独生子女大学生的心理特点及教育对策

目前，大学生中的独生子女越来越多，他们大多出生在２０世纪８０年代以后。现在的大学生已处于独生子女的高峰期，就我校来看独生子女已达到７０％－８０％。如何根据独生子女大学生的特点，提高思想政治教育的有效性，已成为高校大学生心理健康教育的新课题。 当代大学生群体是国家发展的希望，他们有理想、朝气蓬勃，蕴藏着无限的创造力，独生子女大学生也是这个群体中的重要成员。高校独生子女群体除具有当代大学生的共同心理特点外，还表现出他们许多鲜明的不同特点，许多人具有一定的特长，学习上有一定优势，但由于特殊的成长环境和…     

谁来弥补独生子女大学生的缺憾

谁来弥补独生子女大学生的缺憾□刘杨随着岁月的更迭，独生子女在大学生中所占的比例越来越大。独生子女的优点很多，如聪明、活泼、自信等，但他们身上的缺点也相当明显。最突出的莫过于生活自理能力差和以自我为中心了。每逢开学的日子，我们常常看到这些独生子女大学生...     

独生、非独生子女大学生若干社会性心理品质的比较研究

独生、非独生子女大学生若干社会性心理品质的比较研究景怀斌一、引言自７０年代后期我国实现城市独生子女政策以来，已经２０几年，在这样的政策下，城市家庭独生子女已经代际性地成为新一代大学生。他们基本的思想、心理状况是什么样？这是人们普遍关注的。以往关于独生...     

对独生子女大学生德育教育的探讨

随着独生子女特别是＂90后＂独生子女大学生渐渐长大成人,他们的道德缺失成为当前一个新的社会问题。本文剖析了独生子女大学生的在校情况,阐述了加强独生子女大学生德育教育的现实意义和改变大学生德育教育现状的途径。     

独生子女大学生择业心理的分析

自我国实施计划生育政策以来，第一批独生子女已超过了8000万人。目前他们正大规模地步入社会，其中，刚刚走出大学校门的独生子女大学生占据着相当的比例。在寻找职业坐标的过程中，这些独生子女大学生们的选择已成为家庭、高校、用人单位乃至整个社会共同关注的问题。     

独生子女大学生的教育引导

独生子女大学生与非独生子女大学生相比较,在心理发展状况和个性心理特点等方面有明显的优势,但也存在较为明显的心理弱点。针对他们的心理优势和弱点,高校思想政治工作者要加强独生子女大学生的思想道德修养;引导独生子女大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;抓好独生子女的入学教育;提高独生子女大学生的心理素质;加强高校思想政治队伍建设,改进思想政治工作的方法。     

针对独生子女大学生的思想政治教育

独生子女是 1 978年我国正式实施计划生育国策后逐步形成的一个特殊的社会群体。在校大学生多为 1 978年以后出生 ,所以这一代大学生可以称为独生子女大学生。独生子女大学生是我国下世纪现代化建设的主体 ,肩负着极其重要的责任。独生子女大学生有着自己独特的心态特点 ,这些心态很大程度上不利于他们的成长。基于此 ,针对独生子女大学生的思想政治教育成为高校思想政治工作者的重要任务。一、独生子女大学生心态特点及性格缺陷生活条件优越形成的高傲孤僻心态。喜欢独来独往 ,过分强调个人建议 ;对新集体、新环境在相当长一段时间里保持一…     

独生子女大学生的教育引导

独生子女大学生与非独生子女大学生相比较,在心理发展状况和个性心理特点等方面有明显的优势,但也存在较为明显的心理弱点.针对他们的心理优势和弱点,高校思想政治工作者要加强独生子女大学生的思想道德修养;引导独生子女大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;抓好独生子女的入学教育;提高独生子女大学生的心理素质;加强高校思想政治队伍建设,改进思想政治工作的方法.     

独生子女大学生家庭教育存在的问题与对策思考

现阶段，大学校园中“独生子女新生代”的出现已是一个新的综合的社会现象。他们既关系到每个独生子女大学生家庭的幸福，也关系到高校的育人质量，更是迈向21世纪中国社会的一项战略任务。他们的出现对高校教育工作提出了严峻挑战。作为一个崭新的课题，本就独生子女大学生家庭教育存在的五类主要问题及其应采用的对策提出自己看法，以供参考。     

独生子女大学生教育问题探析

独生子女大学生是独生子女中的优秀分子 ,他们知识面宽 ,头脑灵活 ,愿意并能接受新生事物 ,绝大多数人渴望自身在今后的人生中一展身手 ,成为时代骄子。同时 ,在他们身上表现出的思想意识薄弱、辨别是非能力欠缺 ,以及缺乏艰苦朴素和吃苦耐劳的精神等弱点 ,又制约了他们的发展。如何正确对待他们的这些特点 ,做到正确分析、及时把握、有效利用 ,是当代大学生教育的主要课题     

