宽柔以教,无愧我心

又接手了新一届一年级学生,看着那一张张粉嫩的小脸,我内心涌起无限期望,期望能在这一张张纯洁无瑕的白纸上描绘出瑰丽的图案。一个自控能力差、情绪不稳定、倔强、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感的多动症男孩——小寒,把我希望的泡沫击破了。     

让数学课堂流光溢彩——读《用心做教育》有感

在教学中,我一直渴望能遇上一位给我的数学课堂教学和小课题研究指点迷津、指路导航的"知己"或"导师".张思明老师的<用心做教育>走进了我的视野,我如获至宝.……     

我给孩子写留言

在教育孩子的过程中,我经常喜欢给他们写留言.一张张写着真诚祝福,寄托无限希望的彩色纸条,成为师生之间联系的纽带,缩短了我和孩子间的距离.     

能爱,一切皆有可能……--有感于全国特级教师李镇西的《爱心与教育》

中央电视台中有这样一个电视广告:李宁,一切皆有可能。读了全国特级教师李镇西的《爱心与教育》后,我想改用一下广告词——“能爱,一切皆有可能”,以此来形容李老师的成功教育。因为书中那一个又一个的爱心故事是那么真实而又强烈地拨动着我情感的心弦,震撼着我的思想,让我一次次地反思自己与孩子们一起走过的日子,也一次次清晰地认识到,教育是心灵的艺术,爱心是教育的本源,爱是教育的真谛。实施素质教育,教师是关键,师生关系是关键的问题。教育作为一种师生互动的过程,它包含着教师对学生的期望和学生对教师的期望。期望影响着行动,行动的结果又改变着期望。只要教师对学生寄予殷切的期望,并付诸行之有效的行为,且将期望信息传递给学生,引起共鸣,就能转化为学生的自我期望。学生一旦形成某种期望,同时为了实现教师对     

呵,我的周末

绚丽多彩的晚霞抹去了最后的一线余辉,夜幕开始降临。天上闪烁的星星仿佛玉盘里的珍珠,月亮的银辉给大地披上了一件白色的轻纱,华灯璀璨,把这夏夜装点得更加迷人。在这样一个风清月朗的夜晚里,我只能呆在房间里“啃书饼”了。我懒洋洋地推开了一本数学复习资料,又挪过了一张语文试卷,一看上面的作文题目“父母的期望”,我呆了。父母的期望是什     

“爱”的真谛

孩子们排队,男、女生自然地保持了距离,我装作没看见;孩子们悄悄议论:××喜欢××,我装作没听见。终于有一天,一个女孩儿满脸委屈地把一张写有“××爱××”的字条递给了我。我还能保持沉默吗?要知道我是多么不想对他们进行这方面的教育呀!我是多么渴望他们能永远保持那份童真呀!一节班会课上,我给孩子们带来了阿尔卑斯奶糖,同时也给他们带来了惊喜。望着那一张张兴奋得涨红了的小脸儿,我不由得深深感动了:他们是如此容易满足!我是那么深地爱着他们———55位孩子啊!“王老师为什么要给你们发糖果?”“因为我们这次考得好!”“因为我们这…     

做一个受学生欢迎的农村音乐教师

当一名称职的受学生欢迎的农村音乐教师,是每一位农村音乐教育工作者的共同愿望,也是我所期望的。笔者从教26年,值得总结的教育教学经验大致有以下四点。1.有关爱。学生是最需要老师关心、呵护的,只有爱能给学生们带来巨大的鼓舞,从而能形成一种良好的学习氛围和学习动机,在课堂教学中关爱每一位学生。有     

我的名字

“轰隆隆隆———”沉默了一冬天的天空，响起了雷声，世间万物苏醒了。就在这雷声中，我来到了人世间。那时，妈妈就想：“就给这宝贝起名叫春雷吧！”出生后，我的哭声特别响亮，连耳背的老爷爷也能听见。于是爸爸想：“这小家伙，哭声像打雷，不如叫他小雷雷吧！”爸妈的想法不谋而合，于是给我起名叫邱春雷。爷爷很乐意，他说：“春雷一声，惊天动地，造福人类，这个孩子一定要好好培养，将来去让他干大事！”我现在正为实现爷爷的期望努力着呢！指导老师张正联张乃增插图少君我的名字$山东龙口市圆璧张完小三年级@邱春雷     

新年礼物与正面教育

元旦到来前夕,我精心选购了43张贺年片,用连续几个晚上的时间,在每张贺年片上写上了一段祝词,准备分送给班上的每一个学生。针对每一个学生的特点,我在写祝词时力求准确、挚诚,有感染力,使每一张贺年片像一束鲜花,带去老师对学生美好的祝愿和期望。元旦晚会上,同学们欢迎我表演文娱节目,我没唱歌,也没讲故事,就读那13张贺年片,我隐下姓名,请同学们边听边猜,哪段祝词是送给他的。我一张张往下读,整整读了30多分钟。每一个学生是那样聚精会神地听着,在寻找属于他的那束鲜花。我看得出,当某个学生猜出,某段祝词是送给他的时,他的脸上就会发出会心的微笑。     

