小议当今大学体育课与中学体育课的差异

前言 课程体育锻炼是学校体育的重要组成部分,它对培养学生的体育意识、兴趣、能力、习惯,以及促进学生身心健康发展都有着重要意义。特别是近几年学生的体质测试的调查不尽人意和学生在体育锻炼中猝死现象的发生。因此,课程体育锻炼也成为学生学习生活的不可缺少的一部分。针对当今大学体育课与中学体育课的差异,本文将围绕参加锻炼的大中学生对体育锻炼的兴趣,和大学体育课与中学体育课的组织形式、管理形式以及新课标与现有大学生体育课设置区别小议,为后来者寻找有效推广体育锻炼的方法抛砖引玉。     

为了亿万青少年学生的健康成长

<正>刚刚结束的两会上,不少代表委员呼吁,目前青少年体质下滑已非个别情况,必须尽快扭转青少年健康滑坡、体质下降的状况。杨扬:建立问责制度,对不达标者说"不!"2011年"保证中小学生每天一小时校园体育活动时间",赫然被写进温家宝总理所做的政府工作报告。为了更好地推动校园阳光体育运动的开展,落实每天一小时体育锻     

高校公共体育课开设中华传统体育养生学的必要性研

中华传统体育养生学有着悠久的历史、深厚的文化内涵,更有中医理论作为基础,理应成为人们修身、养生的第一选择,但是,中华传统体育养生在我国开展的并不尽知人意,针对此现象,对中华铸统体育养生学做全面分析,找出其在高校开设的必要性,使它进入大学公共体育课程中,使青年一代更懂得科学的健康自己,增强体育养生与保健意识,在高校建立具有中国特色的养生学体系。从而开设养生学课程使之改变学生体质下降趋势,促使人才素质全面发展是非常必要的。     

剖析学校体育伤害事故

<正>体育教学是以"动"为主,以身体练习为主。在这一过程中,由于激烈的身体运动和对抗很容易发生伤害事故。这也注定体育课伤害事故远远高于其他学科。另一方面,学生的运动越来越少,家长的维权意识也越来越高,近年来学生在校伤害事故及由此引发的诉讼案件呈快速上升趋势,给学校教育学校体育     

切实+落实,不仅是行动更应是责任——访河南省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚

<正>5月10日上午,河南省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会在郑州市金水区举行,此次活动正值河南省千万学生阳光体育运动推进会3周年,活动的举行为继续交流、学习、探讨、摸索学校体育工作的发展之路,为中小学生每天一小时校园体育活动的开展打造了保障的平台。一天     

后疫情时期:学校体育对农村中小学生体育锻炼行为的影响研究

采用综合分析法和问卷调查法对后疫情时期学校体育与农村中小学生体育锻炼行为关系进行研究。研究发现后疫情时期影响农村中小学生经常参与学校体育锻炼的因素有学段、场地与器材、体育课被占用与不能上满规定时间、体育课成绩和体测成绩不会影响在校期间评优。建议关注女生体育锻炼兴趣的培养、加强学校体育场地器材设施的建设、完善体育课程与体测成绩纳入学校评优机制以及提高农村学校体育课程质量,以促进农村中小学生学校体育锻炼参与行为。     

体育课开设合球项目对大学生身体素质及体育态度的影响

对体育课开设合球项目对大学生身体素质及体育态度的影响进行研究后认为：合球在发展学生的速度、耐力和力量等身体素质方面效果明显,同时它能激发学生对体育学习的兴趣。普通高校体育课开设合球专选课符合当前普通高校体育教学改革的需要,是普通高校体育课的可选项目。     

优质体育课对提高学校教学质量有重要意义

学校体育是学校教育的重要组成部分,体育课是学校体育教育的主要手段,是完成学校体育目的、任务的基本途径。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能。养成坚持锻炼身体的良好习惯。     

浅析如何培养中学生对体育课的兴趣

在体育教学中,学生成绩的好坏,除了与其固有的身体素质有关,对体育的兴趣成为影响其成绩的主要因素。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯就不能奠定学生终生体育的基础,故而学校体育改革要使学生掌握“三基”,培养学生对体育的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯。     

在阳光体育感召下的深圳学校体育——中央7号文件发布5周年有感

在中央7号文件提出的工作目标和要求满5周年时,深圳市阳光体育运动推广和开展的效果到底怎么样?这些年、这件事,学校体育工作做得怎样?5年来,哪些经验可以坚持,哪些需要改正,我们今后的路应该怎么走?这种反思既是对昨天的审视,也是对今天的理解,更是对明天的规划。改革开放30年的风风雨雨,深圳学校体育出现的问题和全国一样:应试教育对学校体育的冲击越来越大,     

