实施“一三六工程”，全面提升青年教师素质

北京市平谷中学一贯重视青年教师的培养工作．2001年出台了《教师队伍建设十五“工程”》，明确提出青年教师培养的“一三六工程”，即“青年教师工作一年要站稳．工作三年要争当优秀，工作六年要争当骨干”。至今，学校在构建校本培训体系上，仍把青年教师的培养作为一项核心内容．促使青年教师队伍整体素质不断提高．骨干教师脱颖而出。     

积极开展赛课活动 探索提高人才培养质量的新途径——开展青年教师赛课活动 大力加强教学方法研究

高校的根本任务是培养人才，教学工作始终是高校的中心工作。众所周知，人才培养的质量是高校的生命线。要想提高高校人才培养质量，必须牢牢把好高校教学质量关，而提高高校教学质量的关键是要有大批优秀的教师工作在教学第一线，如何提高工作在教学第一线的教师特别是青年教师的教学质量成为众多高校的当务之急。国防科技大学一向重视教学和人才培养工作。今年，该校信息系统与管理学院系统工程系积极筹划组织了青年教师教学赛课和教学方法研究活动，借本刊一隅，展示青年教师们的教学经验与体会。[编者按]     

培养青年教师，两支队伍并重

培养青年教师，两支队伍并重张卓，赵维昌青年教师的培养是高等工程院校赢得未来发展主动权的战略重点，而选拔培养青年学术骨干和青年技术骨干对于教师队伍建设来说，具有同等重要的意义。我院虽然是一所军事院校，但仍不失高等工程院校的一般特点，在青年教师培养工作上...     

我思考，我存在

刚参加工作不久，有一次县里搞青年教师教学比赛，我年纪轻，又刚毕业，学校就推荐了我。比赛搞得很正规，大家都是提前两个小时接到课，关在一个房间里备课，没有任何资料。接到课一看，是我从没有接触过的一篇议论，看了一遍，觉得这篇课选得实在不好，论点不集中，层次不清楚，语言不精练，不知道怎么讲。走进教室时，心里还没有什么想法，于是只好对学生说实话，我觉得这篇章写得不好，然后就讲了一些看法，这堂课就这么完了。我当时也知道这堂课绝对没有可能得奖，所以走出教室的时候，虽然也看到了评委们的脸色。     

高职院校思政课青年教师综合素质现状分析及培养策略

通过对高职院校思政课青年教师综合素质的现状分析,对思政课青年教师综合素质培养的策略进行探讨,提出了三大对策：高职院校要建立配套制度,为思政课青年教师的成长创造有利条件;思政课青年教师要钻研业务,不断提高教学水平和科研能力;思政课青年教师要加强品德修养,努力增强职业道德素质。     

教科研策划：一次活动，四篇文章

一位教师,特别是一位青年教师。在自己的专业化发展历程中．除了要认真备好课、认真上好课、认真当好班主任之外,还要积极参与教科研活动,不断地反思自己的教育教学行为,要做好四类文章的写作工作：讲述自己的故事——写教育叙事,总结教育的经验——写科研论文．反思教学的过程——写教学案例,探索问题的解决方法——做课题研究。     

如何提高青年教师素质

静海县二中是一所普通完中,有青年教师43人,占教师总数的53%。我们提高青年教师素质的主要作法是:一、转变用人思想,制定“两类、三阶段”培养规划在青年教师的培养工作中,学校领导强调要转变过去的“重使用,轻培养”的用人思想,把青年教师的培养问题作为治校重点问题予以重视。根据学校的具体情况,我们拟定了“两类、三阶段”培养规划。“两类”是指根据青年教师的文化程度进行分类:一类是学历达标的教师,这些青年教师文化水平、专业知识虽已达标,但缺乏教学工作中的实际经验,基本功不够扎实。对这些教师主要是在教育教学实践中     

培养青年教师敬业精神的基本途径

由于受社会种种不良因素的影响,青年教师缺乏敬业精神的问题日显突出。那么,如何加强对青年教师敬业精神的培养呢？我认为,一是要对青年教师进行正面教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观,提高政治思想素质,立足岗位,敬业奉献。二是要关心青年教师的生活,及时帮助他们解决＊些生活上的实际问题,为青年教师解除后顾之忧。三是完善激励机制。开展「基本功竞赛」「新秀课」「百花课一等多种形式的教研活动,并把职称评定、先优评选、年终评估、奖金发放等与他们所取得的成绩挂起钩来,以调动他们的工作积极性。四是改善工作环境,加…     

关注文体特性 落实学段目标——甘密《记金华的双龙洞》教学片段赏析

崔峦理事长在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动开幕式讲话中指出:“落实学段目标,就是要在阅读教学中增强课标意识、目标意识、学段意识,使所上的课既是符合那个学段的课,又是符合那一类课型的课,还是符合那一种文体特点的课.课堂上落实三个维度的学习目标,要既得意又得言、得法、得能.”     

