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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
化学作为高中阶段重要的课程之一,它是学生实现素质教育的重要组成部分.对化学有效教学进行研究不仅能够提高学生的化学成绩,还能对学生的全面发展有一定的积极作用.因此,针对有效化学教学的实践与研究,本文首先从高中化学有效教学理念出发,然后对高中化学教学现状及实践进行分析,最后提出了有效教学在高中化学中具体方法,希望有效教学在高中化学中起到积极作用. 相似文献
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顾海燕 《新课程导学(上)》2013,(29)
在信息技术环境下,在实施素质教育的今天,要想高中化学教学能够进一步的地提升和发展,就必须将信息技术和高中化学有机地结合起来,发挥信息技术"催化剂"的作用来探讨有效的高中化学教学策略和方法.信息技术能够利用图片、声音等多种形式去有效地提高教学的效率,提高学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,改变传统的教学方式,为培养学生的创新能力和自主学习能力提供更加广阔的空间.结合多年的高中化学经验和我校的化学教学的改革实践,我认为可利用信息技术从下面几个方面来改进高中化学的教学策略和方法. 相似文献
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罗培荣 《数理化学习(高中版)》2012,(12):57-59
当前,高中的新课改进行得如火如荼.新时期的教育形势也为高中化学的教学提出了更为严格的要求.特别是在新课程背景下,高中化学教学改革的紧迫性也渐渐地凸现出来.对于传统的教学模式已经不能够适应新课改背景下的化学教学要求.我们应当积极创新和探索能够促进学生全面发展的新课改理念.转变教学方式,注重学生学习兴趣的培养,从教学模式的革新、现代教学技术的应用等方面积极贯彻素质教育的要求,推动高中化学课程改革又好又快地发展. 相似文献
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程艳 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):67
素质教育的目标是使每一个学生在现有的基础上能够尽可能的有所发展,进而促进社会意识向学生个性心理的内化.在改革传统课堂教学,实施素质教育的的过程中,高中化学的教育起着重要的作用.课改十年来,高中化学在摸索中前进,不可避免的遇到一些问题,同时积累了众多的经验.1.当前高中化学教育存在的问题(1)在课堂教学上将素质教育等同于知识传授.很多老师没有完全理解课程改革的三维目标,认识高中化学教学就是为了完成知识的认识,把知识传授等同于素质教育.重知识而请素质.课程标准规定的"知识与技能、过程与方法、情感态度 相似文献
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王秀蓉 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
实行新课改和素质教育以后,在进行教学的时候,老师更加重视培养学生创新方面的能力,并且在新课改中,创新能力的培养也是一个重要的目标。高中化学和学生的实际生活有着直接的联系,在进行高中化学教学的时候,重视培养学生的创新能力,能够帮助学生更加全面地发展,并且教学的效率和水平也会有明显的提升。 相似文献
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黄相元 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0034-0034
随着社会和教育的不断发展,人们越来越重视学 生创新能力的培养。化学教学作为学生高中阶段的重要教学 内容,其教学重点就是培养学生的创新能力和创新意识,使学 生能够在独立面对学习或生活问题的时候,能够有所创造和有 所收获。创新是新时代学生必备的品质,在化学教学中进行创 新教育能全面提升学生的化学能力以及化学学科素养。因此,在新课改和素质教育的背景下,高中化学教师应在探索和创新 教学方法,帮助学生提升化学能力的同时,还应在化学教学中 注重学生的创新教育,让学生的化学学科素养得以充分良好的 养成,促使学生能够更加全面健康的发展。本文基于化学学科 素养,探析了高中化学教学中的创新教育,旨在推动高中化学 教学的良好发展。 相似文献
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随着新课程改革的不断实施与深化,对教育质量的要求也在逐渐的提高,新课程理念指导下的教育活动,不仅要能够满足当前素质教育的要求,而且要符合我国经济和社会可持续发展战略的要求.在高中化学教学中引入绿色话题,能够有效的提高化学的教学质量,而其能够加强学生对环保理念的认识,有利于提高学生的综合素质.本文就主要针对高中化学教学中的绿色话题进行简单的探讨. 相似文献
