改进与加强高校德育工作

随着改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的不断发展和完善，高校德育工作面临许多新的课题，而传统的德育教育内容显然已不符合时代要求，文中从全面培养合格人才的角度，探讨了在新时期高校德育工作中应树立的意识，应增加的内容等。     

新时期医学院校德育工作的着力点研究

医学院校是培养和输送医疗卫生人才的重要基地。文章探索新时期做好医学生德育工作的着力点,从源头抓起,为医德医风建设提供保障,具有重要的现实意义和指导作用。     

改进与加强高校德育工作

随着改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的不断发展和完善,高校德育工作面临许多新的课题,而传统的德育教育内容显然已不符合时代要求。文中从全面培养合格人才的角度,探讨了在新时期高校德育工作中应树立的意识,应增加的内容等。     

浅谈农村中小学德育工作现状与改进策略

德育工作是新时期中小学校素质教育的重要组成部分,是培养具有良好道德品质人才的基本条件和保证。良好的德育不仅关系到中小学生的健康成长,也会间接影响到社会主义精神文明建设。     

德育工作面临的挑战及对策

在体制转轨、社会转型的新时期 ,加强德育工作 ,既是培养现代化建设合格人才的需要 ,又是实现以德治国的基本要求。本文在充分认识德育必要性和紧迫性的前提下 ,分析当前德育面临的机遇和挑战 ,探讨加强和改进德育工作的方法与途径 ,以期推动以德治国方略的实现     

荆州市积极推进德育创新

加强德育工作,是由我国社会主义教育的性质和培养目标所决定的。为了适应新时期对德育工作的要求,荆州市注重创新德育工作,培养一代新人。其做法是：     

新形势下中职德育工作的新思路

新时期,中等职业学校学生素质状况每况愈下,提高德育工作的实效性,应拓展德育新内容,创新德育实施方法,全面提升学生的综合素质,才能培养出德智体美全面发展的实用型、技能型人才.     

论邓小平德育思想的理论特色

邓小平一贯高度重视德育工作。现从目标、内容、要求、功能、方法等方面,探讨邓小平德育思想的理论特色和培养途径,提出邓小平德育思想是新时期全面加强德育工作的行动指南,对指导新时期德育工作和切实做好德育工作具有重大的现实指导意义。     

面向21世纪高校德育工作的新思考

培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是高等学校面向２１世纪的首要任务。它要求高校必须全面贯彻党的教育方针,牢固树立素质教育观念,强化德育教育行为,充分认识德育工作的地位和作用,明确德育工作的目标和任务,充实和调整德育工作的内容,拓宽德育教育的渠道,加强德育硬件的建设,确保德育工作到位,为祖国新世纪的发展培养更多的合格人才。     

职业学校德育现状及改进策略

新时期,职业学校德育工作应顺承构建和谐社会的时代特征,抓住时代契机,探索与时代需求同步的人格培养新模式来培养广大职校生,使其成长为有和谐健康人格的高素质人才。文章试从职业学校德育现状着手,重点对职业学校德育存在的问题展开分析,并对职业学校德育培养模式及未来的走向作些思考。     

论如何提高新时期小学德育工作的实效性

在提倡素质教育的新时期,小学校园的德育工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是基础部分。少年儿童是社会主义未来的接班人,小学德育工作主要目的和宗旨就是将少年儿童培养成为祖国合格的公民。针对现阶段小学德育工作的突出问题,进行了相关的讨论,提出了若干解决方案。     

成人高校德育现状及其改革对策

培养跨世纪人才,提高民族素质,是成人高校自身所肩负的重任和目标培养,而德育教育又是实现这一目标的根本保证。针对新时期德育工作中出现的新情况、新问题,就要深入探索与相适的对策,使德育建设有其前瞻性、创新性、科学性。     

新时期加强德育工作的几点思考

在社会主义建设新时期和改革开放条件下,如何正确理解和贯彻党的教育方针,如何使我们的青年学生坚定社会主义方向,具有共产主义的理想信念,继承和发扬民族的优良传统和革命传统,有效抵御消极腐败思想的侵蚀;如何在社会主义市场经济条件下,建立起高校德育和思想政治工作的保证体系和有效的运行机制,是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务,具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,高校在新时期要进一步加强和改进德育工作,努力培养全面合格的社会主义事业的建设者和接班人。 一、新时期高校德育工作必须以邓小平同志关于人才培…     

高职德育问题研究

高职院校德育既是高职院校人才培养的重要环节,又是培养合格人才的根本保证.我国高职德育目标应凸显高职德育的特殊属性和办学特色.文章透析了我国高职德育在德育体系、德育内容、德育过程、德育评价等方面存在的误区,就高职院校德育工作的要求提出了建议,阐明了新时期高职院校德育工作的指导思想和基本原则,就解决职业院校德育问题的对策和途径进行了深入的探讨.     

论邓小平德育思想的时代特征

邓小平同志从培养“四有”新人的战略高度出发,对德育工作作了深刻阐述,具有鲜明的时代特点。德育工作的立足点是讲政治,德育工作的核心内容是社会主义理想教育,德育工作的外显形式是爱国主义教育。邓小平的德育思想对新时期高校的德育工作有着重要的指导意义。     

新时期要强化高校的德育功能

新时期高校德育工作,担负着为21世纪培养新型人才的重任,发挥着对高校工作的导向、动力和保证作用。因此,要处理好市场经济价值观与教育效益、奉献精神和传统道德之间的关系,强化德育的协调稳定功能以及开发和辅助功能。从而,培养学生良好的品德和坚强的意志力,使学生全面健康地成长。     

浅谈中专学校德育工作

学校德育肩负着塑造健全人格、培养“四有”人才的重任。研究新形势、新任务下德育工作的规律,探讨积极对策,提高德育工作针对性、实效性,是当前中专德育工作的重要课题。     

浅论高校德育建设的现状及对策

德育工作一直是高校工作的重中之重,但是由于某些原因依然存在这样或那样的问题。本文针对目前的德育工作中存在的问题,重点讨论了在当今时代里应如何加强高校的德育建设的问题。即德育工作应与时俱进;德育工作应具有针对性;德育工作应注重实效性;德育工作应具有主动性。从这四个方面上下功夫,从而培养出符合社会需求的人才。     

浅谈中专学校德育工作

学校德育肩负着塑造健全人格、培养"四有"人才的重任.研究新形势、新任务下德育工作的规律,探讨积极对策,提高德育工作针对性、实效性,是当前中专德育工作的重要课题.     

谈以人为本的德育观

高校德育工作必须坚持以人为本的原则,把培养社会所需要的、具有全面综合素质的、富有主体精神和创造力的“人”放在一切教育活动的中心,这是从事德育工作应树立的一种哲学观和方法论,是新时期高校德育工作实效性的关键,是培养德才兼备的新一代大学生的必然选择。