小学图书馆如何开展阅读指导

一、学校图书馆开设阅读指导的必要性 （一）学校图书馆是充分发挥学校教学功能的一个重要阵地。图书馆的主要读者是广大青少年学生，图书馆工作对学生思想品质的提高，正确世界观、人生观、价值观的形成，     

摭谈学校图书馆对学生影响的有效提升

学校图书馆是学生第一课堂的延伸,精神的乐园。良好的阅读环境,优质的服务态度,精良的图书馆内涵将直接影响学生的阅读兴趣与质量。本文通过学校图书馆的环境、服务、质量等阐述学校图书馆学生的影响。     

培养学生阅读思维能力:图书馆的作用

"一本好书可以影响人的一生."这句话是有道理的,学生更应"多读书、读好书".学校图书馆作为各学科公益性的阅读场所,其本质是提供资源、引导阅读、辅助学习,具有培养学生阅读思维能力的优势.因此,学校图书馆在做好学生阅读指导工作,培养学生阅读思维能力方面有着独特、重要的现实意义.那么,学校图书馆如何培养学生的阅读思维能力?近年来,已有不少图书馆人迈开了探索的步伐,但也有一些做法值得商榷.     

发挥信息资源优势，促进学生个性发展——新形势下学校图书馆阅读指导刍议

21世纪的学校图书馆将是文本与电子图书馆相统一的复合型图书馆。学校图书馆的职能已不再局限于文献阅览服务，向师生提供一个开放性、研究性、创新性的知识信息环境就成为图书馆的首要任务。阅读指导是学校图书馆教育功能的最直接体现，是促进学生个性发展的主渠道。学校图书馆要适应教育的发展，适应新的教材体系，满足学生个性化发展需要，     

利用图书馆培养学生自主阅读能力

在中小学校,图书馆的阅读指导对提高学生的阅读能力起着重大作用。为了更加切实提高阅读课的质量和效果,我校专门成立了《利用图书馆,培养学生自主阅读能力》课题研究小组。每周开设了两节阅读课(学生到学校图书馆自主阅读)来切实提高学生的阅读能力。“利用阅读课,培养学生自主阅读的能力”主要包括五个     

利用图书馆资料开展语文课外阅读

语文教学应充分利用学校图书馆开展课外阅读,提高学生阅读鉴赏能力,促进学生自我学习、自我发展的能力。 1.制定阅读计划,让学生有目的地阅读 为了避免学生阅读的盲目性及其个性中的消极因素,语文老师要根据教学大纲要求和学校图书阅览的实际,在图书馆管理     

提高中学图书馆图书在学生中的流通率

图书馆是人类知识的宝库,如何利用图书馆资源做好读者服务工作是图书馆工作的重心。我们认为,学校图书馆的主要读者应该是学生,了解他们的阅读需要,提高图书在学生中流通率,才能为学生的发展提供优质服务。这就需要管理员在工作中努力做好如下几个方面的工作:一、熟悉和满足中学生的阅读需要提高图书流通率,就要熟悉读者,了解读者的阅读心理阅读取向和阅读能力,要根据各年级学生的年龄特点,通过各种方式,向他们推荐各类读物,引导他们读好书、用好书,帮助他们利用好图书馆资源。如初中学生,他们随着年龄的增长、知识的增加,好奇心和求知欲极…     

中职学校图书馆提高学生阅读素养的途径

中职图书馆在帮助中专学生开阔视野、启迪智慧、丰富知识、提高素质等方面都发挥了极其重要的作用。本文从中职院校学生阅读需求特点的基础上,提出了提高中职学生阅读素养的途径。希望能够给中职学校图书馆的建设提供指导和帮助。     

学校图书馆如何指导学生读书评书

近年来,随着学校教改的不断深入,学校图书馆也顺应改革的需要,转换角色,变被动管理型为主动服务型,做好为广大师生服务的工作,向师生推荐优秀图书、资料,引导学生读好书把书读好,并指导学生写好书评。一、引导学生入馆阅读,把图书馆办成学生的第二课堂。把学校图书馆办成学生的第二课堂,使学生通过阅读来观察、认识     

开掘中小学图书馆的育人功能

基于不少中小学图书馆被冷落、藏书质量低下、没发挥出应有育人功能这一实际,学校要加强学校图书馆的建设和管理,充分开掘中小学图书馆的育人功能:拓展阅读空间,提升学生阅读素养;应用信息技术,提升学生媒介素养;用好阅读平台,促进学生全面发展;提供阅读机会,促进学校教育公平.     

