用爱开启心灵之门

在最初当班主任的两年里，受很多有经验的老师的影响，我认为对待调皮学生首先要给学生来一个下马威，在与学生互相了解后处理问题应晓之以理、动之以情，这样管理就可以省事省心。在这个过程中最重要的是要保证教师的尊严不受侵犯。     

用爱开启心灵之门

在社会高速发展的今天,学生的思想变化也十分迅速。在教学过程中,教师明显感觉到与学生的代沟,个别学生甚至不愿与同学和老师交流,产生心理闭锁的现象。面对这些现象,我认为最根本的解决办法就是"用爱开启学生的心门"。"没有真挚的师爱,就没有成功的教育。"学生是一个个有思想、有情感、性格迥异的人,他们都希望得到老师的关爱和呵护,特别是遇到困难和挫折的时候。因此,要教育好学生,教师应该给予学生真挚的爱。我的班上有一位做事比较毛躁     

用爱，开启孩子的心灵之门

六年前的金秋,我手棒着书卷,也捧着满满的羞涩,第一次走上了讲台。那时教育只是一种工作的概念。现在,我依然手捧书卷,天天往来于讲台间,但没了羞涩,多了爱。几年的教育经历让我明白,教育是爱的事业,没有爱就没有教育。教师的爱是阳光,能够照亮学生心灵的每一个角落,驱走冷漠,让心房变得温暖:教师的爱是雨露,能够降临学生心灵的每一寸土地,战胜干旱,滋润干涸的心田;教师的爱是一     

让爱开启心灵之门

教师是人类灵魂的工程师,不但要教书,更要塑造人的心灵,启迪人的心智。开启心灵之门的钥匙是什么？那就是爱。十几年的教学生涯使我深深体会到教师的爱对学生的成长是多么重要。热爱学生,以真诚的爱心温暖他们的心灵,陶冶他们的情操,循循善诱,动之以情,晓之以理,这是每一个教师的责任,也是当好一名教师所必备的条件。     

用爱抚慰受伤的心灵

诚然，爱每一位学生是我们做教师的天职。然而当教师的要真正做到这一点，谈何容易。有的学生是老师眼中的红人，倍加关注、时时赞许；而有的学生则令老师感到头痛，让家长无计可施，要么漠然置之、要么横眉冷对。殊不知正是由于我们总是戴着这副“变色镜”而伤害着那一颗颗一度受伤的心灵。怎样去评价、去对待我们心中的差生呢？这就要靠我们用爱、去抚慰受伤的心灵。     

用爱抚慰受伤的心灵

诚然，爱每一位学生是我们做教师的天职。然而当教师的要真正的做到这一点，谈何容易。有的学生是老师眼中的红人，倍加关注，时时赞许；而有的学生则令老师感到头痛，让家长无计可施，要么漠然置之，要么横眉冷对。[第一段]     

用爱开启学生心灵的窗户

为人师,每天都要和学生打交道,低头不见抬头见。在平常的教学或管理中,我们经常会遇到这样的情景:面对顽劣的学生,女老师一把眼泪一把鼻涕地苦心教育,可收获的却是一声"你为什么就不懂老师的心呢",而男老师的"高压与怀柔政策"也是丝毫没有效果。有时抱着负责的态度,打电话通知家长来校,交流时也一再声明"我是对你的孩子充满着爱,是对他的明天负责"。     

爱是开启心灵的钥匙

老师,出大事了,小超把小丽的头给碰破了,流了好多的血听到这话,我感觉头嗡的一下大了好几圈,以最快的速度冲向班级,脑子里一片空白,只想尽快见到孩子。想必是孩子们看到我异常焦急的表情,不约而同地告诉我:小丽已经被卫生老师送去医院了听到医院两个字,我的心更是被紧紧地揪了起来在跑向医院的路上,我心里像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣成一股脑儿地涌了上来自打接了这个班以后,我就觉得自己一直过着提心吊胆的日子,就是     

用爱滋润学生心灵

作为老师总是要率先垂范，爱校如家、爱生如子，对待学生既严肃又热情，真正做到既是学生的老师，又是学生的朋友，使每个孩子在班级里感到家的温馨，不自卑，很自信的找到自己的位置。     

