感谢对手

时间的车轮打着转,碾过了春的山、夏的水、秋的落叶和冬的飞雪。一眨眼,我也长大了。一路上,我多次摔倒,被困难的荆棘刺得鲜血直流,而屡次向我伸出友谊之手的却是我的对手——曾晓娟。从一年级起,她的成绩就跟我不分上下．可我很不服气。渐渐地,这股不服气逐渐形成了很强烈的嫉妒心。我就喜欢跟她唱反调,对她爱理不理。     

又被我猜中了吧

“哈哈,又被我猜中了吧？”这是我和好朋友施艺文才能读懂的一句话,一句饱含着友谊的话!记得有一次,因为我生病没能去学校,落下了不少的课程。晚上,当我面对如天书般的作业时,全懵了,我多么希望有一个人来帮我破译这些“火星文”。     

一次次击败我的对手

那一刹那，我才回过神来，这一切都是真的，我击败了世界“跨栏王”!     

他改变了我

我曾经是一个讨厌数学的男孩,但是,他改变了我。这天,新调来的数学老师站在讲台上说:“昨天的家庭作业全班只有一个100分。”于是,同学们晃着脑袋,叽叽喳喳地猜开了。“要我猜啊,这个100分肯定是班长的。”“不对,应该是学习委员的,他的数学最好。”同学们有的说是张三,有的说是李四,可老师只是一个劲地摇头。“老师,是谁呀?您快说吧!”顿时,教室里热闹起来,大家都等不及似的,急于知道谜底。老师微笑着对我说:“袁一鸣同学,这个100分会不会是你的呢?”还没等我回答,教室里再次议论开了“:老师,这不可能。”“对,老师,怎么可能是他呢,这不是…     

欣赏对手

六年级四班的教室里静悄悄的，几十双渴望的眼睛齐刷刷地投向班主任老师，期待着她快点宣布市级“三好学生”的评选结果。说实话，此时我的心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。尽管我对自己被评上“三好学生”十分有信心，但在老师公布选票之前，我还是十分紧张。我心里明白，     

我的新对手

她有一张瓜子脸，眼睛有些扁长，两个乌黑的眸子中闪烁出顽皮的光芒。别看她现在看上去挺文静的，事实上，她在上课时活跃得并不比我逊色多少。她，就是大名鼎鼎的胡子怡——胡大女侠!     

你是我的朋友吗？

《比比和朋友》第三单元主要是关于“朋友”和“友谊”方面的内容。在这一单元前,我想,应该首先了解一下孩子对于“朋友”和“友谊”已有的认识,以便于单元活动的顺利开展。就在这个时候,两个小伙伴之间发生的事情引起了我的关注。     

我的孤独有谁懂

心有千千结。＂从小学到初中,我的成绩一直很优秀,每次考试都在班级前列,老师也比较宠爱我。可是朋友们似乎不能接受内向的我,我没有合得来的知心朋友,同学们不能接受我真诚的友谊,有时候我甚至想有优异的成绩何用呢？     

我们是对手，也是姐妹

杜菲菲在全市“我爱我家”征文比赛中获得特等奖的消息风一样地在校园里传播时,我的心仿佛被针狠狠地扎了一下,挫败感油然而生。心中的怒火像疯长的藤蔓一样纠缠,堵得我心慌,也抽空了我所有的力气。     

我改变了对“差娃娃”的看法

郭岗是我班的“差娃娃”,平时上课很少发言,游戏的主要角色也就自然与他无缘。可有一次外地幼儿园老师来观摩我班的角色游戏时,郭岗却主动要求担任较重要的“摄影师”。我怕他砸锅,     

对手的你

不知听谁说过,人生就是一场马拉松,不断寻找目标,又不断超越目标。但我并不这么想,从过去到现在,再从现在到未来,你或许一直是我的目标,是我永远的对手。     

他改变了世界，世界也改变了他——读《史蒂夫·乔布斯传》兼谈环境的力量

有人说世间有三个伟大的苹果,一个引诱了亚当和夏娃,一个砸在牛顿的头上,还有一个,握在他手里,于是“粉丝”们拜他为苹果教主;还有人说他活着就为改变世界,于是有人把他称作神。他用AppleⅡ开创了个人电脑时代;他用麦金塔引发了个人电脑革命并开启了电脑图形界面时代;     

感动瞬间：赛中对手赛后友谊

2010年11月23日，在当日举行的亚运会男子自由式摔跤60公斤级铜牌争夺赛中，作为蓝方的高峰对决伊朗选手赛义德·艾哈迈迪·扎林科拉伊。不幸的是，第一局交战中，红方扎林科拉伊右腿膝盖下方被撞伤，现场医生立即进行了紧急处理，并为其缠上了绷带。     

让对手为你“服务”

据说在阿拉斯加,有一个渔村,那里的渔民祖祖辈辈以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼性静优雅,生命娇贵,离岸后便存活不了多久,所以市场上的鳗鱼不等出售便大多成了死鱼。可是有一家渔民每天卖的都是鲜活的鳗鱼,而大家都知道,鲜活的鳗鱼味道会更美。因此他的生意异常红火,这个家族将鳗鱼存鲜的秘诀一代又一代地传下去,并不为世人所知。     

对手，托起梦想的另一只“手”

【阅读导语】 对手，乍看此词，只觉得弥漫着杀气，让人不禁联想到“刀光剑影”，联想到“口诛笔伐”。孙膑与庞涓同窗反目，你剜伤我的膝盖，我射断你的咽喉；曹操和杨修主客成仇，你揭穿我的诡诈，我斩下你的首级……于是，对手,在很多人的心中成了与自己水火不相容的“敌人”的代名词。     

他改正了打人的坏习惯

案例描述： 王某,是初一从齐齐哈尔市刚转进我班的。第一天上课就有学生频频来报告：“老师,新来的同学打我。”问他们原因,好像没有什么大事,玩玩就打了。于是我就找他教育了一番,可是接下来天天都是这样,难道是他有这个爱好？喜欢打人？怎么办呢？我找来了他的父母,了解一些情况。     

我对经典作品教学的一些看法

我一直主张经典作品的教学在语文教学中应占据一个特殊的重要的地位。所谓“经典”．就是民族文明和人类文明的结晶。因此，阅读经典，就是“用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子．让他们的身心得到健全的发展．为他们的终身学习与精神成长打底”（《（新语文读本）编者的话》）。而“让作为民族精神源泉的思想与文学在孩子心上扎根”．这更是民族精神建设的基础性的工作。我因此建议在中学选修课程里．应以经典作品的阅读作为一个重点。[第一段]     

美好的友谊

这是一次关于友谊的思考,在孩子心里原来已经有了对友谊最真诚的理解。每一次看他们的作品,我都有着纯净、美好的感觉!     

我对历史的看法（节选）

所谓历史,普通只是单指人类历史而言。若就广义的字义来说．则凡是宇宙间一切曾经有过的现象,都可以称做历史。这便是历史一词的真义。它是过去了的,它是杳然不可捉摸的。史料仅是它的残骸。我们凭藉一点点史料,来写历史,或讲历史：无非是按照我们从“现在”所得的个人经验去想象“过去”的情形而已。     

我对三篇佳作的看法

在第五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛终评会结束之后，许多终评委出于对文学未来的关爱，在百忙之中写下了“作文大赛终评感言”，这里选发三篇，敬请读者关注。