我和猪头三的罗曼史

我见过许多胖男孩，有肚肚胖PP不肥的，有PP肥肚肚不胖的，猪头三很不幸，前前后后里里外外都挺发福，从远处看，像个硕大的皮球。     

“造皮球”

我正和小朋友玩“造皮球”游戏，游戏规则是师生手拉手围成一个圈。一边转圈一边念童谣：“大皮球，小皮球，圆圆的皮球哪里来？工人叔叔造出来，我们也来造皮球。”童谣念完后，我说出一个数字，如6，就要有6个小朋友紧紧抱在一起，     

泥球

一个人正在海边的一些洞穴里探险。在其中的一个洞穴里他发现了一个帆布袋子,里面有一堆已经变硬的泥球。好像是有过什么人将黏土滚成球,然后放在太阳下烘烤。它们看上去没有什么特别的,但是这个人还是把它们带走了。沿着海岸漫步时,他奋力将那些泥球一个个扔进大海。他几乎什么也没想,直到无意间一个泥球掉在地上,一下裂开了。里面是一颗宝石。这个人好兴奋,把剩下的泥球都掰开了。每个里面都有一颗类似的宝石。     

关于热功与内能改变的因果关系——兼谈热力学第一定律的应用

有一泥球以初动能Ek0水平地与竖直刚性墙壁作用后粘在墙上，问是什么力做功将泥球的机械能转化为泥球的内能?     

为梦想而战

32支球队,64场比赛这个夏天,在古老而神秘的南美,一场体育盛宴即将上演。 你也许还是想不通,为什么全世界的老人、青年,男孩、女孩,都会为了那么一个小小皮球而疯狂呢？这项运动的规则如此简单,比赛过程看起来好像也有些单调。     

大爱无痕——由“跳一跳，皮球掉”想到的

【案例】一天，钱老师在闲谈中给我们青年教师讲了这样一件往事：十几年前，农村低年级的孩子们时兴拍彩色皮球，这彩色皮球的魔力不亚于现在孩子玩的四驱赛车和战斗陀螺。如果班级上谁能拥有这样一个色彩斑斓的皮球，那将是十分骄傲和自豪的事情。小A就是这样一个幸福的孩子。一时间小A和她的彩色皮球成了一（2）班全班同学瞩目的焦点，大家羡慕得眼珠子都快要蹦出来了，下课了大家都争着和她一起玩耍。小D也是众多崇拜者之一，可是他家境贫寒，根本买不起这样的彩球，于是，在一个阳光灿烂的午后，小D趁人不注意，     

你一定能成为好猫

有一个男孩．多年来一百是班里的差等生。他非常希望能向那些成绩好的同学看齐,也一度非常刻苦,但成绩就是上不去。从小学到中学,因为成绩实在太糟糕,他被不同的学校像皮球一样踢来踢去。经过父母的多次恳求,一家很差的学校才勉强同意招收他。     

让“受气包”摆脱弱势

“受气”情景：小朋友们都在小区的大草坪上玩，萌萌抱着个皮球正玩得开心，旁边一个小男孩看了也想玩，跑过来一下子就把皮球抢走了。萌萌吓得怔在原地，只好眼巴巴地看着那个小男孩。     

爱玩游戏的男孩写的书

《小学生导刊》刊登过一篇文章,题目叫《曾经玩过的游戏》。作者写自己小时候玩皮球、足球、篮球,斗鸡,打纸牌,玩飞镖、手枪……这个爱玩游戏的男孩胆小而又调皮,有许多富有趣味的故事。男孩觉得世界上最快乐的事是买书和写信。他说:“我     

《皮球掉进池塘了》教学设计

《皮球掉进池塘了》是人教版九年义务教育六年制第二册复习八的口语交际教材。教材给出三幅图，内容是四只小猴子在池塘边的草地上玩皮球，皮球掉进池塘里，小猴子到底用什么办法捞上皮球？这留给了学生想像和创造的空间。本课教学可依如下程序进行。一、讲故事，激情趣根据低年级儿童喜好听故事的心理特征，教师运用诱发性的语言，绘声绘色讲述一个故事的起因、结果，给学生留下悬念，引发学生动脑筋，想办法解决问题的兴趣。如《小老鼠喝着香油了》的故事：有一天晚上，一只小老鼠离开妈妈，他来到厨房里，发现一个香油瓶。大概是主人粗心…     

托班游戏设计——开开心心玩皮球

目标:1.体验与大家一起玩皮球的乐趣。2.初步做到遵守简单的游戏规则。准备:幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个玩法:1.追皮球在塑胶场地上,教师将纸箱的皮球全部抛出去,幼儿追逐皮球,追到球后,跑回原处,把球投入纸     

