如何提高中学图书馆的地位

随着国民经济、科学技术的快速发展,以及社会上下对教育的高度重视,中学图书馆的建设也得到了相应的发展。特别是图书馆被列入教育评估、示范性学校评定的硬性指标后,中学图书馆的建设受到了高度的重视,其地位也跟着在学校中日益显现。     

新建本科院校图书馆数字资源利用探析

新建本科院校图书馆数字资源利用率低是一种较为普遍的现象。其原因有学校方面的,有图书馆方面的,也有读者自身的问题。要改变这一现状,学校要对馆藏数字资源的后续建设资金提供足够保障,要设法给图书馆增加专业技术人员;图书馆对已购数字资源要重视宣传,要重视读者获取信息能力的培养,要重视各种数字资源的整合;读者要转变使用文献资源的观念,要不断提高自己检索利用各种数字资源的能力。     

提高认识 做好图书工作

学校的教育质量,从物质基础上衡量,要看教师队伍、实验设备和图书资料建设的水平。图书馆工作的好坏,直接影响着学校教育质量的提高。 我校图书馆由于学校领导的重视,扩大了馆舍面积,添置了设备,业已初具规模。但从整体来看,图书馆作为学校三大支柱之一,要使其确实发挥支柱的作用,条件上仍存在一定距离。     

图书馆与文化建设

图书馆文化是学校文化的主阵地,应该重视图书馆文化的建设,实现资源共享。让更多的学生,教师了解图书馆文化。     

学校图书馆育人功能的开发与利用

图书馆是学校设施的灵魂。苏霍姆林斯基说过,一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。凡具有一定规模的学校,都有图书馆,它作为学校文化建设的一部分,尤其是作为课程资源的一部分,长期以来得不到重视。因此图书馆达标低,图书的藏量非常有限,藏书结构也不够合理,有的甚至仅仅是为了检查,才有这样的馆室的存在。     

亟需加速中学图书馆的建设

近几年来,中学图书馆建设进展缓慢,主要原因是对这个问题还没有引起足够的重视。学校领导重视,是搞好图书馆建设的关键。片面追求升学率比较严重     

高职院校图书馆加快信息化建设的重要性

图书馆作为高职院校信息化一个重要的组成部分,其信息化正面临着全方位的技术革新,在这种情况下,如何迎接现代社会不断变化的信息技术的挑战,更好地为读者、为教学、为科研、为学校服务,是高职院校图书馆必须重视并需采取措施尽快解决的问题,可以说,高职院校图书馆信息化建设迫在眉睫。     

浅谈中小学图书馆的现代化管理

近年来,随着各级政府对教育投入的不断增加,在经济发展较快地区,教育教学改革不断深入和发展,开始在一些中小学校实行以计算机管理为主的现代化工程。而独领当今新技术革命的计算机工程,在图书馆中尤能发挥其巨大作用。国家教委副主任柳斌同志曾在全国中小学图书馆工作会议上强调指出“现在强调重视教育,重视教育就要重视知识,重视知识就要重视图书馆建设。”所以,中小学图书馆计算机现代化、网络化管理被提到学校现代化建设的重要议事日程并已逐步得以实现。一、中小学图书馆现代化管理的概念所谓中小学图书馆现代化管理,就是指从新书预订…     

图书馆与教育

图书馆作为学校教育和社会教育配套的重要教育机构,是现代知识结构的一大支柱,但利用率低,长期以来未得到人们的重视。在发挥图书馆的终身教育作用及开辟多样化服务的同时,履行好其教育职能,以此较快地提高国民素质——智力。     

高校图书馆导读工作纲论

<正> 一、图书馆教育职能的特点 高校图书馆是为学校教学和科研服务的学术性机构,是衡量高校办学水平的基本条件之一。多年来,图书馆所具有的教育职能已得到了普遍的认同和广泛的重视。但是,图书馆教育职能如何发挥,我们认为它有别于课堂教学而有其自身特点。课堂教学以教师、教材、课堂为基础,所进行的教学具有系统     

Invisible care? The role of librarians in caring for the ‘whole pupil’ in secondary schools

This paper draws on the ‘accidental’ results of a UK national survey of school libraries to explore how school librarians can contribute to student pastoral care. Although the survey did not ask specific questions about student social development, responding librarians identified three key aspects of their contribution: support for learning; maintaining a safe and secure environment; and providing individual support. The librarian’s role in these aspects of social development support are described and then elaborated into three approaches to the pastoral role: ‘play it down’; promote the social role of libraries within the school; or focus on the pastoral needs of individuals. Views are then offered on how school managers, teachers and school librarians themselves can build on the existing pastoral role in a context where there is no statutory requirement to provide school libraries and where library development is heavily dependent upon the vision of the school senior leadership team.     

