认清形势、规范办学、努力提高人才培养质量

中外合作办学应坚持依法治教、坚持公益性原则。本文分析了国内的政策环境，经济、管理类本科人才的社会需求和培养现状，结合本校实际提出了重点应抓好的几项基础性工作，以期扎实地提高办学水平和本科人才培养质量。     

把准市场命脉追求质量效益

河南省高密市职教中心在办学过程中，时刻把准市场经济命脉，根据高密市“农、工、商”并重的市情，坚持“培养有后劲的实用型人才，为经济建设服务”的办学宗旨，加强职成教的渗透沟通，向多层次、多功能发展，走校企结合、产教结合之路，取得了可喜的成绩。 　　几年来的改革实践显示：只有眼盯市场，构建活化的办学机制，培养出社会认同的人才，职业学校才能够提高生存竞争能力。 　　一、在办学方向上，瞄准市场，科学定位 　　职业教育的根本任务是为经济发展服务，能否随经济的发展而发展，随市场的变化而变化，是决定职业学校能否…     

修教育渠、引科技水、灌农业田、富百姓家——灵壁县尤集中学深化课堂教学改革纪实

灵壁县尤集中学坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学方针，端正办学思想，突出办学特色，以培养世纪人才为目标，全面提高学生素质。深化课堂教学改革，学校紧紧围绕农村教育为农村经济建设服务这一宗旨，不断深化农村教育综合改革，走出了一条农科教结合，基础教育、职业教育、成人教育协调发展的新路子。     

肩负起为贫困地区培养人才的重任

定西地区电大分校的办学实践和成效表明，电大能够主动适应市场经济的需求，充分利用电大自身的优势，优化专业结构，增强办学的内部运行机制，为当地经济建设培养多层次、多规格、多门类的经济建设人才。目前定西电大固定资产已增值为200成元，为事业的继续发展奠定了良好的基础。我们的办学特点是：立足实际，强化管理，主动助学，开拓生源，以学养学，艰苦创业，努力开辟为当地经济建设培养大量实用型专业技术人才的途经。     

面向市场 办好成人教育学院

面向市场办好成人教育学院汪小刚第一，面向社会主义市场经济，为社会主义事业培养建设人才。我校成人教育多年来始终坚持社会主义办学方向，把培养为社会主义服务的又红又专的社会建设人才作为办学的唯一宗旨。在办学内容、专业设置、办学地点和办学管理方面，都贯彻了这...     

紧密型产学结合模式的实践与思考

本文介绍泰州职业技术学院和江苏汇丰实业公司在紧密型产学结合，共同培养高素质应用型人才方面进行的有益探索，着重阐述紧密型产学结合所体现的办学特色，并对今后的发展和完善提出了几点认识。     

校企合作培养工业设计人才若干问题的思考

校企合作办学是高等教育改革的产物和趋势，许多高校和企业都进行了有益的尝试和实践。但在办学探索过程中，由于众多复杂的原因，出现很多客观矛盾和问题，本史拟结合校企合作培养工业设计人才的办学实践，主要就办学模式上出现的情况进行分析和探讨。     

深化办学模式改革为农村经济发展服务

长春市第一百五十七中学位于双阳区长岭乡，是一所普通的农村初中。在农村改革大潮的推动下，在各级政府和教育行政部门的指导和支持下，我们坚持农科教结合，以劳动技术教育为突破口，积极实施农村初中办学模式改革，走出了一条科研、育人、服务三位一体的特色办学之路，全面提高了学生的素质，培养出大批农村经济建设实用人才，推动了农村经济的快速发展，得到     

贴紧行业服务社会产学研结合培养高技能人才

教育必须为社会主义现代化建设服务。必须与生产劳动和社会实践相结合。要培养高技能人才。必须走产学研相结合之路。这是符合高职教育人才培养规律的。我院办学40多年来，积累了丰富的办学经验，形成了产学研结合的办学特色。     