一个瘪皮球

秋天到了,天渐渐凉起来了,我想带领孩子们玩皮球,于是,我要求每个孩子带一个皮球到幼儿园。孩子们陆续把皮球交给了我,我发现有些孩子交来的皮球质量很差,没过几天就漏气了,而且不能再次充气。那天,我随手抓起一个瘪皮球对孩子们说“:你们看,这个皮球好吗?”孩子们异口同声地回答“:不好。”接着,我就说了这种皮球的缺点,让他们尽量带质量好一点的皮球来。然后,我就让孩子们去室外玩球。可璐璐却躲在活动室不肯出去,我去拉她,她使劲向后退,我让她拍球,她紧捏着拳头不肯伸出手来。我觉得很奇怪,便蹲下身问她“:璐璐,你没有带皮球吗?”璐璐不…     

皮球人

W博士刚发明了一种试剂。为了发明这种试剂,他费尽了脑筋。这天,一个皮球人从窗口飞进了屋子,一下子就把那瓶试剂给拿了。正当皮球人要带着试剂离开时,W博士回到实验室里。W博士被皮球人吓了一跳。皮球人四肢细小,身体像一个皮球一样。皮球人拿着瓶子,慢慢地向着窗口飞去。W博士连忙把窗户关了。皮球人在房间里飞来飞去,最后被W博士捉住了。W博士问皮球人是从哪来的,为什么要拿他的试剂。皮球人瞪着眼睛不说话,好像受了委屈一样。W博士说:“你知错了吗?你这个外星来的皮球人呀,如果把你送到动物园去,保准能卖出不少门票来。”皮球人害怕…     

三年级阅读训练材料

谁能找到大皮球小猴子、小狐狸和小狗熊在草地上玩大皮球。玩累了,他们想回家了。小狗熊说我们把皮球藏起来明天再来玩小猴子和小狐狸同意了。于是,它们在草地上挖了一个坑,把大皮球埋了进去。小狐狸抬头看了看天,想:     

学会放弃

一位从国外归来的朋友，让我回答一个问题：“皮球掉进洞，你该怎么办？”我不假思索地说：“这还不容易，往洞里灌水，皮球不就浮上来了吗？上小学的时候，老师就讲了。”朋友听了哈哈大笑：“单向思维!这是我们处理问题的一个误区。”接着，他开始复述国外一位教师的讲课——     

指导学生动手

小学生爱动手做一点这,做一点那,但是对亲自动手制做学具、饲养昆虫总有畏难情绪,如若没有正确的引导,就会事倍功半。在日常的生活中发现;男孩大都爱玩沙土,用土合泥做成泥球、坦克、小鸡之类的玩具;女孩爱美,秋天到了,她们爱拣一些各种各样的植物叶子,夹在书页里留作观赏。抓住这一特点,在课上教师把自己做的     

“皮球也要睡觉”

午睡时,孩子们一个个安静下来,进入梦乡。唯有2岁半的江振宇还把皮球放在床铺上。阿姨走过去收了他的皮球,江振宇连哭带闹:“我要皮球!我要皮球……”哭声还愈来愈大。我轻轻走到他的床边,说“振     

孩子哭时，请拥抱她

很久以前，看过一个小故事，里面说的是二战时期，一个美国男孩的父亲在战争中丧失了生命，而这个消息，要由男孩的老师告诉男孩。     

值日生

有一天,力力是值日生。他神气地戴着红袖章,正从箩筐里拿出皮球分发给小朋友。这时,李老师来了,她把一个又大又新的花皮球放在箩筐里。小朋友们看见了,都想玩这个新皮球。力力眼珠一转,说:“我闭着眼睛拿球,你们谁碰上了,就给谁,好不好?”说完,他就闭上眼睛,又发起球来了。小朋友们一个一个都拿着球走了,谁也没碰上。最后,力力把那只新皮球留给自己玩了。     

儿歌

拍皮球一二三四五六小妞妞拍皮球皮球皮球别害羞请你不要到处溜文／徐凯小梳子一只小巧手长满手指头每天摸摸我的头让我变成俊妞妞文／徐凯大苹果大苹果，喜欢我红脸蛋，也像我你看呀，它笑了也有两个小酒窝儿文／胡冬梅抓宝宝抓浪花浪花逃掉啦宝宝抓泡泡泡泡不见啦宝宝抓皮球皮球溜走啦宝宝抓妈妈妈妈抱起他文／俞霞琴拉锁两条小铁轨上面火车跑火车跑过后哈哈，两条合并成一条文／徐凯儿歌@徐凯 @俞霞琴 @胡冬梅