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梁俊 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0113-0113
随着教育改革的实施,高中阶段的物理教学也要充分注重和高考紧密地结合起来,让学生掌握解题的科学策略,从而促进学生解题的能力提升,让学生在实际的学习中掌握科学化的方法。本文主要从理论层面探究高中物理高考解题的策略,从多方面措施的探究,期望能为解决实际问题起到一定启示作用。 相似文献
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魏强 《试题与研究:高中理科综合》2024,(2):25-27
板块模型是指由物块和木板组成的相互作用的力学系统,该模型一直以来既是高考命题的热点,也是学生物理学习的难点。该模型常涉及牛顿运动定律、功能关系、能量和动量等知识点,且隐含临界问题。为了便于解决学生可能出现的研究对象选取困难、板块运动过程分析不清、对临界状态把握不准等思维难点,文章通过模型分类和例题进阶式追问方式,介绍高中物理板块模型的重要解题策略。 相似文献
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张若杨 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0040-0040
目前,许多地区开始正式实施新高考改革,在改革后选考物理的人数下降非常明显,这一学科面临着新一轮的挑战。对于学生个人的终身发展来说,高中物理学科学习非常关键。为了全面提升国民的科学素质和科学精神,国家开始越来越关注高中物理教学实践,确保核心素养的提升。物理教师需要深入研究和探索教学策略及方式,积极改革和优化教学内容,确保最终的教学质量和成果。 相似文献
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高中生物理解题不规范,不仅是教材上面的解题不到位,而且与学生们的自身物理基础知识不扎实有着重要的联系,因此,提高高中生物理解题能力,对于学生们成绩提高有着重要的影响。首先分析了高中物理中出现解题不规范的原因,讲述了三种常用的物理解题方法,为提高学生解题能力作铺垫。 相似文献
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周小峰 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0124-0124
高中物理是高中教学过程中一门非常重要的课 程,也是学生学习物理极为关键的阶段。而提高学生物理学习 成绩的最终目的还是高考’高考是学生人生的一大转折点’为 了能够在高考中考出好成绩,每个学生都在不懈地努力着。高 中物理在高考中也占据着非常重要的地位’因此提高高中生的 高考物理成绩势在必行。为此,在不断加强巩固所学知识的同 时,要针对性地研究高考物理试题的解题策略,为高中生的高 考物理复习备考指明方向,还可以有效提升高中物理的教学水 平。然而,很多高中生在解答物理试题时都会存在一些问题’ 如解题思路不清晰、不懂得变通解题方向等’也逐渐被高中物 理教师所重视起来。本文主要就高考试物理题解题的策略进 相似文献
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微元法是一种重要的物理解题方法,将其运用于物理问题的分析和解决过程中,可有效突破高中物理难点问题.本文笔者试图浅析微元法在高中物理解题中的应用策略,以备一线教育工作者分享交流之用. 相似文献
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周天业 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
国务院在 2014年 9月印发了《国务院深化考试招生制度改革实施报告》,自此拉开了中国高考制度改革的大幕。随着新的大学入学考试改革方案的出台和各省市细则的出台, 从2019年5月开始,14个省市开始了新的大学入学考试改革。2020年是新高考实施的第六年,覆盖了全国14个省市、1500万高中生。新高考背景下,以学生发展为本的育人理念深入人心,促进了高中物理课程改革的深入实施。基于此,本文以物理学科为例,对新高考背景下的高中物理教学策略展开积极探索,以期构建新高考背景下高中物理教学新模式,促进学生的全面发展。 相似文献
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在每年的高考中,一部分考生会因为解题不规范而失分。本文通过解读解题规范化要求及实施规范化训练策略,帮助学生做到卷面整洁、步骤完整、表达清楚、结论明确,最大限度地提高考试分数。 相似文献
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龚俊松 《试题与研究:高中理科综合》2023,(6):22-24
高考对于学生的一生都是有重要影响的,考试的难度、内容及范围都需慎重考虑。而政治学科作为具有社会性的一门学科,其通常能够使学生更加客观地认识世界,探索新高考背景下的高中政治解题策略,更有利于提高学生的解题效率。鉴于此,本文主要立足于江苏新高考,对高中政治的解题策略实施探究。 相似文献
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高中物理是一门重要的基础性学科,在解决高中物理问题时,不仅要对整个系统进行考察研究,还要分析系统的运动过程,区别系统中的各种基本要素,并找出事物的内在联系。本文主要介绍高中物理解题思路和技巧,并以实际的例子进行说明。 相似文献
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易国强 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
在高中物理学习中有很多物理概念、公式定理,只有通过夯实基础,才能够为学生的解题提供理论依据,通过解题来促使学生更加深入地理解物理概念和定理,让学生对生活中出现的物理现象进行科学的解释,让学生明白其发生的原理,从而通过物理知识和物理思维去解决生活中遇到的一些困难,学以致用。基于此,本文章对高中物理教学中学生解题能力的培养策略进行探讨,以供相关从业人员参考。 相似文献
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综合类大题是高中物理教与学时必然要面对的一类题目。此类题目对学生的理解能力、分析能力、推理能力以及综合能力(包括运用数学思维和方法解决物理问题的能力)都有极高要求,在高中各类考试中占有较高分值,有较高的区分度,因此一直是很多学生畏惧的题目,也是教师教学过程中反复引导却难以达到立竿见影效果的题目。文章先对高中物理综合类大题进行大体归类,然后通过例题解析阐述解题思路,最后给出总体的解题策略,以期对广大师生有所启发。 相似文献
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吉鹏飞 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
随着新高考的改革得到了全面的重视,也迎来了更多的挑战和机会。因此教师要充分理解物理学科对学生的促进作用,不仅只是帮助学生应付考试,更是促进学生全面提升综合能力的方式之一。本文从新高考的背景之下,探究提高物理教学的意义及方法,希望帮助高中教师顺应改革优化课程教学,为祖国培养更多的物理领域的人才。 相似文献
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王丹 《数理天地(高中版)》2022,(8):71-73
随着教育的不断改革,近些年我国开始慢慢实施新高考制度,学生可以根据自身情况进行选择.从物理学科的高考题目来看,其中包含了很多物理实验部分的内容,如此则需要教师重视物理实验教学,使得学生能够掌握此方面的内容.基于此,本文就针对新高考改革背景下优化高中物理实验教学进行探讨,首先简单概述实验教学在高中物理教学中的重要性,分析新高考改革背景下高中物理实验教学现状,然后提出优化高中物理实验教学的方法,希望通过文章的分析和探讨,为其他高中物理教师提供一定参考,以便提升实验教学质量. 相似文献
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