新课改呼唤图书馆“重新上岗”

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用。图书馆本是师生汲取养料的场所,是学生成长的第二课堂。在新课改要求学生广泛搜集资料信息、广泛开展阅读的条件下,图书馆的作用更是无可替代的。可是看看当今学校图书馆的情景,却是“这里的黎明静悄悄”,学生很少光顾图书馆,更有学生不知图书馆在哪里。究其原因,一是学生功课很紧,没有时间去图书馆,二是图书馆的条件、环境和制度有问题。学生私下里嘀咕:“学校图书馆里的书比较陈旧,新书少得可怜,跟新课程学习有关的书几乎     

提高中学图书馆图书在学生中的流通率

图书馆是人类知识的宝库，如何利用图书馆资源做好读服务工作是图书馆工作的重心。我们认为，学校图书馆的主要读应该是学生，了解他们的阅读需要，提高图书在学生中流通率，才能为学生的发展提供优质服务。这就需要管理员在工作中努力做好如下几个方面的工作：     

谈发挥高校图书馆的阅读指导功能——论文学名著导读的重要性

本文主要从网络时代青年学生的阅读特征、阅读现状和阅读修养论述了开展文学名著导读的必要性。开展文学名著导读在发挥图书馆教育职能中不失为一条行之有效的新途径,开展文学名著导读是新时期学校图书馆服务工作由被动服务走向主动服务的一种体现。     

开展文献检索课教学 提高初一新生利用图书馆获取信息的能力

中小学图书馆是学生受教育的重要场所。初一新生对图书馆具有好奇心,又有一定的阅读欲望,但走进书库后又不知所措。因此增强初一新生对学校图书馆的了解与认识,培养他们利用图书馆的能力,掌握一定的文献检索方法,提高他们利用图书馆获取信息的能力是十分必要的。我校根据这一客观实际,向初一学生开设了文献检索活动实践课,具体做法如下: 一、讲授图书馆的基础知识,     

利用学校图书馆提升语文阅读教学效果的策略

语文教学是素质教育的基础,要提高语文教学的有效性,学生阅读能力的提升是关键。阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的情感中培养自身的独立阅读能力。中学生阅读必须走出课堂,开辟课外阅读更广阔的天地,图书馆则是学生课外阅读最佳之地,因此,利用学校图书馆的实际作用是提升语文阅读教学有效性的最佳途径之一。     

论学校图书馆的学生导读工作

学生导读工作是学校图书馆工作的重要组成部分。导读工作必须以良好的馆藏文献作为物质基础 ,以工作人员的政治素质和业务水平为先决条件 ,那么 ,怎样做好学校图书馆的学生导读工作呢 ?笔者认为需从以下几个方面入手。一、掌握学生阅读现状是做好学生导读工作的前提学生的阅读类型与学生个人的社会阅历、兴趣爱好及所学专业等因素密切相关 ,图书馆工作人员应对学生进行认真的调查研究 ,掌握阅读现状。根据多年的调查分析 ,笔者认为来馆阅读的学生大致可分为以下几种 :1、专业型。这类学生的阅读动机是深化专业课学习 ,他们不满足于教材上现…     

中职学校图书馆吸引力分析

中职学校图书馆是学校的文献情报中心,是中职学生课外活动、学校德育活动的主要场所。但在新形势下中职学校图书馆对中职生缺乏吸引力,如何让图书馆吸引中职生,充分发挥其教育教学及阅读功能,文章分析了其原因,提出了解决问题的实践措施。     

浅析学校图书馆在学生阅读指导方面存在的问题及对策研究

学校图书馆不仅对学生阅读指导具有一定的辅助作用,而且在一定程度上可以促进孩子的健康成长。但笔者在多年的图书管理工作中发现,学校图书馆并没有在学生阅读指导方面发挥应有的作用,反而存在诸多问题,导致学生课外阅读兴趣下降,使得图书馆形同摆设。为此,笔者从自身工作经验出发,结合自己多年的管理实践,就学校图书馆如何为学生提供有效阅读指导方面开展了研究,以期能为同行提供可操作性的方法和对策。     

中小学图书馆与学生良好阅读习惯的培养

阅读对青少年的影响很大,良好的阅读环境和阅读习惯,有助于青少年人格的形成.中小学图书馆是学校教育教学的重要组成部分,肩负着服务育人的重任,如何利用学校图书馆资源,有效地指导学生阅读,培养学生良好的阅读习惯,提升学生的阅读能力,是一个值得探讨的问题.     

谈中职图书馆为素质教育服务

随着教学改革的不断深入,素质教育已成为全社会普遍关注的焦点。作为学校图书馆,是和学生接触最广、时间较长的部门,对学生进行素质教育,图书馆有许多工作可做。 一、开展宣传文献与指导阅读活动,加强政治思想素质教育 宣传馆藏文献与指导阅读是以优化学生的课外阅读为目标,通过传授基本的阅读知识、宣传并推荐阅读计划和优