“双一流”建设背景下高校图书馆阅读推广服务研究

文章探讨了“双一流”建设背景下高校图书馆构建阅读推广工作体系的必要性,归纳总结了高校图书馆的阅读推广常态化栏目建设、阅读推广活动开展及相关创新实践情况,分析了读者社团组织对高校图书馆阅读推广的促进作用,以期高校图书馆能够大力开展阅读推广工作,在高校“双一流”建设过程中发挥信息支撑、文化引领作用。     

“双一流”建设背景下高校图书馆教学支持服务现状及发展对策研究

通过对42所"双一流"建设高校图书馆开展教学支持情况进行调查,传统教学支持服务仍然是高校图书馆当前的服务重点,创新教学支持服务应为高校图书馆助力一流本科教育的未来服务重点。建议高校图书馆做如下改变:成立教学支持服务部门;增加教学支持服务栏目;培养教学支持服务人才;开展嵌入式教学服务;牵头建设在线学习平台;改造或建设学习共享空间等。高校图书馆应抓住学校"双一流"建设机会,拓宽为学校一流本科教育服务途径,成为一流的高校图书馆。     

“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务创新研究

“双一流”大学建设目标的提出将使学科服务在高校图书馆服务体系中占有愈发重要的位置.在阐明高校图书馆开展学科服务的意义,对现有学科服务现状及其新形势下学科服务定位的基础上,提出高校图书馆学科服务应以决策支持、科研支撑、知识情报服务、信息素养教育细化、特色学科文献建设为主,为高校图书馆学科服务的创新提供了更广的思路.     

“双一流”背景下民办本科高校图书馆的建设策略

"双一流"建设对我国高校的建设与发展进行了全新的战略部署,民办本科高校图书馆在"双一流"建设中面临如何应对新要求、发挥新作用等问题。文章结合民办本科高校图书馆的特点,从文献资源建设、图书馆空间再造与功能重组及学科服务等三个方面,提出了民办本科高校图书馆在"双一流"建设背景下的建设策略,以期民办本科高校图书馆能够在"双一流"建设中做出应有的贡献。     

“双一流”高校图书馆技术支持服务调查与思考

本文运用文献研究法和网络调研法,从计算机设备和软件程序服务、打复印和扫描设备服务、技术设备空间服务、技术咨询培训服务和规章制度等方面,对42所"双一流"高校图书馆技术支持服务现状进行调查,发现存在着设备设施较为常规、创新服务空间有待拓展、服务规则不够细致规范、团队建设水平需要改进等问题,并提出加大对技术支持服务的重视程度、制定完善的服务规范、配置多样化的软硬件设备程序、设立多类型的创新服务空间、建立专业的人才队伍等措施,以提升技术支持服务水平。     

“双一流”高校图书馆专利信息服务现状及对策

文章通过网络调查、文献调研等方法,从栏目设置、服务资源、服务团队、服务内容、服务平台5个方面,调查了我国42所“双一流”高校图书馆专利信息服务现状。通过分析其特点及存在的问题,提出加强政策保障及实施、成立专利信息服务中心或部门、强化专利信息服务人才培养及引进、完善专利信息服务内容、积极与专利信息服务用户沟通交流、完善专利信息服务平台建设等建议。     

“双一流”建设背景下高校图书馆智慧型学科服务平台研究综述

“双一流”建设背景下,高校图书馆学科服务平台逐步向智慧进阶,把握其相关概念和研究现状具有重要意义。文章综合分析现阶段国内外相关文献,界定了“学科服务”“学科服务平台”“智慧型学科服务平台”等概念,较为全面、清晰地梳理出了智慧型学科服务平台的研究现状,发现目前的研究仍处于起步阶段,学界亟须对高校图书馆智慧学科服务平台开展更多延伸性和深入性的研究。     

“双一流”背景下陕西省高校图书馆微信服务现状研究

为了更好地开展"双一流"建设服务,通过网络调查法和内容分析法对陕西省7所高校图书馆微信公众平台的基本信息、服务功能、信息推送特征进行详细调查研究,并提出相应的改进建议,旨在为高校图书馆微信公众平台进一步完善提供参考。     

“双一流”背景下新一代高校图书馆学科服务体系建设研究

在“双一流”建设背景下,高校图书馆要设计好、组织好并有序开展服务于一流学科建设和一流大学建设的学科服务,需要建立学科服务创新服务机制。在了解当前关于学科服务研究现状的基础上,提出学科服务机制构建方案,并从顶层设计、体系建设和运行模式方面进行完整规划,希望能够建立标准,提供参考。     

“双一流”建设背景下高校图书馆信息素养教育现状及发展对策研究

文章通过国内42所"双一流"建设高校图书馆主页及微信公众号对其新生入馆教育、讲座培训及文献检索课等信息素养教育途径进行了详细调查,结果显示,高校图书馆未来信息素养教育重点应该包括开展线上为主的信息素养教育、开展嵌入式信息素养教育、开展面向留学生信息素养教育等。高校图书馆应注重图书馆的团队、平台及空间建设,打造三维立体式信息素养教育体系,服务学校一流本科教育,支撑学校"双一流"建设。     

“双一流”高图书馆空间服务调查分析

文章采用网络调查、文献调研、内容分析等研究方法,对42所“双一流”高校图书馆空间服务现状进行调研,从空间服务栏目、项目两方面进行调查统计和分析.调查发现:空间服务栏目整体上尚可,但栏目设置不规范,且称谓不一;空间服务项目多样,但没有形成完善的服务体系.“双一流”建设背景下,高校图书馆应规范空间服务栏目设置与统一标准称谓...     

“双一流”背景下高校图书馆研究现状的可视化分析

文章根据我国高校“双一流”建设视角及要求,利用网络计量分析方法及CiteSpace5.7可视化分析软件,对中国知网(CNKI)数据库2010—2020年以“双一流”及“高校图书馆”为主题发表的文献数据进行可视化分析,并根据研究现状、成果及热点绘制知识图谱,揭示新时期赋予高校图书馆新的研究热点及方向,为“双一流”背景下高校图书馆建设提供新的思路。     

“双一流”高校图书馆在线学习支持服务调查与分析

随着科技助力教育的不断推进,高等教育发生深刻变革,学习方式也在悄然改变,高校图书馆学习支持服务的内容、方式仍有改善和优化的空间。本文以42所"双一流"高校图书馆为样本,从资源支持服务、在线信息素养与学习能力培养、技术和平台支持服务、互动与交流支持等方面,调研"双一流"高校图书馆在线学习支持服务的现状,探讨当下在线学习支持服务的困境,提出高校图书馆在线学习支持服务的改进路径:构建高效的学习支持服务体系,提升学习支持服务的资源保障,拓展和深化在线信息素养教育内容,加强信息技术在线上学习支持服务中的应用,协同推进在线学习支持服务向纵深发展等。