明确阳光体育内涵,深化高校学校体育改革

<正>一、阳光体育的内涵阳光体育的内涵主要是指体育锻炼,其主体主要是指大中小学学生,其外延不仅指向校内、课内,而且指向社区、家庭和其他团体与部门。所以,阳光体育运动可以理解为:是一项旨在促进大中小学学生积极参加体育锻炼,由学校、社会、家庭多方组织的一体化     

体育纳入高考的动因与阻力

<正>自从山东省2012年高考要考体育的消息传出,引发了巨大的社会反响,不单是山东省的学生、家长关注,"高考要考体育了"成为整个社会都在关注的话题。在历经了"是否考"、"怎样考"、"是否计入高考总分"的讨论和猜测后,现在终于有了结果:"山东省2012年和2013年高校招生体育测试分A、B、     

一切为了学生的健康成长

<正>党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),确定了教育改革的基本方向和政策要点,吹响了深化教育领域综合改革的进军号角。《决定》特别提出,"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健"。这句话高屋建瓴、指向清晰,既是对当前学校体育工作的战略部署,也明确了学校体育工作今后发展的目标和方向。一、把青少年体育提高到前所未有的高度《决定》用700多字阐述深化教育领域综合改革内容。首先谈到党的教育方针,然后分别谈到了德育、体育、美育以及教育公平、教育资源的均衡分配、考试招生制度改革等。用一句话概括学校体育工作就是"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健     

让每天一小时体育锻炼,成为常态化标准——河北省石家庄市学校体育采访纪实

<正>对落实每天一小时体育锻炼的关注,看似是一个常态话题,因为推动阳光体育运动,开足、开齐体育课,切实落实每天一小时体育锻炼,对于每个学校体育工作者和每个体育教师而言,是我们基本的责任与任务。但现实中,由于高考指挥棒、社会对体育的片面认识等因素,体育在一些学     

抓住机遇 迎接挑战 努力开创学校体育工作新局面

<正>7月24日,辽宁省中学生排球锦标赛在本溪市第一中学体育馆如火如荼地进行。在关注赛事的同时,本刊记者对中央7号文件下发和全国亿万学生阳光体育运动开展5年来的本溪情况进行了详细的了解,并且专访了本溪市教育局局长官进伟。中国学校体育:局长您好,近几年全国各地都开展了很多特色体育活动,但是我听说本溪市把单杠、双杠、跳箱、山羊等曾经被认为危险性较高的体育器材,重新引进校园,为什么要这样做,难道您不怕学生因此受伤,家长因此找到学校和教育局扯皮吗?     

滑雪教学课作为北方学校冬季体育课可行性分析

1传统的冰上课的局限性 1.1场地的局限性。目前大多数学校实行一、二年级的体育教学,那么冬季冰上课每周至少五千人上课,平均每天一千人。而体育课大多数安排在下午,平均每次课的人数就在四百人左右,冰场上的密度可想而知,     

学校体育的社会文化引领价值

当今社会文化对学校体育产生的消极影响是不容忽视的。首先,由于人类社会的发展,人们已经不需要全面发展就可以很好的生存,于是全面发展受到了极大的挑战,在这样的背景下,社会文化对于人的片面发展似乎更加热衷,而对于人的全面发展却并不在意。其次,在中国传统社会中更多地去强调或褒奖一个人通过牺牲自己的健康去成就事业的牺牲精     

对“体育课巧用自行车钢圈”的疑义与建议

<正>笔者仔细拜读了《中国学校体育》杂志2009年第9期吴裕华老师的"体育课巧用自行车钢圈"一文,文中,吴老师利用废旧自行车钢圈作为主要器材,积极设计多种彩圈游戏,以此提高学生对体育运动的参与热情,并培养他     

体育课中美学教育对中职校学生就业发展的帮助

中等职业学校体育的重要任务是增强学生体质,培养学生掌握体育的基本知识、技术、技能,树立终身“体育观”。随着人类物质文明和精神文明的发展,体育运动越来越普及与深化,人们对体育已不再停留在增强体质的基础上了,一方面想通过观看体育竞赛调节文化生活。获得精神上的美的享受：另一方面渴望通过体育运动来更加完美自身,     

对学生喜欢体育不喜欢上体育课的实践性思考

对于中小学生来讲,喜欢体育,乐于运动是他们的天性。学校体育课本应是学生喜欢参与的理想乐园,但是,从事学校体育的专家学者和从事实际教学的广大体育教师都有一种困惑,就是有些学生喜欢参与体育活动而不喜欢上体育课,而且年龄越大年级越高,这种表现越明显。是什么原因使学生对