收获的不仅仅是这些

美国电影《师生情》中有这样一个片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级。在第一节数学课上,老师伸出五个手指问其中一名黑人孩子：“是几个手指？”小孩憋了半天才答道：“三个。”老师没有指责他说错了,而是高兴地大声赞道：“你真厉害,还差两个你就数对了。”接着,孩子终于说出了正确的答案。这个片段中白人教师的话。让我油然而生一番敬意,     

赏识,成功的奥秘

美国电影《师生情》里有一位优秀的白人教师，他在给一位长期受种族歧视的黑人孩子上课时耐心地说：“孩子，老师相信你是天下最好的孩子．是顶天立地的男子汉!你不要紧张，仔细数一数，老师这只手究竟有几个手指?”那孩子缓缓地抬起头，涨红了脸，盯着老师的五个手指，数了半天，终于鼓起勇气开口说：“三个。”“太好了，你简直太了不起了!一共就只少数了两个。”老师的“赏识”像久旱的土地遇上甘霖．孩子的眼睛一下子放光了。后来，黑孩子果然成了优秀的学生。     

一家之言

创造需要宽松的氛围 某小学三年级上“蚯蚓课”。老师拿一盒活蚯蚓分发给学生，蚯蚓到处乱爬，于是学生满教室抓蚯蚓，然后教师让学生观察蚯蚓并组织讨论。 一个孩子说：“我看见蚯蚓没有脚，可是能爬。” 老师说：“好。” 一个孩子说：“那不是爬，是蠕动。” 老师说：“你说得更好。” 一个孩子说：“我发现蚯蚓身上是一环一环的。” 老师说：“你观察的很细致。” 一个孩子说；“我尝了尝，蚯蚓是咸的。” 老师说：“我不如你，你很勇敢。” 一个孩子说：“我拴一根线，把蚯蚓吞了下去，又拉出来，我发现它还活着，说明它的生命力很强。…     

游戏的魅力

一天,梦梦小朋友跑到我跟前,伸出自己的小指勾住我的手指,一边拉过来拉过去,一边说：“拉勾上吊,我们两个不准动。”说完就站在那儿一动不动了,我也学着她的样子一动不动。过了一会儿,一个孩子从我身边跑过,我招呼他去玩游戏,梦梦拍手说：“李老师,你动了,你输...     

鼓励孩子的创造性思维

一次，有个孩子照老师的范画画好了一个小朋友后，旁边又加一团黑色，画完后，老师问：“这是什么乱七八糟的东西?”孩子回答：“小朋友的影子。”“谁叫你画的，你没看见老师就画了一个小朋友吗?”孩子看着范画，再看着老师严肃的脸，呆呆地点了点头，顺从地把“小朋友的影子”擦掉了。     

课堂教学:呼唤完整的“人”的教育

先让我们看这样两个镜头：一年级语文课上，孩子们在学习“bpmf”。老师用多媒体出示一个孩子听广播的画面，然后问：“小朋友，你看到了什么？”刚入学的孩子不谙世事，一个孩子马上站起来：“老师，你是不是想教我们读b呀？我早就会了。”老师有些尴尬，仍不失温和地说：“我问的是你看到了什么？”那个孩子带着一脸的委屈坐下了。一只小手举起来：“我看到了一个录音机。”老师摇摇头。另一只小手举起来：“我看到了录音机上的天线。”老师摇摇头。第三只小手举起来：“我看到了一个小朋友在听录音机。”老师还是摇摇头。最后终于有一个…     

你的眼睛不亮了

值班有点辛苦,我无精打采地站在广场上。这时。来了一群孩子围着我唧唧喳喳地叫个不停。我乏力地眨眨眼睛．只听见有个孩子说：“老师,你累了吧？”我刚想说“不累”,背后便有小手“咚咚”地为我捶背了。我心头一热,连忙握住小手说：“谢谢你,老师不累,你们去玩吧!”     

开心八爪鱼

勤奋的孩子 老师：“你计算好这道题了吗？” 学生：“你很认真,真是个好孩子。” 学生：“但是,我得到了10个不同的答案。”     

上帝·大人和孩子

有一次，上帝想接四个孩子到天上玩玩儿，就对他们说：“说吧！我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能立刻把它变成现实。”第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”第二个孩子说：“我想当一回老师，就当一回，当一个特别特别厉害的老师！”上帝问：“为什么？”“这样，我也就能给老师的孩子留好多好多作业了！”第三个孩子说：“我想过一个绿颜色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎…     

慎用孤立教育

【案例】某班一位男生气冲冲地跑进老师的办公室,边哭边大声质问他的班主任：“X老师,你为什么不许同学们和我交朋友？”这位孩子根本没有一点儿对老师的尊重。“孩子,你消消气儿,有话慢慢说……”这位男生没等老师说完,情绪难抑的他反而把嗓音提高了八度：“×老师你是人,我也是人,你有权利,我也有权利,凭什么要那样做!”…这位男生似乎得理不饶人,非要找班主任理论出个究竟。办公室里所有老师都被这位孩子的异常表现和超乎寻常的理由镇住了。     

一句话 一辈子

“如果再没有人承认，我就要搜身了，到那时丢脸就丢大了!”我走进办公室就听到张老师的怒吼声。三个女孩头低着在办公桌前站成一排。一个孩子很无辜地说：“老师，你还是搜身吧!也许只有这样才能证明我们的清白了。”另外两个孩子也附和着说，“老师，你搜吧!”     

