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徐军 《中国科教创新导刊》2008,(11):120-120
在物理复习备战高考的最后阶段,通常的做法是要求学生回归课本,老师们都意识到这一点,但往往对学生缺少指导或指导不到位,使学生抓不住重点。本文对高考复习时要挖掘课本习题的内涵进行探讨,并进行了拓展。 相似文献
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施传庚 《数学学习与研究(教研版)》2009,(2):110-110,112
高考的试题要求都说是以课本例题、习题为主要来源,同时要求是"源于课本而不高于课本,源于课本而略高于课本,源于课本之外的不常见新颖题".但是我们教者往往不注意,总是以高考卷最后两题的难度 相似文献
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"高考注重对学生能力的考查"、"夯实基础要学会回归课本"、"没有基础谈何能力"……这些耳熟能详的话语,就是高考复习时教师常常挂在嘴边的话,可想而知,课本在高考复习时的作用是不言而喻的,可是学生依然重复着过去的故事:有的学生拿着课本漫无目的随便乱 相似文献
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高考中的地理试题,往往以现实生活中的实际问题作为切入点或线索进行试题设计,试题往往带有鲜明的时代特色,同时对学科信息的给出具有一定的隐蔽作用。同学们需要迅速有效的读懂问题,提取有效信息,进行解题。在考前的最后复习中,要善于把握试题情境与课本知识、原理的结合点,稳定、准确地认定解决问题所要用到的知识原理和方法。对此,我们提出要在最后阶段复习中有意识地寻找试题和课本知识的“融点”,使复习进入一个新的层次。 相似文献
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整体来看,2010年江苏高考数学卷依然延续往年趋势,形式和结构不会发生变化.难度方面,会按《考试说明》中4∶4∶2的比例进行.预测今年的高考还是会注重对基础知识的考查,层次分明,小题目多立足于课本,上手比较容易,大的综合题则对能力的要求较高;同时,注重对数学思想方法的考查,倡导"通性"、"通法".因此,考生最后阶段应注重回归课本,注重一题多解和解题后的反思、总结. 相似文献
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高考越来越近了。在为高考做准备的最后"冲刺"阶段,同学们既要有吃苦耐劳的精神,也要有科学合理的安排,这样才能达到事半功倍的效果。那么,具体应该怎么做呢? 相似文献
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刘春雷 《中学数学研究(江西师大)》2004,(12):18-21
面向课本,立足课本,是多年高考命题之根本;对学生掌握知识和运用知识综合能力的考查,是近几年高考的热点和方向.因此,我们在数学教学中,要扎实抓好知识的系统化教学,即源于课本;同时还要善于挖掘课本中的知识点,加强学生的思维能力的开发,注重学生分析问题解决问题能力的培养,即高于课本.下面就"点的轨迹"的教学谈谈自己的体会. 相似文献
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综观2011年高考语文试卷,不难发现,在整体稳中有变的前提下,出现了回归课本本源的趋向。但是要想在高考中做好这些既源于课本又超脱课本的题目,我们不仅需要夯实课本基本功,还需细心探究这类试题的命题范围和答题技巧,以"防患于未然",并能决胜于考场。变式一:颁奖词 相似文献
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在物理复习备战高考的最后阶段,通常的做法是要求学生回归课本,老师们都意识到这一点,但往往对学生缺少指导或指导不到位,使学生抓不住重点,不知道如何利用课本来使自己的复习效果得到升华,把课本从头到尾像看小说一样浏览一遍,时间用了但收获很小.我通过分析多年来物理高考命题的特点结合现行的物理教材,谈一谈自己的看法. 相似文献
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中考复习进入了最后阶段,长时间、大题量的训练,让学生淡化了基础知识的学习,所以,这段时间我们应坚持"从课本中来,到课本中去的原则"。最后的化学复习一定把教材作为复习重点,使学生牢固掌握基础知识,重温教材的典型例题和习题。同时,本阶段要树立学生信心,培训考试技巧,确保考试发挥正常。 相似文献
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张海燕 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
近几年的高考化学试题,总的讲覆盖面大,综合性强,单一知识点的测验题较少,单一识记题较少,基本实验内容的题较少。体现了源于课本而高于课本的原则。针对于此,高三化学总复习阶段必须坚持"三到位"。 相似文献
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我们可以把高考复习比喻成一个大的战役,它由一个个战斗任务组成;尽管高考复习安排因校而异,我们大体上还是可以把它分出三个阶段:1.第一阶段:高三上学期;特征:"系统全面"。这一阶段的复习往往从课本知识的归纳总结开始,复习词汇、语法、句型等,辅之以大量的各类练习,不时用考试督促一下,让考生慢慢进入备考状态。建议:要刻苦扎实——夯实基础,后期提高会更快。2.第二阶段:高三下上半学期;特征:"各个击 相似文献
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许军国 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(3)
政治课高考总复习,犹如一场人的战争,教师无疑是这场战争的指挥官。特别是要处理好以下几个问题.一、在方法上应抓住六个字一一一练、勤看、善思1、精练:政治学科不仅要求学生平时认真弄懂、理解课本知识,而且要求者生在考试前夕加强有针对性的复习练习。越临近高考,政治课获得的信息也越逼近高考。因此,在高考最后复习阶段仍应精选一些政治题目进行练习,主要是练些主观题。练习一定要做到精。即题H一定要有思考性,要有新意,要练有收获,练习的时候也不一定要写出完整的答案,而应以思考为主,理清思路,拓展思维。2、勤看:首先… 相似文献
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2011年高考数学陕西卷第18题,题目是"叙述并证明余弦定理",这道题是数学高考命题的突破,其导向是高考命题可以出课本上的原题.这无疑是对教师暗示了一种教学导向,有利于改进教学方法、减轻师生负担,同时要狠抓课本、深入研究课本、挖掘隐含在课本中的数学思想和潜在价值,通过对课本的研究而培养学生的数学思维品质.笔者通过对课本例题、习题的合理设计以及对其再开 相似文献
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语文教材在高考中究竟有没有用?作用究竟在哪里?这些问题一直困扰部分教师和高三学生。其实,高中课本不仅有用,而且还是高考之"宗"。高考试题的形式再变,它的内容都要来源于教材中。对于高中教材,我们在高考复习中必须充分加以利用。 相似文献