新旧人口红利转折期职业教育的发展与挑战

第一次人口红利已经开始逐渐消退,新人口红利将成为社会发展新阶段的特征。劳动者技能的提升是开发新人口红利的关键因素,在新旧人口红利转折期,职业教育面临着机遇和挑战。从经济学视角探讨人口结构变动对职业教育的影响,分析了第一次人口红利期职业教育的快速发展,揭示了新旧人口红利转折期职业教育面临职业教育生源规模下降态势明显,高技能人才队伍结构性矛盾日益突出等问题,提出了在这一重要转折期内职业教育创新路径主要是:调整职业教育招生形式,保证生源质量;创新职业教育人才培养模式,提升高技能人才创新创业素质,转变职业教育培养和培训模式,优化技能人才结构。     

河南职业教育的发展对策

河南是人口大省，把人口资源转化为人才和智力优势是职业教育的使命所在。因此发展职业教育是实现“科教兴豫”目标的重要组成部分，但目前职业教育在发展过程中遇到了许多新问题，急需结合省情制定有效的发展策略。本提出了的“规划发展，改革适应，就业拉动，重点提高”正是河南省情与职业教育实际相结合的产物。     

职业教育与区域经济的现状及协调发展对策

从长远来看,区域经济的竞争归根到底是人才的竞争。唯有将职业教育与区域经济密切联系起来,为物质生产和服务第一线培养较高素质的劳动力,才能生产出高质量的产品,提供高效益的服务,从而缓解区域内人口的就业压力,将沉重的人口负担转变成丰富的人力资源,实现区域经济与职业教育的协调发展。     

践行科学发展观 加强教师队伍建设

民族振兴,教育为本;教育振兴,教师为本。要促进毕节试验区民众脱贫致富,加快实现毕节试验区从人口大区向人力资源大区转变,适应全区经济和社会发展对各类技能型人才的需求,实现经济社会跨越式发展,就要大力发展职业教育。而在发展职业教育过程中,如何建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍就具有十分重要的意义。     

德国职业教育契合“工业4.0”发展的策略及启示

"工业4.0"是德国实现制造业智能化,巩固制造业强国地位的国家战略,其对技能型人才的数量、质量和考评标准都提出新的要求。人口减少、人口老龄化、人才短缺、企业参与职业教育积极性不高、人才考评机制不健全是德国"工业4.0"发展的主要掣肘因素,通过吸收国内辍学人口和国外移民人口、开展有效的学生潜力分析与就业指导、拓宽双证课程的学科范围、构建终身教育体系、建立普职等值性资格框架体系,以及促进职业教育国际化来契合"工业4.0"的发展。在"中国制造2025"背景下,中国应构建基于资源整合的公益性职业教育信息网络平台,倡导对接"中国制造2025"发展需求的技能型人才培养模式,建立普职等值性资格框架体系,开展双向流通的职业教育国际合作项目。     

职业教育服务湖南农村实用人才开发的思考

农村实用人才开发是农村人力资源开发的重点,是我国建设人力资源强国不可或缺的重要组成部分.在农村实用人才开发过程中,职业教育是最直接、最有效的途径.要将湖南农村巨大的人口资源转化为人力资源,建设一支数量足够、素质优良的农村实用人才队伍,职业教育可以发挥独特的、不可替代的作用.     

实现职业教育快速发展

江西省职业教育工作会议是新形势下省政府召开的一次重要会议,也是关系我省职业教育能否实现历史性转折的一次十分重要的会议。会议的主要任务是,以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神和江西省委第十一届四次全会精神,努力适应江西经济快速发展对职业技术人才的需求,加快职业教育改革与发展步伐,开创职业教育工作新局面,为加快江西现代化建设服务。要承担起为江西在中部地区崛起培养技术人才的历史使命,我省职业教育必须努力实现快速发展。实现快速发展,就是在新形势下,职业教育要更加适应江西经济社会发展的…     

关于职业教育发展质量和效益的探析

我国是一个人口大国,也是一个最需要高素质劳动者的国家。先进的技术可以引进,先进的设备可以引进,先进的管理模式可以借鉴,但大批量的技术工人是不可能引进的,只能靠大力发展职业教育来解决。2005年10月28日国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》明确指出:“大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路,解决‘三农’问题,促进就业再就业的重大举措……实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。”发展职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,应大力发展职业教育…     

建设现代职业教育体系,实现技术技能的强国梦

<正>一、加快发展现代职业教育是提升国家竞争力的重要破解途径高素质技能人才培养是实现强国梦的重要基础。现代职业教育是服务经济社会发展需要,面向国民经济各部门、各行业生产服务一线,培养应用技术和技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。加快发展现代职业教育,能为实现中国梦提供人才和技术支撑。现在我国已进入快速发展时期,教育及职业教育制约着国家的竞争力。如何让教育,尤其是职业教育从"制约因素"转     

