危地马拉——玛雅不朽

北岛说:"一个人行走的范围,就是他的世界。"所以你毋宁去行走,去跋涉,不为抵达,只为远方。危地马拉是古代玛雅文化的发祥地,素有"森林之国"之称,据说在印第安语里,其意思是"森林茂密的土地"。让我们跟随着本文的作者一起探寻这座不朽的末日之城,领略通往天堂的路上遇见的最美风景!     

一起慢下来

每个孩子,都是不一样的。孩子的世界是什么样子,我们难以想象,也无法清楚记得。我不愿意把孩子拽进我们的世界——虽然我知道这是消极抵触,早晚他要面对现实。在孩子成长的过程中,我最愿意做的是跟他一起放慢脚步。     

中西方教子之别

因我的儿子、女儿在美国工作,我和老伴到美国居住近两年,亲历其境,深感中国和西方在教育子女上有差别,又各有长短。我们在美国带小外孙女时,还带了一个近两岁的美国男孩。有次周末,美国小孩的母亲带我们一家人一起到她孩子感兴趣的游乐场去玩,她的孩子在道路上行走跌了一跤,我马上想去把他抱起来,他的母亲却要让他自己爬起来,要让他觉得一个人成长的道路是曲折的,决不会一帆风顺。我们带的外孙女已两岁多了,出门总是用车推着。吃饭时,我们往往端着饭碗追着外孙女喂食。而一岁多的美国孩子就是自己吃饭,他的母亲要我们把他“绑”在椅子上,把…     

妈妈说:与儿子一起成长

叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐。"我喜欢用笔与孩子交流母子之间的各种情绪。在日常生活中,我们经常与儿子互动,让孩子积极参与、体验一些他力所能及的事情,比如一起做饭、打扫卫生,一起做科学小实验等。做完这些事后,我会鼓励他及时将点滴的经历及感悟记录下来。为了拓宽儿子的视野,我们常带他去驴行、去旅游。     

让爱远行

和孩子们相处的时间里,我越来越意识到,班主任有时是和妈妈一样的角色。我们遇见的都是一群活泼可爱的天使。我们要放下身份,蹲下来仔细聆听孩子的心声,多从孩子的角度来思考问题,用心真诚地交流,我想孩子也是愿意和我们一起成长。你付出真情,孩子也会报之以礼。倘若孩子不肯听我们的建议,一定是我们说话的语气,处理的方式不够"孩子化",没有真正和他们发生"共情"。成人和儿童的世界是不一样的,我们就要弯下腰来,多听,多理解。我们要抛开成人世界的对错标准,不管孩子事情做的是对还是错,先认同他们,给予孩子情绪上的支持和肯定,指责和批评只会加剧孩子的厌恶抵触心理。他们需要我们融入到他们的世界里,去耐心倾听,了解他们的喜怒哀乐。待到孩子情绪稳定,我们再试着讲道理说服他。只要我们真诚,方式正确,我想我们就可以一起带着孩子用爱远行,收获希望。     

让爱飞翔

<正>从事教育五年,每天和孩子在一起,在孩子的世界里摸索着。他们的世界是纯真的世界,是简单的世界,正是这纯真和简单让我脱离了世俗的繁杂。大家都说孩子们是明天的太阳,是祖国的花朵,可为什么我们的花朵慢慢地变成现在大家所说的温室里的花朵了呢?我们自以为很了解孩子,很爱孩子,他们必须听我们的话去做所有的事情。有时候孩子们需要有自己的思想,自己的想法,我们要学会"手放开"。让孩子自己去创造,去想问题。     

走进孩子的美术世界

孩子画得一点儿也不像？你根本就看不懂孩子的画？让我们和美术教育专家一起走进孩子的艺术世界．去感受他们作品里面隐藏着的许许多多鲜活的故事。     

做探究的引领者

雷湘老师执教的《空气占据空间》一课,是苏教版《科学》教材四年级上册的内容,强调探究学习是苏教版《科学》教材最大的特点之一。教材主编路培琦老师说：“如果水好比是知识的话,我们就把孩子带到井边上,教他怎么打水,孩子学会打水的方法,就可以自己在知识的海洋里打水,去获取他所需的知识。”“带着孩子去打水”就是和孩子一起去学习,一起去研究。雷湘老师正是抓住了教材的特点及科学的教育方法,在课堂上带领孩子们去打水,去学习,去研究。     

和孩子一起读古诗

和孩子一起读古诗●李德民朱熹《春日》阳光,像温暖的手,把冬天的壳剥去,露出了娇嫩如花蕊的春。走,孩子,我们到野外去。沿着汩汩而流的小河,去看看蔚蓝的天空,油绿的田野。但行走时要注意,别踩着那些正发芽的草。走着走着,我们就会发现,诗中第四句像一根枝条,...     

