插花节与赛装节--从旱作到稻作的农耕祭祀主题

中国云南省楚雄彝族自治州大姚县昙华乡的插花节与永仁县直苴村的赛装节都有着复杂的多层主题,而两个节日初始的内核是该地区农业生产方式由旱作向稻作转型,或旱作与稻作并存的农耕祭祀主题.围绕这一主题,文章从两个节日的祭祀内容、文化内涵、主题的流变、主题形成的文化心理因素、文化生态以及蕴涵在这一主题中的三个深层内涵等方面进行了深入阐释.文章认为插花节是昙华地区农耕旱作文化的载体,赛装节是直苴地区农耕稻作文化的载体.两个节日的主题无论如何演变,都离不开彝族人民对自然、土地、农业文明的崇拜和礼赞.     

写作教学的有效探索——主题读写法的研究与实践

高中语文写作教学效率低下,这是一个不争的现实。如何提高？教学理论工作者与一线的教师都在努力地研究、改革与探索。近年来,笔者对主题读写作了些研究与实践探索,认为它是提高写作教学效率的一种好方法,下面谈些认识与做法,与同行分享。一、主题读写的内涵主题读写是指围绕一个主题诸如＂爱国＂＂创新＂＂担当＂＂崇德＂＂廉洁＂等,进行阅读与写作训练。     

三点导读

美点赏析《背叛炊烟》是一篇悠远灵动、情感复杂,既动人心魄又发人深思的怀乡散文。"背叛炊烟",是痛苦挣扎的结果,结果却又陷入了更深层的痛苦的挣扎。这是一种近乎二律悖反的对比,只是,文章中的对比远远不止于这一种。在重重大山的怀抱里,经过层层命运的驯化,代代山民生活半径不但没有拓展,反而被更严     

插花节与赛装节－－从旱作到稻作的农耕祭祀主题

中国云南省楚雄彝族自治州大姚县昙华乡的插花节与永仁县直苴村的赛装节都有着复杂的多层主题，而两个节日初始的内核是该地区生产方式由旱作向稻作转型，或旱作与稻作并存的农耕祭祀主题。围绕这一主题，文章从两个节日祭祀内容、文化内涵、主题的流变、主题形成的文化心理因素、文化生态以及蕴涵在这一主题中的三个深层内涵等方面进行了深入阐释。文章认为插花节是昙华地区农耕旱作文化的载体，赛装节是直苴地区农耕稻作文化的载体。两个节日的主题无论如何演变，都离不开彝族人民对自然、土地、农业文明的崇拜和礼赞。     

表层叙事圈套与深层主题悖论——蒲松龄《聊斋志异·阿宝》意蕴再解读

蒲松龄《聊斋志异·阿宝》文本表层的＂情爱/婚恋＂与＂痴/痴情＂主题的叙事圈套之下,交织着对现实秩序的再现与解构,对科举的热衷与批判的深层主题悖论。正是表层叙事圈套与深层主题悖论之间的张力和多层意蕴的交织,构成了文本独特的艺术魅力。     

高职高专思想政治理论课实践教学模式的创新——以“菜单式主题”社会实践教学模式为例

本文从高职高专思想政治理论课实践教学模式创新的角度,界定了＂菜单式主题＂社会实践教学模式的内涵,阐述了＂菜单式主题＂社会实践教学模式在思想政治理论课实践教学中的内容与形式、运行及特色,并对该社会实践教学模式进行了反思。     

姓氏“EYRE”之认知考察——小说《简·爱》中的意象研究

《简·爱》作者启用＂EYRE＂作为主人公之姓具有深层的动因,即＂EYRE＂的选用是＂眼＂（eye）与＂火＂（fire）两个意象在认知上的组合要求。主要依据是＂眼＂与＂火＂两个意象在文本中存在高频、丰满的语言呈现形态,以及丰富的意象含量;这两个意象在认知驱动下可组合产生四种意象结构,分别为：契合型结构、并置型结构、浮现型结构和致使型结构;这四种不同的意象结构可创构层级性的情感空间。此深层动因的挖掘对于探讨核心意象在文本中的运作规律,尤其对于深入理解作者的创作意图及作品的思想内涵具有一定的启发意义。     

论苏童《碧奴》对民间哲学的探讨

《碧奴》是苏童沉寂许久的一部力作,它述说了关于一个女人千里寻夫的故事,一个持久、艰辛的历程,呈现一个女人柔韧、坚强的品格。《碧奴》中,对于＂眼泪＂的书写是苏童煞费苦心的一个环节,对＂眼泪＂的表现形式＂哭泣＂,他作了极富想象力和创造力的描写,＂眼泪＂贯穿整个文本,赋予＂眼泪＂这一种人类感情表达方式以更深层的内涵。     

多媒体辅助教学的有益尝试

《只有一个地球》是一篇科学小品文,说明保护环境的重要性。为了让学生理解文本深层的思想内涵,更好地走进这位伟大的＂母亲＂,在教学中我利用多媒体将地球定位于＂人类的母亲＂这一人格化的形象。     