创新型人才培养与中学图书馆的利用研究

中学图书馆在培育创新型人才方面就有着独特的优势,因为中学图书馆能够为创新人才的发展提供诸多优秀的文献资源与丰富的知识系统,有助于增强学生的创新思维,让他们在图书馆这个大课堂中获得创新成长的巨大动力。文章分析创新型人才的特征,并对如何发挥中学图书馆在创新型人才培养中的作用进行探讨。     

现代信息技术发展环境下艺术院校图书馆信息服务创新

结合深圳艺术学校图书馆信息服务创新的实践,分析了现代信息技术的发展对艺术院校图书馆服务的影响和艺术院校图书馆用户信息需求的特点,提出艺术院校图书馆读者服务重点应从服务观念、馆藏建设、信息服务的内容和方式、馆员素质提升等方面创新下功夫。     

Social Use of the School Library: the colonisation and regulation of educational space

The existing literature on school libraries has been dominated by a view of them as ‘learning laboratories’ which should allow students opportunities for reading and conducting research into small scale projects. From this perspective, resource issues and helping students become knowledgeable users of library facilities are the major problems facing school librarians. This study breaks from the traditional research by focusing on the social use of the school library. Data are used from two case‐studies of school libraries to analyse student colonisation and teacher regulation of library space, and the processes by which students come to associate or dissociate themselves from using the library during the school day. The paper concludes by arguing that social factors form, an integral part of the context in which school libraries stand or fall as arenas which facilitate student learning, and that the spatial dimensions of social interaction should become central to analyses of educational differentiation.     

素质教育视野下高职院校图书馆工作存在的问题与对策

高职院校图书馆成为学生素质教育的重要阵地有其必要性和可能性。但事实上,高职院校图书馆在参与学生素质教育的过程中存在诸多问题,包括主观和客观两个方面,解决这些问题的对策和措施可以从提高管理人员素质,加强图书馆队伍建设;改调整藏书体系,充分重视文献资源建设变观念,强化服务;合理使用经费,加快图书馆现代化建设等方面着手,大胆创新,勇于探索,充分发挥图书馆在素质教育中应有的作用。     

信息时代中学图书馆流通工作的思考

现代信息技术的迅猛发展,使中学图书馆流通工作面临着新的挑战与机遇。结合中学图书馆流通工作现状及存在的问题,提出只有加强和改进图书流通服务工作,才能充分利用馆藏文献资源,创造中学图书馆流通工作的新局面。     

校史资料的挖掘、整理与利用

校史资料是一所学校独有的文化资源与信息资源,在校园文化建设与信息资源建设中具有重要的意义。采取编修校史文献、建设校史馆及建立网上特色资源库等形式记录与整理校史资料。综合利用校史资料,用于学校宣传、爱院教育与校史研究。     

谈情境教学法在小学美术课堂中的应用

美术作为培养学生绘画能力与审美能力的基础课程,理应受到社会的重视和关注,对于小学阶段的学生,教师在美术教学中应更加重视情境教学.本文将以培养小学生的美术想象力为出发点,重点对情境教学的应用进行分析,希望能为美术教学的发展提供帮助.     

工学结合人才培养模式下高职院校图书馆的服务创新

工学结合人才培养模式要求高职院校图书馆,建立适合本校教学与专业需要的资源保障体系,建立图书馆的数字资源远程服务体系,整合机构与人力资源,建立图书馆服务保障体系．探索为校外实习学生提供远程信息服务,为入驻学校企业开展信息服务,做好资源培训,开发建立教学资源数据库和本校科研数据库,就业指导与求职信息以及向社会服务等方面的创新思路．     

How history becomes a cross-border matter: death foretold of a French–German–Swiss textbook

The middle of the 1990s saw the creation of a French–German–Swiss history textbook supported by the European Commission. Disseminated to school instructors in the Upper Rhine, it received generally positive reviews, but ended up on the dusty shelves of school libraries. This result was due to several factors, which are analysed in this article. This acknowledgement of failure leads to the argument that European cross-border cooperation is constrained by a key paradox, referred to as ‘low gravity’, i.e. the attraction of small projects toward the local and regional levels, while major projects are pushed up to the national level.