塑造校长形象“五要”

一要会“穿鞋子,戴帽子”。鞋子与帽子能束缚自己,校长要会时常给自己“穿鞋、“戴帽”,管束自己。要敢讲别人的不是,也敢讲自己的不是;能批评别人,更能批评自己。二要会“拿梳子,照镜子”。校长既要学会将自己身边的琐碎事情梳理得井井有条,还要经常照照镜子,照...     

图书馆要塑造好自身形象

从公共关系状态的客观性、普遍性谈图书馆塑造组织形式形象的重要性和组织形象的涵义及其构成要素；组织形象塑造种应遵循针对性原则、整体性原则、长期性原则。     

以实际行动塑造好新时期党员形象

中央提出在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮,对于提高党员干部队伍素质,对于推动固本强基,全面建设小康社会都具有十分重要的意义.党员教育是党员队伍建设的一项基础性工作,只有抓好党员教育,才能统一党员的思想和行动,保证党的方针政策的贯彻执行;才能提高党员的思想政治素质和科技文化素质,发挥党员的先锋模范作用,团结、带领人民群众推进两个文明建设.新的历史时代特征,决定了共产党员形象应具有时代性和先进性.共产党员必须积极适应新形势的需要,从我做起,自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨,用实际行动塑造新时期受群众信赖拥护的党员形象.     

政治教师要塑造好课堂形象

政治教师担负着向学生传授马列主义理论知识、培养学生良好心理素质和高尚的道德情操的重任。作为一名政治教师,不仅要有高层次的思想觉悟、高品位的道德情操和饱满的政治热情,而且还要严于律己、为人师表,有系统扎实的理论知识和相应的教学研究能力。因此,政治教师注重塑造课堂形象是很有必必要的,它将直接影响课堂教学效果,同时,也对学生被康的心理素质的培养和良好的行为习惯的养成将起到潜移默化的作用。要塑造好课堂形象,作为一名政治教师必须做到：首先,要注重自己的仪表。教师的外表、衣着、气质、风度,直接影响到学生的课…     

校长形象塑造及其效应

国家教委下达了《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》,这是中小学选拔、任用、考核、培训校长的基本依据,是校长队伍建设的一件大事,关系到基础教育事业的改革和发展。目前,我省各地已按照国家教委这个文件精神,积极采取措施,整顿校长队伍,实行岗位培训。本刊自本期起,开辟《行政学校》专栏,意在发表学校行政管理,校长素质提高的理论文章和实践经验,为校长进修、交流经验,提供资料和园地。稿件力求理论联系实际,具有针对性和实用性。欢迎教育理论工作者和广大教职工积板撰写稿件。     

努力塑造现代校长形象

校长的形象是一种隐性的管理资源,是校长运用现代管理思想、管理方法与技术,在学校管理的全过程中体现出来的行为特征和精神风貌的总和.校长的形象对内具有强大的凝聚力,可以增强教职工的自信心;对外可以树立良好的社会声誉,提升学校的形象.校长的办学思想、人格魅力、学识水平成为校长形象的标志,成为促进学校可持续发展、引领教师专业成长的基础.     

校长要扮演好五种角色

陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论它的校长。”名校成功的原因很多,但都拥有一支开拓创新、锐意进取、善于管理、无私奉献的干部队伍,而校长是其中最关键的因素。校长是学校的灵魂,是全校师生的航标。如何在日常的教育教学工作中发挥校长灵魂与航标的作用,是学校管理的重要课题。我觉得,作为一名优秀的校长,必须扮演好以下五种角色。     

校长要扮演好五种角色

陶行知先生说过:"校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论它的校长。"名校成功的原因很多,但都拥有一支开拓创新、锐意进取、善于管理、无私奉献的干部队伍,而校长是其中最关键的因素。校长是学校的灵魂,是全校师生的航标。如何在日常的教育教     

做新时期的好校长要善于创新管理

推进素质教育,提高国民素质,从而提升综合国力,这是国家制定新时期教育发展规划和实施新课程改革的最终目标。而教育质量的提高,在很大程度上取决于学校的管理。新时期的学校管理,应注意在更新管理理念、创新管理方法与管理模式三方面进行改革,才能克服传统管理模式的弊端,使学校更适应新形势的需要。     

校长形象塑造的三维审视

校长形象是校长运用管理思想、方法与技术,在学校管理过程中呈现出来的行为特征和精神风貌的总和.校长形象是学校形象的关键,并与学校形象联为一体,它关系到学校能否获得上级领导重视、政策倾斜、社会支持、家长信任、师生认同,优化和拓展生存与发展空间,提高知名度和美誉度,保持学校竞争优势等问题.     

