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自学能力就是自己独立学习的能力.培养自学能力,就能起到"教"为了"不教"的目的.在培养自学能力中,要教会学生阅读教材,整理知识;还要把新课内容当作新信息的思想,培养学生归纳知识的能力,还要培养学生分析、评价、应用新信息的能力. 相似文献
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在知识不断更新和充满竞争的当代社会,每个人都需要不断学习来加强自己.教师不仅要传授给学生相应的课程知识,更要注意培养学生的自学能力.本文总结了笔者在教学中所采用的"四段式"自学指导教学法的经验与体会.四川省广元市铁通 相似文献
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王文杰 《福建基础教育研究》2014,(2):48-49
针对初高中教材内容在知识内容、教学方法、学习方法和自学能力等方面的差异,要处理好初高中教学衔接教学,就要关注知识断层,发掘知识切入点;要关注编写差异,寻找恰当教法;要关注思维方式的差异,引导有效学习;要关注自学能力差异,提升自学能力. 相似文献
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崔锡升 《河北理科教学研究》2007,(4):42-44
作业是教学工作的一个重要组成部分,是最基本的学习常规,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是课堂教学的延伸.通过作业.不仅可以进一步巩固课堂教学的效果,而且能培养学生的自学能力和克服困难的意志品质.对教师来说,通过作业的处 相似文献
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把自学能力的培养纳入隐性课程体系 总被引：2，自引：0，他引：2
自学能力的培养应该纳入课程体系,定位于隐性课程.要整体规划自学能力培养的隐性课程,按照学生的学习进程,逐步增加学生自学在教与学关系中的分量;在学生的不同年级.要有所侧重地中安排自学能力培养的要素;自学能力的培养要贯通隐性课程与显性课程.隐性课程建设要贯穿教学的全过程. 相似文献
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在21世纪的今天,时代飞速发展,而科技更是伴随着世界经济的发展而快速前行着,因此,为了能与社会相接轨,不落后于时代的发展,学习计算机知识则成为了现今的主要话题。而作为高科技时代象征的计算机知识,如何将其进行普及,如何将其知识广泛传播成为了一个重要的话题。而本文主要提及的则是计算机知识在校园中,特别是高中生中的普及及辅导问题,如何培养高中生的自主创新能力与自主自学能力则成为本文首要探讨的话题。 相似文献
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英语当前已经开始学校教育的重点之一,英语对于小学生来说是一种挑战也是一种机遇,如何在小学生阶段培养其英语自学能力,对于学生未来的英语习得能力提升有着关键性作用。本文将从综合角度入手,详细分析培养小学生英语自学能力的意义及对策建议。 相似文献
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英语自学能力是学习者独立掌握英语知识获取英语技能的能力。英语自学能力包括听说读写英语、是否独立思考和能否灵活运用英语知识的能力。在英语的自学能力培养中, 相似文献
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自学能力是学生自觉地、灵活地运用旧知识去探索、获取新知识的能力,是形成其他能力的基础。课堂教学的时间短暂,也决定了自学对学生的知识获得和能力提高的重要性。因此,从长远观点看,培养学生的自学能力的确是一项比传授知识重要得多的任务。在这其中,思维能力的高低决定着学生自学能力的高低,所以,如何发展学生的思维应放在我们教师新课程研究的首位。通过有效的教学方式,激发学生的参与意识,使学生的思维得到深入和发展,从而主动深入地完成自学任务。 相似文献
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1、发现教学法是以学生为中心的积极授课法；2、发现授课法在英语语言知识讲解中的作用；3、教师在使用该方法时应注意的环节。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(19)
近几十年,英语教学逐渐由传统知识形态方法向实际语言交际运用教学方式过渡。"素质教育"问题被多次探讨和实践。因此,中学生的自学能力对于具体实践"素质教育"显得尤为重要。本文拟从英语学科特点出发,对目前的中学生自学能力的养成作出简述,结合作者多年的英语教学实践,具体探讨各种切实可行的角度和方法,从而达到养成和提高学生自学能力的目的。 相似文献
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论知识学习与创新意识的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
刘助柏 《教学研究(河北)》1998,(3)
以培养与提高大学生、研究生与科研工作者知识创新能力为内涵,从重视自学能力、系统工程能力与创新能力的角度,讨论了知识学习与创新意识培养的关系。 相似文献
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教师的真正本领不在于传授知识,而在善于组织学生的认识活动.提高学生的自学能力:教会学生自己"走路",是教学的一个重要目的,也是搞好教学的重要手段. 相似文献
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学生自学能力作为当今教育研究的一个重要课题,在近些年来,越来越受到人们的关注,国内外关于学生自学能力的研究也取得了长足的进展.学生自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力,是学生自己主宰自己的学习能力.它的特点是通过独立思考,把前人的知识接受过来, 相似文献