用爱开启弱势群体的心灵之门

“知识、德行和虔信的种子存在一切人类的身上，由此当然可见，他们所需要的只是一种和缓的推动和谨慎的指导而已”，“人类几乎没有教育不好的儿童。我们差不多找不出一块模糊不清的镜子模糊到了完全反映不出任何形象的地步，我们也差不多找不出一块粗糙的木板粗糙到了完全不能刻上什么东西的地步。”这是“现代教育之父”     

用爱打开学生的心灵之门

我的学生王XX是家中的独生子,父母长期在外地打工,一年难得回来一次,他与爷爷一起生活。老人对孩子宠爱有加,所有的家务事都是自己包干到底,一心只想让孩子专心学习。可该生在上课时要么玩东西,要么就大睡一觉,作业也经常迟交或不交。把他叫到办公室去反思,他竟然反复地找理由为自己开脱,而且常常在辩解时能够“一语惊人,证据十足”。...     

爱--开启学生心灵的金钥匙

教师是教学工作的组织者、管理者和策划者,班级是否引结、和谐,是禽有活力,和教师有着十分密切的关系。学生能否成为德、智、体全面发展的一代新人,很大程度上取决于教师。从事了二十几年的教育工作,我认为做好教育一作的前提就是“爱”。     

用爱开启心灵之门

做教师的,在教学中或多或少地都曾碰到过学生和自己对着干的情况,遇到这种情况我们该怎么办? 依稀记得自己刚工作时,年轻气盛,学生稍有不对,便批评有加,更别说和自己对着干了,那等待他的定是“西北风式”的呵斥、惩戒。其实,大多数时候,我收到的仅仅是表面的效果。学生害怕了,同时,我和学生的心灵距离变远了,这也是我所害怕的。     

用爱开启心灵之门

邱微起初是我班一个性格倔强、内向的女孩,这对于成长中的她来说,是一个不利因素。然而任何一扇心灵的大门,只要用爱去开启,它就一定会向你敞开。一天,我正在上课,当几十只小手高举过头争着回答我的问题时,我的眼光落在了那个寡言少语的女孩——邱微身上,让人惊喜的是,她也举起了一只小     

用爱开启心灵之门

邱微起初是我班一个性格倔强、内向的女孩，这对于成长中的她来说，是一个不利因素。然而任何一扇心灵的大门，只要用爱去开启，它就一定会向你敞开。一天，我正在上课，当几十只小手高举过头争着回答我的问题时，我的眼光落在了那个沉默少语的女孩———邱微身上，让人惊喜的是，她也举起了一只小手，我便毫不犹豫地把表现的机会给了她。她慢慢地站了起来，刚想开口说话，却猛然想起嘴里不知什么时候含了一颗泡泡糖。于是，她突然闭口不语，羞愧而又无助地望着我。也许是感觉那孩子此时特需要我的呵护吧，我一边不由自主地走向她，一边思考…     

以爱心开启心灵之门

教育的本身就应该是温馨的,就应该洋溢着浓浓的爱：这种爱．以仁爱之心点燃希望之火．以唤醒之手开启知识之门。可以说．爱．是教育的起点．是教育的归宿．是教育的灵魂。     

用爱开启学生心灵之窗

在培智学校,我们的爱有时候不需要言语表达,一个眼神,一个手势,你都能感受到老师给予孩子们那份无私的爱。为了让自闭症学生体会到什么是爱,什么是温暖,我选择用自己独特的方式来表达我对学生们浓厚的爱,用爱开启他们的心灵之窗。一、发现闪光点,增加交流,     

用爱滋润学生的心灵

教育家叶圣陶曾说过:"作为一个教师,只把功课做好还是不够,最主要的是关心学生的健康成长。"冰心也说过:"爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有了爱便有了一切。"教师的工作是平凡而琐碎的,只要以无比的细心、耐心、爱心贯穿在教育的全过程     

用爱照亮心灵之窗——英语课德育渗透点滴谈

教育学家赫尔巴特认为“:教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。”这句话道出了一切教学的真谛。教师的责任是传授知识,教会学生运用英语,但更重要的是教会学生如何做人,成为对国家、对社会有用的人才。因此英语教师要寓思想品德教育于教学过程中,提高学生自身修养     

用爱开启心灵的钥匙

班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人更复杂、更丰富了,对班主任来说,其面对的每个学生都是一个特殊的独一无二的世界。如何把一个班级塑造成一个团结向上的优良集体,如何把每个学生培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,关键在于班主任。作为班主任,我觉得要＂以爱育人、严慈相济、