浅谈发展高职教育亟待转变的几个观念

新型工业化需要大量各类技能型人才,但我国的技能型人才严重短缺,其重要原因之一是职业教育发展滞后。只有实现办学思想、人才观念、人才培养模式、质量意识、就业观念等的彻底转变,才能促使职业教育质的发展。     

职业教育与高技能人才的对接研究

职业教育是培养高技能人才的基础,实现职业教育与高技能人才的对接,对于职业教育和企业的技能人才开发是一项“双赢”策略。     

职业教育助力乡村人才振兴的现实困境及推进策略分析

<正>乡村振兴是国家实施的一项重要战略,国家出台一系列相关政策,促进乡村产业大力发展。乡村振兴离不开人才振兴,职业教育是培养专业技术人才和技能型人才的重要阵地,在推动乡村人才振兴中肩负着重要责任。本文基于对乡村振兴背景下职业教育助力乡村人才振兴的意义和现实困境分析,提出职业教育助力乡村人才振兴的推进策略,以期为我国乡村振兴提供智力支持。当前,我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段,实施乡村振兴战略是实现农业农村现代化的必由之路。     

人口老龄化趋势下的职业教育改革

我国人口老龄化社会已经到来,人口红利的逐渐消失和大批老年人亟需照料,给中国的职业教育带来了机遇。由于计划生育政策和家庭养老观念的影响,居家养老模式的推广,老年学职业发展人才的培养更加紧迫。而职业教育的现状尤其是老年学职业教育的现状不容乐观,迫切需要加快职业教育的发展,构建多层次的老年学职业人才的培养体系。     

关于职业教育发展质量和效益的探析

我国是一个人口大国，也是一个最需要高素质劳动者的国家。先进的技术可以引进，先进的设备可以引进，先进的管理模式可以借鉴，但大批量的技术工人是不可能引进的，只能靠大力发展职业教育来解决。2005年10月28日国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》明确指出：“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决‘三农’问题，促进就业再就业的重大举措……实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。”发展职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，应大力发展职业教育，建立和完善现代职业教育体系，完善职业教育管理体制，提高职业教育的质量和效益。     

为什么说职业教育与普通教育同等重要

<正>新颁布的《中华人民共和国职业教育法》明确指出：“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。”这是首次以法律的形式明确了职业教育的类型定位（不是低于普通教育的一个层次）,也是首次以法律形式明确了与普通教育具有同等重要地位的教育类型,这对于扭转社会对职业教育的认可度不高、有效促进职业教育健康发展具有重要的历史意义和现实价值。职业教育的类型属性是职业教育的一个基本理论问题。职业教育是培养技术技能人才的教育类型,其培养的人才主要是在生产、服务等一线岗位上的人才,是实现无业者有业、有业者乐业的理想途径,与普通教育一样是促进社会发展的不可或缺的教育类型。     

关于黑龙江省发展农村职业教育的探讨

黑龙江省是个农业大省,农村人口占全省总人口的一半,如何提高农村劳动力素质,实现从农业人口大省转化为农村人力资源强省,是黑龙江省当前最迫切的任务,而发展职业教育正是解决这一难题的有效途径。该文就黑龙江省职业教育发展的现状与问题进行了分析与探讨,明确在黑龙江省开展职业教育的重要意义,并结合目前黑龙江省农业和农村经济发展的新形势,结合农村职业教育发展的实际情况,提出了发展黑龙江省农村职业教育的对策和建议。     

职业教育与工业园区人才对接模式研究——江西案例

要把工业园区推向“质量型”的快车道,人力资源特别是高级技术人才的本地化配置问题显得尤为突出。职业教育具有鲜明的双重需求主体特征,成功实现职业教育与园区经济的人才对接,是实现园区产业结构优化最为现实有力的途径．是园区经济发展的重要基础。职业院校应根据工业园区的产业特点,切实提高社会化水平。大力促进职业教育与园区经济交构与融合的“双螺旋”互动发展。     

统筹城乡发展中的职业教育发展研究

统筹城乡发展是中央提出的科学发展观的重要组成部分,而人力资本是实现城乡统筹发展的关键。职业教育培养的技能型人才是经济发展的主力军,对于城乡发展极为重要。因此对于统筹发展中的职业教育研究具有十分重要的现实意义。     

全国职业教育工作会议在京召开为加快现代职业教育作出部署

正2014年6月23至24日,全国职业教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。习近平:加快发展职业教育,为实现"两个一百年"奋斗目标提供人才保障     

新型城镇化背景下农村职业教育与农业转移人口市民化的关系——基于社会学的视角

新型城镇化的核心是人的城镇化,农业转移人口作为城镇化过程中的主力军,其城镇化的过程就是自身实现市民化的过程,因此,农业转移人口市民化是新型城镇化建设中的重要环节。本文从社会学视角分析农业转移人口为实现市民化而接受农村职业教育的必然性,同时分析农村职业教育与农业转移人口市民化之间的相互关系。