模拟电路实验与设计中的工程估算

模拟电路的课堂教学难度较大,以工程估算方法引入教学,既增强了课程的工程背景,也降低了课程教学的难度.文中将工程估算的方法应用到模拟电路工作的原理分析、实验电路设计、方案设计等领域.在设计实验电路或实验方案中,依据实验原理确定了电路结构以后,进行了必要的工程估算,可以判断元器件参数的合理性和估算电路外特性,特别是可能影响到实验成败的参教和性能.定性分析与工程估算的综合应用,使得电路设计方案设计阶段的技术方法更加高效,教学难度得到了降低,拉近了理论与实践的距离,工程意义更加深远.     

化工辅助软件在化学反应工程教学中的应用

化学反应工程具有很强的理论性和实践性,在化学工程与工艺专业的培养体系中占有非常重要的地位。但其理论内容相对独立,加之涉及到大量的数值计算,学生在学习过程中普遍感到困难。采用虚拟仿真实验软件和Aspen流程模拟软件等辅助软件,可以从辅助实验、辅助反应器模拟设计对化学反应工程进行辅助教学,加深学生对反应工程理论的理解,并掌握反应器模拟和设计的方法。采用化工辅助软件教学可以提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,丰富和深化教学内容,拓宽学生的知识面,取得了良好的教学效果。     

石油与天然气工程虚拟仿真实验教学体系建设与实践

由于受工况条件的约束和限制,与石油及天然气工程技术相关的实验和工程实践技能训练,无法在常规实验室完成,此外由于油田现场因高危、高风险等极端工作环境,也无法接纳学生开展实验或实训,因此虚拟仿真是开展石油与天然气工程技术实验教学和工程实践技能训练的有效途径。以西南石油大学油气开发国家级虚拟仿真实验教学中心建设为例,介绍其教学资源应用案例、教学体系、教学实践与认识。     

SPH-FEM耦合法数值模拟在工程爆破教学中的应用研究

为了提高工程爆破课程教学效果，提出将光滑粒子流体动力学-有限元（SPH-FEM）耦合法数值模拟用于课程教学。首先，阐述了SPH-FEM耦合法的基本原理；然后，以集中装药爆破为典型案例展示了建模过程、耦合检验和模拟结果；最后，将模拟结果融入实际教学以探究SPH-FEM耦合法数值模拟在工程爆破教学中的应用效果。研究结果显示，SPH-FEM耦合法能够充分结合SPH粒子和FEM网格各自优势；采用SPH-FEM耦合法数值模拟可以直观呈现集中装药爆破历程；可以帮助学生领悟和掌握专业知识，提高学习积极性。     

实验模拟在食品工程专业教学中的应用

针对食品工程专业课程的教学特点，探讨了食品工程实验模拟在食品工程专业教学中的应用，采用可视化编程语言VB，开发出了一套符合教学实际的新一代的基于Windows平台的食品工程实验模拟软件，并展望了实验模拟的发展前景。     

水模型及数值模拟系统在冶金工程专业中的应用

水模型及数值模拟是冶金研究中的2种常用方法.介绍了冶金过程水模型及数值模拟系统的实验原理及系统配置,并从本科生实验教学及科研活动两方面介绍了该系统在冶金工程专业中的应用.     

数值模拟方法在本科生风工程课程教学中的应用

风工程是土木工程专业本科生教学的新兴专业课程,属于多领域交叉学科,在教学过程中存在诸多困难。结合南京航空航天大学本科生多年风工程教学实践经验,提出基于数值模拟方法和现代多媒体教学技术相结合的风工程教学理念,侧重对该教学理念的主要思路、应用范围、可行性和存在的问题进行探讨。     

Excel软件在化学反应工程教学中的应用

化学反应工程中,无论是实验数据处理还是数学模型求解过程,都涉及大量的数值计算、迭代求解过程。指导学生用Excel软件进行数据处理,不但可以减少繁琐的计算过程在教学、学习中的时间,加深学生对知识的理解,也可以让他们充分掌握这种基本的办公软件,在将来的工作、学习中更加得心应手。     

本科生风工程教学方法探索

土木工程领域的快速发展对风工程专业的人才需求越来越迫切,风工程课程是土木工程专业本科生教育中新兴的专业课程,该课程属于交叉学科,涉及领域多、理论体系不完善,教学过程中存在诸多困难。本文以风的绕流形态和扰流对结构表面风压的影响为主线,重点对空气动力效应和结构力学效应进行阐述,通过逆向教学,结合包括数值模拟和实验相结合等多种手段,对风工程的教学方法进行了探索。通过考试测试及匿名问卷调查,绝大多数同学掌握了课程的主要知识点,并有部分同学对进一步学习研究表现出了浓厚的兴趣,教学效果良好。     

本科生风工程教学方法探索

土木工程领域的快速发展对风工程专业的人才需求越来越迫切,风工程课程是土木工程专业本科生教育中新兴的专业课程,该课程属于交叉学科,涉及领域多、理论体系不完善,教学过程中存在诸多困难.本文以风的绕流形态和扰流对结构表面风压的影响为主线,重点对空气动力效应和结构力学效应进行阐述,通过逆向教学,结合包括数值模拟和实验相结合等多种手段,对风工程的教学方法进行了探索.通过考试测试及匿名问卷调查,绝大多数同学掌握了课程的主要知识点,并有部分同学对进一步学习研究表现出了浓厚的兴趣,教学效果良好.     