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随着我国教育改革事业的不断推进,素质教育在我国各大高中院校迅速地得到了实施,在高中化学教育领域,传统的化学教育方法因其无法适应新课改的精神而受到越来越多的质疑与挑战,在这一趋势下,小组化教学应运而生,并在高中化学的教学中呼声愈演愈高.小组化教学除了能够充分调动学生学习的主观能动性,增强学生的自学能力和探索能力之外,还对于提高学生的团队意识、合作精神与人际相处能力大有裨益,因此,在高中化学教学中,小组化教学对于推进新课改精神有 相似文献
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在高中化学教学中,提高学生探究能力是培养学生核心素养的重要组成部分.化学实验教学能够提高学生的探究能力,学生在实践操作过程中完成学习任务,还能够培养学生提出问题能力、解决问题能力,对学生创造力发展有着积极作用.本文以核心素养为切入点,对高中化学实验高质量教学思路展开探讨,以期能够促进学生核心素养的提升. 相似文献
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另寻 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
新课改以推行素质教育为根本宗旨,倡导构建高效课堂来提高教学质量与效率。我们应该在高中化学课堂教学中积极践行素质教育的理念,树立科学发展的教学观念,关注学生心理、情感因素的变化以及成长的需要,通过创设灵活的教学情境、启发和诱导学生在课堂提出质疑、积极组织探究性实验等策略,营造一个宽松、民主、和谐的教学氛围,充分体现学生的教学主体地位,调动学生学习化学的主动性、积极性,并在高中化学高效课堂的构建中深化学生的素质教育。 相似文献
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在素质教育要求越来越高的今天,高中化学教学面临着全新的挑战,为了提升高中化学课堂教学质量,高中化学教师要走出传统高中化学课堂教学的误区,引进全新的教学理念和教学方法,培养学生学习化学的积极性,提高学生的实验能力和动手解决问题的能力,为提升高中化学的教学水平和教学质量做出积极的努力.一、目前高中化学教学的现状(一)教学观念的现状高中的化学知识涵盖了非常丰富的内容,包括无机化学、有机化学以及各种各样的化学实验,高中化学要求学生在学习 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
自学是人类汲取知识的最有效方式,在当前全面落实素质教育的背景下,提升学生自学能力正是应对素质教育对人才的培养要求,也与未来社会对人才培养的要求相一致。因此,有效培养学生的自学能力是非常重要的。在高中化学教学中,注重学生自学能力的培养是提升高中化学教学质量的有效手段,对在高中化学教学中学生自学能力培养的重要性进行细致分析,探讨了高中化学教学中培养学生自学能力的有效方法,以期为提高高中化学教学效率提供有效帮助。 相似文献
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新课改后,高中化学教育以开展素质教育为中心任务,旨在全力培养学生的综合能力与知识素养,这体现了化学教育的时代性与主动性.当前,素质教育广泛开展,高中化学教学中集自主性研究与创新性研究为一体的实验性教学也成为了高中化学教学的主流,有效推进了教学目标的实现.本文着重分析了高中化学教学中实验教学方法的应用. 相似文献
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阿布地力拜尔·夏地买买提 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):197-198
《高中化学课程标准》使我们清楚看出,高中化学课程教学与素质教育有着密切的联系。可见,在当前国家大力提倡素质教育的今天,理工科也在承担着不可或缺的作用,在高中化学课程教学中渗透素质教育是教师应尽的责任和义务。全面实施素质教育,是时代对我们人才培养目标提出的要求,高中化学教师要明确自己的职责,要在具体的教学过程中不断学习,改进教学方法,注重对学生创新意识的培养,使学生在学习知识的同时各方面的能力也得到全面提高,为将来创新打下坚实的基础,为实现中华民族的振兴贡献自己的力量。 相似文献
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在素质教育理念下如何进行高中化学教学.是值得每一个教师认真思考的问题。素质教育的实施对于高中化学教学的开展具有非常重要的意义。文章主要针对素质教育理念下高中化学教学的教学特点进行分析.并相应地提出素质教育下进行高中化学教学的相关措施。从而为高中化学教学适应素质教育的发展指引方向。 相似文献