让孩子有个快乐的童年

孩子一出生,父母亲便是他的启蒙老师。作为父母,我们能不能在孩子来到这斑斓世界的最初几年,就给他以最好的启蒙知识、人生经验和幸福的童年呢?我以为是完全可能的。观赏大自然便是最好的契机。当我们带着孩子出门散步或者去郊游时,我们应摒弃成年人的心态和成见,与他们一起领略大自然的风光,观察植物和动物的不同;植物中花、枝、叶的不同;动物中小猫和小狗、蝴蝶和蜜蜂的区分;晴、阴、雨时天空和云彩的变化:和他们一起看空中的飞鸟,水中     

亲亲我的宝贝,让阅读变“悦”读

智者曰":爱孩子不是给他最好的,而是给他最需要的。"而对于求知欲旺盛,对世界充满好奇心的学龄前的孩子而言,亲子阅读就是一份无所能及的厚礼,亲子阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,它能给孩子带来愉悦感、幸福感、安全感,能帮助我们的孩子正面的接触世界、更好的了解社会生活。与孩子一起读书,可以一起感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,一起探索科学的     

小学生的大建议

有位同学叫栾松巍,是北京市二里沟中心小学学生,他调查发现,不少拥堵在学校周围接送孩子上下学的小汽车都是孩子父母单位的公车,甚至还有很多军车。周末公园、高档饭店停车场也停着很多公车。他提出建议:让公车挂红色牌照,以便于统一管理和群众监督,杜绝公车私用。另外,还可以给公车安装GPS定位系统,便于管理。栾松巍同学的建议真棒!谁说我们小学生提不出有用的建议呢?这不,我们"童眼看世界"的小作者也提出了各式各样有用的建议,一起去读读,一起想想,依着我们小小的力量还能为这个国家、这个世界提出什么样有用的建议呢?你愿意做一个爱思考的小公民吗?也来随时发出属于你自己的声音!     

启发孩子的绘画能力

1．与孩子一起涂鸦。让孩子独自画画,他可能兴趣不大;如果父母抽空和他一起彩绘世界。他将会兴趣盎然?     

带着成果庆祝结婚纪念日

今年我们的结婚纪念日恰逢周六。一大早,老公赶着问：“今天怎么庆祝？我请吃饭怎么样？”我说：“好11阿,咱俩上哪去？”他听了顿了顿,说：“只有咱俩吗？还是带着孩子一起去吧!”我瞟了他一眼：“庆祝结婚纪念日带孩子好吗？这日子,不都是两个人去浪漫。下吗？”他嘻皮笑脸地回答：“既然是庆祝,当然要带着成果了,没有成果怎么叫庆祝呢!”于是,我们就带着三个‘成果”一起去吃饭了。     

和家长朋友谈谈幼儿画画

想象是一条连接过去与未来的金链,每一个孩子都有丰富的想象力,需要我们去发现,去引导。只要有时间就带孩子多看看世界吧,我们应该给孩子创造一些想象的机会,鼓励孩子们想象的热情,分享他     

陪孩子一起成长

作为家长,一直期待自己的孩子成为自己的骄傲,将来能有所作为。但同时,我们也担心这种期待会给孩子造成一种压力。怎样能让她像一只快乐的小鸟自由地飞翔在自己的天地间,又不偏离目标人生的轨道,我们一直在不断摸索。很高兴我们发现女儿非常喜爱阅读,对写作也非常感兴趣,她的思想浪漫,对这个世界充满好奇和热爱。我们所做的是和她一起去想象,一起去感受生活的点滴,一起去克服困难,不断地鼓励她、赞扬她,让她充满自信地迎接每一天。鼓励她坚持写日记,不停地用手中的笔写出自己五彩的世界,让写作成为她生活学习中一件很自然很快乐的事。陪孩子…     

培养“公益思维”,很重要

正目前父母对孩子的教育几乎都集中在他自身,他的成绩、他的能力,这本身并没有错,但走得太极端,就有可能造成孩子的视野狭窄。我们也需要让孩子时不时地把注意力从自身稍微移开一点儿,去看到其他的人。这一次我想说的话题,不是"升学",也不是"能力提升",而是我们还需要引导孩子去看看他以外的其他的人和外部的世界,去思考、去行动,去和他们建立起关联。     

快乐,可以这样营造

对父母来说,给孩子最好的礼物就是让他具有感受快乐的能力。因为快乐可以滋养孩子的心灵,让他对周围繁复变化的世界拥有足够的适应能力。快乐的孩子开朗乐观,自信,有自制力。下面是给家长的一些建议,让我们一起带着孩子走到生活中充满阳光的那一面。     

蹲下来,和孩子一起看世界

孩子是未来、是希望。请蹲下来和孩子一起看世界,外面的世界才会更精彩,教育的空间才会更广阔。有位名人曾说过这样一句话:“不要站着和孩子说话,这样会不平等。”蹲下来,和孩子同等高度,与孩子一起去看世界。这样,不仅了解我们的教育对象,更能建立民主平等的关系,让孩子们生动     

寄语

正孩子是家庭的天使,带着快乐与希望降临人间。作为父母,我们是孩子人生的第一批亲密朋友。从他来到我们中间,我们就开把他当做一个重要成员,和他一起欢笑和痛苦,重温生命成长的奇迹。当孩子长大时,他开始向我们表达他的意愿、他的喜厌。我们要把孩子当做我们的朋友,一起面对每一天。作为家长老师,要接纳他的成长,不把孩子供奉在掌心之