产教结合联合办学振兴经济

建立产教结合、联合办学机制,优化教育资源配置,集中有限的教育资源,培养经济建设需要的高级专门人才,这是振兴地方经济的一条战略举措。实行产教结合、联合办学的形式,既可以利用省内外普通高校的教育资源,又可以引进省内外高校的科技成果;既可以集中地方有限的教育资源,实现教育资源的优化配置,又可以利用社会力量的资金优势和发挥地方现有人才优势。这对于地方高校加快建设步伐,培养地方经济建设急需人才,具有重要意义。     

办学模式改革：培养农村实用型人才

公主岭市杨大城子第二中学是一所普通的农村初中。几年来，在办学实践中，不断更新观念，创新思维，全面落实教育方针，坚持正确的办学方向，积极探索办学模式改革，大力实施素质教育，努力承担起为上级学校输送合格新生和为发展乡村经济培养适用型人才的任务。面向全体学生，因材施教，合理分流，收到了较好的办学效益。     

江泽民高校办学教育思想的现实意义

章从五个方面论述了江泽民同志高校办学教育思想的现实意义：第一，高校办学必须坚持正确的办学指导思想，注重形成办学特色；第二，高校办学必须面向经济建设主战场；第三，高校应努力成为知识追求与知识创新的基地；第四，高校必须成为培养德、智、体、美全面发展的、具有创新精神和创造力人才的摇篮；第五，高校应注重创业教育。     

高职教育中外合作办学的探索与实践

随着我国经济的不断发展,社会对职业教育的要求越来越高。职业教育领域中外合作办学可以缓解这一需求,在短时间内培养出社会需要的职业人才。同时,它也有利于更新办学理念,提高办学水平和办学质量,促进经济和社会的发展。本文以江苏经贸职业技术学院与特许科技学院(新加坡)合作办学的实践为例,探讨职业教育合作办学的经验。     

加强实训课堂教学研究

张家港职业教育中心校本着"培养实用技能人才,服务港城经济建设"的办学理念,坚持以就业为导向,以能力为本位,培养高素质技能型人才,办学质量稳步提高.毕业生对口就业率达到了92%以上.     

培育特色是地方高校立足与发展之本

本文分析了加入WTO后一般地方院校面临的严峻挑战，提出了以培育和发展特色作为立足之本的应对之策：充分发挥区域优势，打好地方牌；教学科研紧密为地方社会发展和经济建设服务，大力推进学研产的结合；在人才定位上以培养应用性人才为主要任务；立足地方，依靠自己，形成多样化的办学体制。     

关于高等财经职业教育几个问题的思考

本结合财经职业教育发展的现状，分析了今后发展高等财经职业教育需要思考的四个问题，即高等财经职业教育应培养什么样的人才，高等财经职业教育应以什么样的生源为主，如何确定高等财经职业教育的办学模式，如何评价高等财经院校的办学效益。     

立足交通办教育 融入市场求发展

浙江交通高级技工学校(浙江交通技师学院)是一所以培养交通运输业中高级技术人才为主的综合性技工学校，建校30年来，已为社会培养输送各类人才5万多人。特别是近几年来，在上级主管部门和社会各界的大力支持帮助下，学校得到了较快的发展。办学规模进一步扩大，办学水平不断提高，综合实力更为增强，并初步形成了具有特色的办学机制。     

推进校企合作培养特色人才

高职要努力办出特色,以特色求生存,以特色促发展,而办学特色最终要落实在特色人才的培养上.多年的办学实践让我们总结出这样一条经验:把学校教学活动与生产实践结合起来,走校企合作的办学之路是培养特色人才的有效之路.     

试论高职院校经济管理专业的办学特色

本论述了地方高职高专院校经济管理类专业应突出自己的办学特色，发挥自己的办学优势，增强竞争能力，培养高素质，具有“三创”能力的应用型的经济管理类人才。     

依托社会、产学结合、培养适用人才

我院积极依托社会、拓展办学道路、产学结合、培养社会适用人才，最近先后同重庆跨越集团、渝安集团签定了校企合作办学协议，并同成都军区洽谈了培养士官生的合作事宜。