搞好“四个结合”，大力推进青年教师党员发展工作

青年教师党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分，搞好这项工作对于高校的人才培养和自身发展具有十分重要的意义。由于种种原因，在青年教师党员发展工作中还存在不少薄弱环节。本文通过阐析“四个结合”，围绕如何加强青年教师积极分子的培养、教育及建立相关的工作机制，论述推进青年教师党员发展工作的问题。     

原生态课堂：大可不必沮丧

最近，笔有幸听了两堂《伤仲永》的同题课。一堂是本市青年教师的大型观摩课，另一堂是本校老教师的家常课。     

简笔画，不简单

前不久,我校青年教师小吴老师要在区级教学研讨活动中执教一节展示课（授课内容为《詹天佑》）。为能够展示出自己最精彩的一面,吴老师先在本校试上了一次。并请笔者作指导。     

等待，原来如此美丽

这是一节全镇青年教师数学评优课,内容是《分数和小数互化》。上课的老师是位长相甜美的女教师。     

要“走进去”，才能“读出来”

教学案例 最近听了一位青年教师上《卖火柴的小女孩》一课，其中有一个指导朗读的片断是这样的：     

谈谈说课

“说课”是青年教师刻苦钻研教材．探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学业务水平的一种好方法．也是深化教育改革后．青年教师进一步学习教育理论．用科学手段指导教学实践．提高教科研水平．增强教学基本功圳练的一项内在要求。但不管足刚走上教育工作岗位的青年教师。还是已在教育战线上工作过多年的中青年教师。往往对“说课”一词并不熟悉，对什么叫“说课”，说什么，怎么说，知之甚少，为此笔者就自己的观点，来谈谈“说课”：     

探索高校青年教师思想政治工作的新路子

青年教师是我国高教事业蓬勃发展的希望，高校思想政治工作的重点应该是青年教师。高校要不断探索做好青年教师思想政治工作的新路子，充分发挥青年教师的积极性和创造性。笔者认为，应把怀古作为青年教师思想政治工作的基础，把教育成效作为青年教师思想政治工作的主要检验标准，把爱国主义教育作为青年教师思想政治工作的主要内容。只有这样，才能发挥高校思想政治工作的最佳效能。     

坚持平等对话 唤醒生命意识——《觅渡，觅渡，渡何处？》教学感悟

一、缘起 前几天，在洗手间洗手。忽然身边传来清脆悦耳的女声：“老师，您好，您那次的课真有味，我们同学现在也老是盼望着您上次那样的课!”我四顾，除了我和一戴眼镜的清秀的面生的女生，无他人。我疑惑地望蓿她。“两年前我在高一，您曾借班给我们上了堂课《觅渡，觅渡，渡何处？》!”铃响，她上课去了。戏剧性的一幕激活了两年前那次青年教师课堂比武活动的记忆。     

谈“说课”

“说课”是教师进行教学交流、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教学业务水平的一种好方法，有利于青年教师进一步学习教育理论，用科学手段指导教学实践，提高教学水平，增强教学基本功。但不管是刚走上教育工作岗位的青年教师，还是已在教育战线上工作过多年的中老年教师，往往对“说课”并不熟悉，对什么叫“说课”，说课的内容及顺序，知之甚少，为此笔者就自己的了解，来谈谈“说课”。     

开展青年教师赛课活动大力加强教学方法研究

高校的根本任务是培养人才,教学工作始终是高校的中心工作。众所周知,人才培养的质量是高校的生命线。要想提高高校人才培养质量,必须牢牢把好高校教学质量关,而提高高校教学质量的关键是要有大批优秀的教师工作在教学第一线,如何提高工作在教学第一线的教师特别是青年教师的教学质量成为众多高校的当务之急。国防科技大学一向重视教学和人才培养工作,今年,该校信息系统与管理学院系统工程系积极筹划组织了青年教师教学赛课和教学方法研究活动,借本刊一隅,展示青年教师们的教学经验与体会。     

关注文体特性 落实学段目标——甘密《记金华的双龙洞》教学片段赏析

崔峦理事长在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动开幕式讲话中指出：＂落实学段目标,就是要在阅读教学中增强课标意识、目标意识、学段意识,使所上的课既是符合那个学段的课,又是符合那一类课型的课,还是符合那一种文体特点的课。课堂上落实三个维度的学习目标,要既得意又得言、得法、得能。＂江西省的甘密老师执教《记金华的双龙洞》一课,