显的特征是基础素描与设计素描之间功能的变异。素描艺术正在由单一的写实性模式向多元的表现性、抽象性发展。面对现代绘画的发展,作为绘画基本语言的素描也不能不重新审视自身的结构体系与前进方向。     

浅议素描在设计教学中的运用

素描作为一门独立的艺术,是一切视觉艺术的基础。通过了解素描的发展历史,分析传统素描与设计素描的关系,我们认为素描作为一门独立的专业基础课程已深入到各类艺术设计的教育之中。     

对基础素描课程教学的重新认识

根据教育科学理论和绘画艺术理论，结合大中专院校艺术（绘画）专业基础素描课程的教学改革，提出对于绘画艺术中的观察方法、艺术表现方法需要重新认识的观点，并进行初步探讨。以基础素描课程的教学任务为出发点，综合全因素素描和结构素描的重点，结合大中专院校美术系或美术专业学生的绘画功底不够扎实和艺术修养较为欠缺这一现状，在今后的基础素描课程教学过程中，要以结构素描为主，研究物象的形体、结构、解剖，结合全因素素描所强调的明暗、透视、空间、立体的教学理念，使大中专院校基础素描课程教学具有较好的理论指导。加强大中专院校美术系或美术专业学生基本技能的训练，强调确立基本素描理念，积极主动地融合全因素素描和结构素描技巧于一体，发挥各自的优势，扬长避短，为今后的基础素描课程教学的改革积累经验。     

设计素描与绘画素描相结合教学研究

素描应从两个角度来讲。就创作而言 ,一般认为它是创作前所进行的各种素材的收集、整理、草图等准备性的绘画。另一个是从设计出发 ,即设计素描。设计素描是应设计艺术的需要而产生的一种基础的素描训练方式 ,目的是掌握和认识艺术的基本造型原素 ,并以此为基础进行设计意识的培养 ,最后完成它的职能。在素描教学中 ,目前这两种方法还是独自成立 ,是被割裂开来的。笔者认为它们应放在一起进行训练。在绘画素描中 ,从 2 0世纪 5 0年代开始影响我国素描教学的苏联“契氏”体系 ,提倡艺术反映现实的具体物象如“目之所见” ,体现了现实主义艺术…     

论光影素描与结构素描的相关性

素描是一切造型艺术的基础,具有多种多样的表现形式。而光影素描和结构素描是现实主义表现方法的两种主要形式,有各自的主要艺术表现语言,也有相关的共性。从认识它们的特征出发,能兼而并举地将两种素描中的优点同时在作品中表现出来,是素描教学研究的课题。     

素描课程的优化与创新

素描课程是重要的专业基础课,素描课程基础教学,还远未达到成熟与完善的地步,还存在着许多有待优化与创新的地方,其中包括:素描课程普遍规律的研究优化与革新、素描课程中对作业情感表现的研究优化与革新、素描材料媒介的研究优化与革新等方面.课程的优化与创新要建立在科学性、实效性、创造性、发展性基础之上.     

浅谈传统素描与设计素描的差异性

随着我国经济的突飞猛进地发展,艺术也越来越得到社会的需要,艺术的门类形式也越来越专业多元化,素描的形式不断发展与变化,传统素描的形式也在发展,同时设计素描也作为一门独立的艺术设计专业基础课程深入到素描的艺术教育中。我作为艺术教育工作者,从上设计专业和绘画专业两个不同专业的素描课中分析传统素描与设计素描的差异性,以便更好地用于教学中,培养出合格的人才。     

地方高校基础素描教学改革与实践

从传统基础素描教学不再适合地方高校本科教学;多元化艺术的发展,素描成为了一门独立的造型艺术;考前培训模式对基础素描教学产生的负面影响三个方面探讨了基础素描教学改革的必要性,并在此基础上探索基础素描教学内容、方法的改革。     

工业设计专业的设计素描课程教学探讨

通过对工业设计专业基础课程的设计素描与传统素描进行的比较，分析了对于工业设计专业设计素描的重要性，并从设计素描的教学实践中归纳和总结了关于设计素描教学的一些心得和方法，包括：结构素描、设计素描中的光影、关于质感和细部表现等内容。     

素描新观念

素描不仅是技能基础，更是艺术基础，素描观念的定位，一是使素描确立在艺术的范畴内；二是艺术创造始于素描的艺术视觉方式，从人的内在开发和发展素描的艺术能力方面,认识素描是造型艺术的基础。