数学教育究竟能给学生带来什么

30年前的7月16日,我走出大学校门,走上鲁西南一所农村中学的讲台.向学生作自我介绍时,我下意识地反问自己:"在数学课堂上,我能给学生带来什么?""知识,当然是知识."哲人培根不是说过嘛——知识就是力量.教育的使命不就是将前人已有的知识传给下一代吗?于是,在这种潜意识的支配下,我努力将每一个知识点讲深讲透,力求讲练结合,期望学生熟能生巧、勤能补拙.当时,我的努力目标就是"教会".     

百元大钞旅行记

我是一张面额为“壹佰圆”的人民币，在我的家庭里，我可是大哥哥了；通过一段旅行生活后我知道自己是一把双刃剑，能给人带来灾难也能给人带来快乐。     

生活如椅子

在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里,我找到三张散乱地放着的椅子。很简陋。它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子,交友用两张,社交用三张。“人只有一个半朋友”,一个肝胆相照的,半个能为朋友牺牲自己利益的,所以交友只需两张椅子,一张给朋友,一张给自己。社交需要三张椅子,留一张自己坐,一张给增长的知识,一张给促膝而谈的乐趣。     

掌声，仍在他心中回响

敲开张老师的家门,登门求教教育秘诀.沙发坐定,清茶飘香.张广贤老师听清了来意,凝神遐思.过了片刻,张老师缓缓地说,给你讲讲我教育生涯中的掌声故事.说到此,灿烂的阳光顿时爬满了这位老教师的脸庞,掌声似乎就响在耳边--     

一张没有上交的家长通知书

开学那天,当我从学生手中接过一张张家长通知书的回执时,我惊喜地发现,每一张回执上的"家长意见"一栏都写得满满的."尊敬的张老师,感谢你一年来对孩子的精心教育和培养……""尊敬的张老师,你是一位教学有方的好老师,孩子能跟这样一位好老师上学,真是很荣幸……"家长们似乎也学会了赏识,多是赞美之词,使我的虚荣心得到了极大的满足.徜徉在家长一句句褒奖之辞中,我有一种飘飘然的感觉.     

钞票的自述

大家好!我是一张一百元的钞票,有幸从印刷厂印制出来。你看我多漂亮呀!现在我在银行里静静地躺着,希望有人能把我取走,成为我的第一个主人。不一会儿,一位老奶奶拿着卡走了进来。她对银行的工作人员说:“给我一张最新的一百元钞票,我要给我孙子当压岁钱!”工作人员连忙拿出了我     

我的贺卡

今天是教师节 我给老师送一张贺卡 这张贺卡是我自制的 虽然粗糙稚气,却能将我的心意准确表达     

爬上巨人的肩膀 例谈上好课的第一步——理解教材

牛顿有句名言:"我之所以能取得这微不足道的成绩,是因为我站在巨人的肩膀上."作为一名高中数学教师,我认为理解教材是上好课的第一步.我省普通高级中学所选用的数学教材为人教A版,这套教材凝聚了诸多专家、学者和一线名师的心血和期望,蕴含了他们对高中数学教育、教学的理解和认知.如果把这些专家、学者和一线名师比作巨人的话,我希望我们能爬上巨人的肩膀,能从他们的立场去分析教     

生活如椅子

在梭罗的《瓦尔登湖》里,给人留下深刻印象的是梭罗的几句话:"我的屋子里有三张椅子,独坐时用一张,交友用两张,社交用三张。"人只有一个半朋友,一个肝胆相照的,半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子,一张给朋友,一张给自己。社交需要三张椅子,留一张自己坐,一张给增长的知识,一张给促膝而谈的     

我给孩子写留言

在教育孩子的过程中，我经常喜欢给他们写留言。一张张写着真诚祝福，寄托无限希望的彩色纸条，成为师生之间联系的纽带，缩短了我和孩子间的距离。     

感受亲情学会做人——人教版课标教科书语文一年级(下)《胖乎乎的小手》教学设计

课文分析 　　本课写的是兰兰的一双手:能画画,能写字,能给爸爸拿拖鞋,能给妈妈洗手绢,能给姥姥挠痒痒,还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情.这就是全家人喜欢兰兰胖乎乎的小手的原因.课文小中见大,通过一张画巧妙地夸奖兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德.整篇课文充满了家庭的温馨情感,内容和语言都贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用. ……