高校教学工作档案创建思考

本文论述了高校教学工作档案建立的现状、价值以及科学建立教学工作档案的途径.     

农村中小学如何建立教学档案

全国各地中小学都在实施素质教育,开展教育督导评估工作,其中,有一项重要内容就是建立健全教学档案.但是,许多同志不知从何着手,使教学档案工作在整个档案工作中处于落后地位,制约和影响着教学工作健康发展.下面笔者就农村中小学如何建立教学档案的问题,谈一点粗浅的认识,供同志们在建立教学档案工作中参考.     

中学教学档案收集中的问题与对策

根据几年来从事学校档案工作的心得,从分析普通中学教学档案存在的问题人手,探讨教学档案的收集工作,以求建立全面、完整、系统的学校教学档案,为全面提高学校教学质量服务,故撰此文以求教于同行.     

小议高校系级科研材料的收集及编研工作

高等院校系级档案工作除人事档案外,主要是科研档案和教学档案,而往往教学档案、人事档案中又包含了科研档案的内容,他们既相互独立又相互依存.科研档案是教学档案最重要的一个环节,它体现了教师理论联系实际的工作精神和教学态度,是考核教师工作业绩,技术业务水平,科研实践能力,晋升职称资格的有力评估依据和凭证材料,也是高校带头学科建立的重要条件.     

试述高校系部教学档案的作用与内容

本文针对高校系部教学档案工作中存在的问题,提出了建立和完善系部教学档案体系的思考。     

高校教师教学档案管理探析

本文针对高校教师教学档案在高校教学管理工作中的特殊作用,对高校教师教学档案的特点建立及管理等进行了理论探讨。     

高校教学档案及其管理工作

本文论述了高校教学档案的特点、作用及其建立的依据,并对如何做好高校教学档案工作谈了自己的体会.     

高校教学档案及其管理工作

本文论述了高校教学档案的特点、作用及其建立的依据，并对如何做好高校教学档案工作谈了自己的体会。     

高校教学档案全面质量管理“全员参与”原则实施策略

本文从高校教学档案"全员参与"原则的内涵分析入手,从档案质量文化的培育和提升、教学档案工作团队的构建、教学档案制度体系的建立和完善等方面提出了"全员参与"的实施策略;在教学档案具体业务方面,根据全面质量管理PDCA循环原则,探讨了全员参与的教学档案运行机制的构建。     

高校教学档案数字化目标与实现途径

章提出了建立教学档案数字化目标的基本原则、选择范围和具体目标，论述了实现教学档案数字化目标的工作流程、基础方法和技术手段。     

谈高校院系教学档案的分类

随着高等教育体制改革的不断深入,许多大学都设置了二级学院,学科专业也相应增加了,这样二级学院的教学档案管理工作就成为学校档案管理中的一个重要组成部分。教学档案材料具有内容丰富、类别繁杂、涉及面广的特点,使得对教学档案的详细分类十分困难,如何根据教育教学规律结合学院自身特点建立行之有效的教学档案分类标准是教学管理人员面临的又一个重要问题。一、教学档案分类的重要性教学档案的分类,对于整个教学管理工作的组织与质量以及日常的档案管理,都具有重要的意义。首先,教学档案来源于教学实践,教学档案是随着教学活动的进程(教…     

教学档案预立卷工作的实践与思考

目前有些学校在教学档案管理工作中,对如何做好教学档案的预立卷工作缺乏科学性,存在盲目性,致使档案工作水平难以提高。笔者试从理论与实践的结合上,就学校教学档案的预立卷工作,谈谈自己的看法,供大家商榷。 一、做好学校教学档案预立卷工作的重要性 学校教学档案是学校档案的一个组成部分,它包括全校各学科的教材、教师的备课准备、教学记录、学生的试卷、试题分析、教学心得和学籍管理等材料。由于学校教学活动的特殊性,其档案的收集必须建立在预立卷的基础上。 学校教学档案的预立卷是指有关责任人按照规定的要求,把分散在教师手中的教学材料和有关学籍管理等材料,运用例行的接收和专门的收集方法收集后,存放在预先分类设置的文件夹中,以备正式立卷归档。上师大一附小重视教学档案预立卷的基础工作,因而取得了档案管理事半功倍的效果。他们的实践证明,教学档案的预立卷工作是学校整个档案工作中极为重要的一个环节,是实行档案“集中统一管理”原则的一项重要内容和具体措施,也是学校档案管理的基础工作。     

高校院系档案室的规范化建设

高校档案工作是高等学校一项重要基础性工作。在院系建立规范的档案室有利于广大教职工进一步提高教学、科研水平。建立一个规范的档案室必须要明确档案收集的内容，制定出规范的档案管理制度。     

高校院系档案室的规范化建设

高校档案工作是高等学校一项重要基础性工作.在院系建立规范的档案室有利于广大教职工进一步提高教学、科研水平.建立一个规范的档案室必须要明确档案收集的内容,制定出规范的档案管理制度.     

论电子档案在写作教学中的心理分析

建立电子档案,服务写作教学是高校档案工作的一个新分支、新课题,是涉及档案和教学的边缘性交叉性项目。它体现了档案建设由专门人员负责到由非专业人员共同参与、由服务管理到服务教学、由服务共性教学过程到服务不同专业的教学、由与教学发生宏观间接联系到形成微观直接联系的新变     

建立学生信用档案服务培养"四有"人才

如何使高校的档案工作更加有效地贴近教育、教学，更好地服务于教育、教学，为高校培养、输送出大量的符合社会需要的有用人才，是高校档案部门和档案工作者应不断探索的问题。建立大学生信用档案，将有利于高校毕业生分配工作，有利于毕业生顺利走向社会，有利于用人单位选拔合适的人才。     

做好档案管理工作 促进高校教学发展

正教学档案是记录和衡量教学管理水平和教育教学质量的重要标志之一,也是学校档案的重要管理对象,同时为学校的发展壮大起着重大作用。因此我院在致力于教书育人工作的同时,十分重视档案管理。我院于2000年建立了专门的教师业务档案,2004年又建立了教学档案室,归档了在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的教学、教师业务、学生和评估资料等教学档案,为学院教学、学生事业的发展奠定了坚实     

关于教学档案概念、属性与管理问题的探讨

近年来,作为高校档案重要组成部分的教学档案日益引起人们的重视和关注。在实践中人们日益迫切地感受到关于教学档案概念、属性以及管理等问题的理论和实践的探讨,对教学档案工作的建立和发展是非常必要的。本文试图从以上几个方面进行尝试性探讨,以求教于同行。     

关于信用档案的内容性质、特点及当前工作初探

中央经济工作会议提出了加快建立企业和个人信用档案.这对档案工作者提出了新问题.本文就信用档案的内容性质、信用档案的特点以及当前档案部门应该主动做好的有关工作进行了阐述.认为:(一)信用档案是我国国家全部档案的重要组成部分,信用工作同诉讼、公安、教学等工作一样,具有很强的专业性,按我国档案内容性质分类标准,在信用活动中形成的信用业务档案属于专门档案的范畴.     

可喜的成果 良好的开端——朝阳区教育局是如何建立学校档案工作的

朝阳区教育局建立学校文书、教学档案工作,是从一九八四年十二月开始的.除农村小学外,全区的中学、城市小学、城市学区及直属单位共计一百八十九个单位进行了这一工作.一年来,在区档案局的协助下,经过广大教师的辛勤努力,这项工作取得了可喜成绩.全区共建立文书、教学档案四万