“独生父母”研究(之四) “长不大”也“不想长大”

在多数独生子女进入婚龄、育龄的今天，小部分年轻独生子女却不时表现出与其年龄不相称的“幼稚”。部分独生子女大学生“长不大”的现象引起了社会的热切关注。据《浙江日报》报道，浙江万里学院一名大学生向学校提出了退学要求，理由竟然是特别想家。另据《新民晚报》报道，华东政法学院一学生向学校提出了退宿申请，理由既不是宿舍的条件不好，也不是她家离学校特别近，而是她处理不好与室友的关系。其实，部分独生子女“长不大”现象，也在开始生儿育女的“独生父母”中不同程度地存在。他们早早地恋爱，潇洒地消费，却不忙于结婚。等到…     

高校独生子女群体学生的教育方法探讨

随着独生子女大学生涌入高校,独生子女群体学生的教育得到社会和教育界的广泛关注。文章通过对独生子女大学生的行为特点和心理特征的分析,从辅导员的角度探讨高校独生子女群体学生的教育方法,培养他们自我完善的能力,以积极的态度面对学习、面对生活,树立正确的世界观、人生观、价值观。     

浅谈高校大学生的自律和他律

独生子女比例相当高的一代大学生，在成长过程中离不开他律。但在规划人生道路上，培养他们的自律意识和自律能力更为重要。引导大学生的道德和行为逐步由“他律”走向“自律”，是高校学生工作面临的新课题。     

从抗震救灾看“80后”大学生

一、"80后"大学生是带有鲜明时代特征的群体20世纪80年代出生的大学生,在社会上一直被称做"80后"大学生。这一命名与一些社会事实有关:第一,他们是独生子女的一代;第二,他们拥有主要以金     

独生子女大学生的思想道德现状与对策

独生子女大学生是大学生中的特殊社会群体。与20世纪80年代的大学生相比，独生子女大学生的成长环境、个性心理特征、思想观念、价值取向、道德衡量标准都有一定的差异，这是高校的广大教育工作必须重视的问题，在对这一群体进行教育与培养时，应着眼于该群体的思想道德现状。     

独生子女大学生心理特点与新时期思想政治教育的思考

受独生子女政策影响，高校独生子女比例越来越高，今后我国高校大学生中将多数为独生子女。由于与多子女大学生的成长环境存在着差别，独生子女大学生有其特有的心理特征。高等学校应该根据受教育者心理特征的变化改进教育方式、方法，因材施教，提高思想政治教育的针对性与教育效果。     

加强独生子女大学生思想政治教育的针对性研究

近几年 ,大学生生源构成比例发生明显变化 ,独生子女大学生的比例迅速增长。据不完全统计 ,独生子女大学生在高校中的比例高达60 %以上 ,已成为学生的主体。因此 ,研究独生子女大学生的个性特征 ,对探讨高校思想政治教育的针对性有着极其重要的现实意义。一、独生子女大学生的个性特征独生子女大学生与非独生子女大学生具有诸多共同的个性特征 ,但是由于家庭、社会等方面的影响 ,独生子女大学生显现出了鲜明的个性特征。1.独立性较差。由于长期以来受父母亲朋的关心和爱护 ,甚至是溺爱 ,一些人在一定程度上养成了衣来伸手 ,饭来张口 ,大小事…     

全球化背景下独生子女大学生思想政治素质调查分析

全球化对独生子女大学生的影响要远远大于非独生子女大学生。调查发现独生子女大学生的思想政治素质总体健康,但呈复杂化趋势,与非独生子女大学生比较,独生子女大学生的政治、道德和心理素质并不乐观。高校必须从全球化实际出发,在思想政治教育内容、观念、方式和载体等多方面改革创新,提高独生子女大学生政治思想素质。     

影响大学生心理健康的因素及对策

大学生代表着社会的未来，健康的心理状况对他们的成长越来越显得重要。当前，影响大学生心理健康的主要因素有：社会环境、学校氛围和他们自身的特点。其中，新旧观念的冲突，就业的压力，上大学的巨额消费，人际关系的不和谐，课程设置、教学内容与现实的脱节，校园环境的异化以及独生子女脆弱的个性等影响较突出，要提高大学生心理健康水平，高校负有重要的责任，一是把心理健康教育和高校的教育、教学联系起来；二是净化校园环境，营造大学生心理健康的氛围。     

提升家庭经济困难大学生主观幸福感的实证研究

研究发现家庭经济困难大学生群体的主观幸福感处在中等水平。性别并不影响主观幸福感的各个因子;独生子女大学生积极情感的得分高于非独生子女的得分。提升自身的自我认知能力、学会积极正向的思维模式、扩展社会支持系统对培养他们的主观幸福感具有重要作用和意义。