实例教学法在《VB程序设计》教学中的应用

针对在中等职业院校中由于学生基础差、学习兴趣不浓,致使visual basic程序设计的教学效果不太理想的问题,提出采用实例教学法,以生动、有趣的实例来提高学生的学习兴趣,使枯燥、难懂的学习变得浅显、有趣,从而提高学习效率。     

VB程序设计实例教学法初探

在VB程序设计课程教学中应用实例教学方法可以提高教学效果,但是必须注意选取合适案例、与其他教学方法结合起来并充分调动学生的积极性。     

谈《VB程序设计》教学

在非计算机专业的程序设计教学过程中，通过什么样的教学方法能让没有程序设计基础的学生掌握并能够进行简单的程序设计，以及如何培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题．本文结合实例介绍了体悟教学法、问题教学法和条件迁移教学法在程序设计教学过程中的具体运用．     

项目教学法在《VB程序设计》中的应用

项目教学法是在建构主义理论指导下的一种教学方法。本文以计算机程序设计课程的教学设计为对象．提出了采用项目教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法。同时本文还将项目教学法在VB程序设计课程上进行实际应用,验证了项目教学法对程序设计课程进行教学设计方法的有效性。     

问题教学法在《VF程序设计》教学中的应用

课程内容枯燥、抽象、知识点多、对实践要求高,学生觉得难懂、难学,没有兴趣.因此,采用先进的教学方法调动学生的学习积极性,帮助学生高效率的掌握知识和技能,是这门课教学的关键.文章对问题教学法在教学中的应用进行了探讨.     

项目教学法在《可视化程序设计》课程教学中的应用

文章介绍采用项目教学法对高职计算机专业主干课程《可视化程序设计》进行教学改革的做法和经验,采用项目导向和层次递进相结合的方法组织课程教学内容;通过项目引领和驱动实现教学做一体;采用过程化的考核方式。     

任务驱动教学法在《C语言程序设计》课程中的应用

任务驱动教学法是以学生为对象，以任务为驱动的教学方式。通过《C语言程序设计》课程教学的示例，阐述了任务驱动式教学的实施步骤以及达到的效果。     

实例教学法在AutoCAD教学中的应用

分析了AutoCAD实例教学法的特点和传统教学法的不足,介绍了实例教学法实施过程中的几个要点．实例教学法打破了以教材为中心的传统教学模式,通过对教材、教师、学生、课堂结构等相关要素的分析,提出了讲与练结合为一体的教学观点,提倡课堂的主要任务是学生的实际操作,教师的任务是导学．     

“实例教学法”在《计算机应用基础》课程中的应用

《计算机应用基础》作为一门公共课程 ,在高校所有系、专业均开设。这门课程的讲授占据着非常重要的地位。本文介绍了一种新的教学方法 --“实例教学法” ,着重介绍了“实例教学法”的使用方法及注意事项。     

案例教学法在“VB程序设计”教学中的探索

VB程序设计课程作为大学里的一门公共基础课,主要为非计算机专业的学生开设。其在课程内容上比较抽象和枯燥,因而有效的案例教学法是其教学方法上的重要改革。本文主要探索案例教学法在VB程序设计课中的组织开展和其所具有的教学优点。     

项目教学法在《C语言程序设计》教学中的应用

本文阐述了项目教学法在C语言程序设计教学中的应用,并针对高职高专学生的实际情况,结合专业理论和实践,提出了项目教学法在C语言程序设计课程中的具体而有效的实施方法。     

实例教学法在（Visual C＋＋》课程中的应用

随着软件工程技术的不断发展，应用面向对象的编程技术已经成为当今软件开发的重要手段之一，掌握Visual C＋＋编程设计开发应用程序已经成为对高等院校软件专业学生掌握信息技术和应用开发能力的要求之一，在学习该课程普遍感觉偏难的情况下，有必要进行教学方法的改革，采用实例教学法，提高学生的兴趣，在潜移默化中提高学生的编程思想及编程技巧，全方面的掌握Visual C＋＋程序设计开发的方法。     

实例教学法在AutoCAD教学中的应用

本文针对目前高职高专职业教育的特点并结合教学理论,分析了AutoCAD课程特点、传统教学模式不足和实例教学法的特点,探讨了实例教学法在AutoCAD教学中的应用,为课堂教学改革进行了有益的尝试。     

项目教学法在《网络程序设计》教学中的实施

《网络程序设计》课程教学内容知识点有很多,不同类型学校的教学方法有很大区别,网络程序设计领域中的知识既包括了理论还包括了实践,在教学中应紧密连接实际。我国传统的教学方法是以教师为中心的传授式教学,并不适合这门课程。项目教学法能够使学生摆脱纯粹的理论教学,提高学生的实践能力,也能极大的积累学生的知识量,在多种课程教学中得到了广泛应用。本文主要论述项目教学法在《网络程序设计》教学中的实施,希望能为相关人员带来一些帮助。     

任务驱动教学法在程序设计教学中的应用探讨

在计算机程序设计语言教学中，用“任务驱动”教学法让学生在完成任务的同时掌握知识。本文就“任务驱动”教学法在程序设计教学中的应用进行了探讨。     

程序开发与实例结合教学法在VB教学中的应用

Visual Basic是一门程序开发语言,但大多数教师都单纯采用实例教学,而忽视了程序开发这一环节,使学生不能学以致用。本文针对这一问题,提出应将“程序开发”与“实例教学”结合起来。     

项目教学法在《VB高级语言程序设计》中的应用

项目教学法是在建构主义的指导下,以实际的“工程项目”为对象,先由教师对项目进行分解,并作适当的示范,然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新教学方法．项目教学法针对职业高中生素质普遍不高的情况,通过示范项目让学生掌握最基础的知识,并架起学习新知识的支点,然后运用知识迁移,协作讨论来完成对知识的意义建构．     

项目驱动式教学法在《C语言程序设计》课程中的应用

“项目驱动式教学法”作为教育领域中的一种崭新的教育教学方法,近年来我国教育界开始吸收并实践这一教学方法。笔者在《C语言程序设计》课程中使用了项目驱动式教学法,对于教学内容和实施环节进行了一些探索。     

多元化教学法在高职《C语言程序设计》课程教学中的实践

在教学实践的基础上,结合学科特点,论述了在《C语言程序设计》课程教学中采用多元化教学法进行的教学实践,其结果证明,多元化教学法能够激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性。     

参与式教学法在《VB程序设计》中的应用初探

本文结合教学实践,论述了参与式教学法在VB程序设计中的具体应用,形式包括：课程讲解、习题分析和辅导上机,同时总结了几点应用体会。