漫漫长夜中的爱情与背叛——解读《夏日夜晚十点半》的人物

杜拉斯通过小说《夏日夜晚十点半》,给读者们讲述了一个独特的情感故事,揭示了爱情的不忠与背叛的主题。在本文中,分析了杜拉斯在该书中巧妙、独具匠心的人物安排:面对爱情背叛的一方;背叛爱情一方;背叛的诱因一方。     

“国民性”批判的现代解读——谈鲁迅、张天翼乡土小说的阐释视角

＂针贬民族性的国手＂的鲁迅,毕生都孜孜不倦于＂国民性＂的研究和批判,不断地通过自己的创作,把＂国民性＂批判这一主题持续深化,并对后起的现代乡土文学作家的创作产生了广泛影响。作为全面继承鲁迅＂国民性＂批判思想的作家张天翼,又以其独到的批评视角,通过一系列乡土小说的创作,持续丰富和完善了＂国民性＂批判这一主题的内涵。     

对六个“为什么”的深层解读——从马克思唯物史观的角度

六个＂为什么＂是与建设社会主义核心价值体系密切相关的六个重大问题,而建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重大议题,因此,六个＂为什么＂与社会主义核心价值体系、社会主义和谐社会之间存在着一种内在的逻辑关联。挖掘六个＂为什么＂内在深层的理论依据,对建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会就具有重大的现实意义。通过对六个＂为什么＂和马克思唯物史观的具体内涵分析和阐释,对二者之间内在的深层关联予以揭示,在充分肯定马克思唯物史观对六个＂为什么＂理论指导地位基础上,指出六个＂为什么＂正是对马克思唯物史观自觉运用和当代践行。     

结构主义视角下浅析《哈利·波特》电影中爱的本质

结构主义对于电影分析意义重大。采用结构主义的叙事风格,通过对电影《哈利·波特》中的各种＂二元对立＂要素的解读,从而了解到情节发展的动因,进而挖掘出电影的深层结构,旨在重新审视其主题,为哈利波特这部电影提供一个新的视角。     

《威尼斯商人》中“指环”意象的意义

指环这一意象在西方文化中具有十分重要的地位。文人墨客通常使用指环表达与爱与责任、忠诚与背叛等的主题作品。本文以莎士比亚著名喜剧作品《威尼斯商人》中指环的意象为研究对象,首先探讨指环的起源和象征意义使读者深入了解其内涵,进而从文中夏洛克和鲍西娅的指环及其故事入手,分析指环在塑造人物形象、深化主题和发展情节等方面的所起到的作用及其意义。     

从《初吻》看端木蕻良的母性膜拜

端木以男性的眼光和需要,塑造了＂母亲＂和＂灵姨＂这样充满母性特质的女性形象,她们寄托着作者对爱与美的向往,体现出一种强烈的母性膜拜。本文挖掘了端木对《初吻》中＂母亲＂和＂灵姨＂形象描摹的深层审美内涵。     

《追风筝的人》中哈桑悲剧生活原因解读

《追风筝的人》是一部以阿富汗为背景,讲述一个阿富汗男孩背叛与救赎的成长小说。这篇小说是作家卡勒德·胡塞尼的第一部小说,自问世以来,就备受文学界关注,并涌现出大量有关此小说的文学作品。国内外的学者大部分都以主人公阿米尔为研究对象,并以背叛与救赎为主题来创作。文章将以此小说中的哈桑为研究对象,分析阿米尔同父异母弟弟哈桑悲剧生活的原因。     

“宜人教育”的意义、内涵及其建构

＂宜人教育＂是在教育改革与发展新背景下,结合丹徒的地域实际而提出的教育理念,它既有地域文化的厚重积淀,也是对素质教育的深层解读,更是具有区域内涵的丰实目标。＂宜人教育＂的内涵包括课程、管理、课堂、社团、学生的自主发展等各个层面,旨在通过＂宜人教育＂理念的践行,形成区域的教育特色,推进素质教育的全面深入实施。     

艾克拜尔·米吉提短篇小说中的“白天鹅”原型意象

哈萨克民间文化中的＂白天鹅＂意象不仅承载着民族图腾信仰的文化价值,不断内化为一种民族的＂集体无意识＂,而且在世代的吟咏、描绘中上升为一种文学象征和原型意象,成为哈萨克民族文化、民族文学特性的重要表征。哈萨克族作家艾克拜尔·米吉提的小说就深刻地表现出了这个特点。对其小说《天鹅》中的＂白天鹅＂意象的探讨,可以更深刻地理解和把握作品的深层内涵。     

历史教学中“小组合作学习”教学方式的体会

一、什么是合作学习 何为小组合作学习？它是指一种教师指导下的学习组织形式,是相对＂个体学习＂而言的,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。从合作中学会学习,从学习中学会合作,这便是它的深层内涵。     

“三言”中的僧尼形象研究

僧尼形象是＂三言＂中一类特殊的群体,蕴含着丰富的社会价值和美学内涵,对这一类人物形象的研究可以使我们更好地了解明代社会的风俗人情。本文主要分析＂三言＂中的僧尼形象,首先,从得道僧尼和世俗僧尼两类形象的分析中,解读＂三言＂中僧尼形象的丰富内涵;其次,从社会政治、经济、宗教文化、僧尼自身和作者主观因素五个方面阐析形成作品中不同僧尼形象的深层原因。