高仿真会计实验教学模式初探

目前普遍采用的会计实验教学方法的特点是“模块化”和“验证性”.采用高仿真会计实验教学模式,即模拟一个企业完整的票据流转业务,能够解决许多其他教学实验方法难以解决的问题.高仿真会计实验教学模式要求指导教师事先制定完善的实验方案,学生在模拟的生产经营活动中自主获取实验原始数据资料,这是本实验方法区别于其他方法的创新点.通过高仿真实验可以使学生在更加真实的经营环境中进行实践活动,取得良好的教学效果.     

流量计校正及离心泵综合实验仿真模拟

针对流量计校正及离心泵综合实验的仿真需求,根据实验基本原理和实验基准数据提出了对其进行模拟的程序设计原理和流程框图。基于Virtools平台进行了程序开发,完成了该实验的准确模拟,并实现了和3D仿真实验装置数据交互,可以产生和真实实验一致的实验现象和结果。     

基于SystemView的通信原理课程仿真实验教学研究

针对通信原理课程实验教学,探讨了基于SystemView软件的仿真通信原理实验的方法,以2PSK频带传输系统模型为例详细地研究了仿真实验的设计、调试以及实验拓展的教学过程与思路。实践结果表明：采用仿真技术可以帮助学生理解抽象的知识点,提高了学生学习的主动性,激发了学生的兴趣,培养了学生学以致用解决问题的能力和探索精神,提升了通信原理课程实验教学效率。     

现代化教学手段在物理教学中的应用

在物理教学中,应用现代化教学手段,科学处理物理实验数据,模拟物理实验,可以提高物理教学效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、实验能力、创新能力,提高学生的综合素质。     

检测与转换技术课程实验模拟系统的开发

通常由于受实验设备、场所和时间等限制无法很好满足课程实验的需求,而且在“检测与转换技术”课程实验时存在容易损坏实验器件等问题,鉴于此,本文讨论了利用Authorware软件开发的该课程的实验模拟系统,使学生不受地点和时间限制通过计算机就可以进一步了解实验原理,实验过程,提高实验兴趣。     

高校管理学实验教学的方法和理论探索

管理学的实验教学能够培养学习者主动学习和知识创新的能力。常见的管理实验教学方法包括角色扮演、博弈实验：计算机模拟实验和模拟器模拟实验等,在实际教学中这几种方法往往会综合应用。实验教学方法不应简单地作为教学辅助工具,而应与教育理论相融合,以形成新的教学观。     

Unity3D下构件化虚拟仪器功能实现方法

三维虚拟现实漫游仿真和虚拟仪器实验过程仿真是目前两种主要仿真手段,前者能够很好地模拟真实实验场景,后者则能更好地仿真实验细节。为了解决传统虚拟实验交互性弱、开发周期长等问题,提出了一种Unity3D下的构件化虚拟仪器功能实现方法。首先在Unity3D平台上开发多种标准化、可复用的虚拟仪器;然后将虚拟仪器引入虚拟现实场景中,并通过基于事件中心的观察者模式实现虚拟仪器的通信和数据流动;最后,依据构建的虚拟仪器开展典型机械工程测量实验。结果表明,与传统虚拟实验相比,该方法具有更好的真实性、交互性,同时构件化的思想缩短了开发周期。     

基于仿真软件技术的网络互联实验教学

结合课程实验教学的现状,引入仿真软件完善教学效果,介绍了仿真软件的优势及在实验教学中的具体应用。通过Packet Tracer模拟器对交换机VLAN配置实验进行仿真,结果表明,仿真实验教学有利于提高学生的实践技能,保证教学质量,是传统实验教学的有益补充。     

基于MATLAB／GUI的数字通信系统虚拟实验平台的设计

利用MATLAB通信仿真工具和友好的GUI界面,设计和构建了数字通信系统课程的可视化虚拟实验平台。该实验平台包含了数字通信系统实验教学中典型的仿真实例分析,能实现硬件实验所不能完成的项目,可帮助学生更直观地理解数字通信系统的组成和工作原理,培养综合应用能力和创新能力。     

光电效应实验仿真平台的应用

由于实验设备条件不足等因素的影响,在光电效应实验教学时不能全面展示光电效应现象,不利于探究光电效应规律。光电效应仿真实验平台的应用,不但有效解决了问题,还可以通过设定不同的参数,多次模拟,使学生的实验探究能力得到提高。