校长要实现三种转变

这次到苏南几所学校参观考察,大大开阔了我们的眼界,看到了苏南飞速发展的经济,更亲身感受到了经济发展给社会事业特别是教育事业所产生的巨大助推力。苏南几所学校校长的介绍也给我们上了几堂很好的课。他们的办学理念、教学观念、管理思路、办学业绩都很有可供借鉴的东西。结合理论学习和自身的思想和工作实际,谈谈校长要实现的三种转变。一、校长要实现事务型到思想型的转变校长是一校之长,承担着管理一个学校的重要责任,现在更是时时、事事的“第一责任人”:要贯彻党和国家制定的教育方针,要抓教学这一中心工作,要管理好学生,不能出一点…     

校长形象塑造的三维审视

校长形象是校长运用管理思想、方法与技术,在学校管理过程中呈现出来的行为特征和精神风貌的总和。校长形象是学校形象的关键,并与学校形象联为一体,它关系到学校能否获得上级领导重视、政策倾斜、社会支持、家长信任、师生认同,优化和拓展     

校长要有三种境界

校长其实是一个思考的职业。做好一个校长，最起码要不断问自己几个问题：教育是什么？学校是什么？学生究竟是什么？教师是什么？校长是什么？我们经常讨论很多问题，但是我们忘记了教育的起点，这些看上去是最基础的但却是最本质的问题，我们讨论得很少。[第一段]     

新时期人民警察形象塑造之我见

通过对影响警察形象的诸多原因进行综合分析,阐明了塑造新时期警察形象的必要性和重要性,阐述了塑造新时期人民警察形象的目标、途径和方法.     

校长要把握好三个特殊角色

好校长是教师的好家长学校是个家庭,校长就是家长。但校长是特殊的家长,校长对教师灵魂的领导依靠的不是权力,而是威信。好校长应该是德高望重的贤者。校长的“贤”要重点表现在具有叶圣陶先生强调的公德和私德。公德在于对待教育事业的崇高使命感和责任心,校长的地位和作用要求他必须对社会利益,对教师前途和对学生的命运不辱使命和尽心尽责;私德在于校长的职务权利和公众形象要求他必须严于律己和保持慎独。好校长应该是高瞻远瞩的智者。陶行知先生反对三种目光短浅,视野狭窄的“教育家”:一种是政客的教育家,只会运动,只会把持,说官话;一…     

校长要把握好三个特殊角色

好校长是教师的好家长 学校是个家庭，校长就是家长。但校长是特殊的家长，校长对教师灵魂的领导依靠的不是权力，而是威信。     

校长的控制能力——校长形象塑造讲座之三

控制作为管理的一项基本职能,是学校管理的最后一道环节。校长只有通过控制职能才能有效地监督学校各项计划的落实与执行的情况,发现计划与实际之间的差距,找出原因,及时采取补救措施,使计划不断地完善。失去有效的控制手段,学校计划就难以真正落实。一、控制的基本内容1.控制的含义控制是学校在动态变化的环境中,为了确保实现既定的学校目标而进行的检查、监督、纠正编差的管理活动的统称,既包括控制活动,又包括控制过程。控制在学校管理的诸多职能中具有极强的不可替代性。控制始终是一次管理循环过程的终点,同时又是新一轮管理循环活动的…     

调整情绪塑造好形象

菁灵姐姐:我在学校很文静,老师同学都很喜欢我,可不知为什么一回家,就心情不好,和爸妈顶嘴。别人都说在家被父母宠,在学校会很娇气很高傲,但我不会,即使生气也会忍着,不知为什么在家我就忍不住乱发脾气?