生日礼物

我的儿子上一年级了 ,一个星期后 ,他就带回家一个新闻 :他在游戏场上跟班上惟一的黑人孩子罗杰在一块玩。我忍住气 ,不动声色地说 :“好呀。要过多久才会有别的孩子跟他一块玩呢 ?”“噢 ,我要永远跟他一块玩下去。”比尔回答。又过了一个星期 ,我得知比尔要罗杰与他同桌。除非你像我一样 ,也生长在一个白人至上的国家里 ,否则你不会明白这将意味着什么。一天 ,我去找比尔的班主任老师 ,她用疲倦而略带嘲弄的眼光迎接我。“噢 ,我猜你也是想为你的孩子找个新同桌吧。”她说 ,“你能稍等一会儿吗 ?我正要接待另一个孩子的母亲。”我抬头看见…     

榜样

某幼儿园中,一个三岁的幼儿骂老师是“苕货”（方言,指一个人傻）,老师很惊讶。待晚上家长来接孩子时,便将此事告知其母,并善意地提醒她不要让孩子学脏话。谁知这位母亲拉过孩子说：“小屁嫩子,傻鸟哈,敢骂老师。你个苕货。”看看得老师惊诧不已。     

可贵的并不是糖果

一位老师批评了一个犯错的学生之后,掏出一块糖果给他,说：“孩子,虽然你犯了错,但老师依然喜欢你,这块糖果就算我送你的礼物吧!”老师走后,孩子拿着糖果在班里炫耀：“我说吧,老师不能把我怎么样!看,老师还奖励我糖果呢!”     

快乐大本营

上下风老师教大家识别风向时说:“随便捡一样东西往空中一抛,看它往哪边飘,刮的就是什么风。”说完,老师让小新上去示范。小新从地上捡起一颗小石子向空中一抛……“报告老师,现在刮的是上下风。”黑人、白人与黄人老师在地理课上问:“为什么会有黑人、黄人和白人?”小新回答:“因为当年女娲用面粉造人后,把面人放在炉子里烤。白人的火候不够,黑人烤过火了,黄人烤得刚刚好!”信口回答小新是一个聪明的孩子,但因其贪玩,所以学习成绩不是很好。有一次,语文老师问他:“你知道《罗密欧与朱丽叶》是谁的作品?”小新懒洋洋地回答:“我怎么会知道呢…     

听课杂感

“你还没有读完呢!”课例1：一教师声情并茂地范读完课文后,为了解所读课文后的示范效果,便问学生：“刚才老师把课文都读了一遍,你们觉得老师读得怎么样？”许多学生纷纷说读得很好,听课教师也觉得无可挑剔。突然,一个学生站起来说：“老师,你读得不好!”这个孩子的话令听课教师大吃一惊,授课教师满腹疑惑地问：“那你说说,老师哪儿读得不好呢？”     

亲其师，信其道

今年上半年,一个网站上出现了题为《你是老师,我就是瞧不起你》的帖子：“我的孩子就是宝贝……孩子无论在学校犯了什么样的错,你老师就是没有权利打他,甚至连用书轻轻地拍一下都不行。”“我就要投诉给你们的领导”,领导会‘让你乖乖地给我道歉”’。     

怎样在教学中培养学生的问题意识

培养学生的问题意识,教师首先自身要更新教育观念。教育专家比较了中西方家长对孩子学习的态度,提到了这样一种现象：学生放学回家的时候,中国家长总要问：“今天你答对了老师几个问题？”而西方的家长则问：“今天你给老师提出了几个问题？”这虽然只是几字之差,却反映了两种不同的教育观：中国家长只重视孩子学习的结果,而西方家长则重视孩子学习的过程;中国家长只重视孩子掌握了多少知识,西方家长则重视孩子是否进行了思考,有没有自己的创见。     

小手握大手

一年四季,我最怕冬天,因为我那两只手老爱在冬天生冻疮。手指又粗又肿,又紫又红,羞于见人,只一VW好戴上手套来掩饰。 尽管我一再小心翼翼,还是被邵雨淇、徐恰妓两个细心的孩子发现了。那天她俩扯着我的衣角轻轻地问:“老师,你手上一块块红红的东西是什么呀?”“老师,你痒吗?疼吗?”说实在的,我当时真的有几丝尴尬,不知如何回答。但从她俩的眼神里我看到了纯真的关心。我尽量自然地一笑,把手摊开给她俩看。“哗”一下子拥上来十几个孩子,“老师手上的是冻疮,因为冬天很冷,血液流得太慢,所以就生冻疮了。”我向孩子们解释。“老师,那你为什…     

幽默与漫画

生物课讲基因工程,一“二货”站起来问：“老师,可以把人的胚胎给猩猩代孕吗？”老师答道：“理论上是可以的,但你愿意你孩子从猩猩肚子里生出来吗？以后你孩子问你他是从哪里来的,你怎么回答？”