让我们永远追随孩子

在公园的石椅上，我漫不经心地翻着一个散集子。不远处有母子俩。小孩约摸三四岁，活蹦乱跳，很招人喜欢。他接过母亲递给他的糖果，高兴地剥开糖纸吃下．然后欢快地朝果皮箱跑去。男孩把糖纸放进果皮箱的时候，突然起了风，糖纸吹落在地。男孩蹲下身子，捡起掉在地上的糖纸。这时．他的母亲大声叫起来：“毛毛．快回来!”     

我们的糖纸

小时候,我和很多女孩子一样都爱存糖纸。我们吃了糖,就把糖纸夹在书里压平整,要是糖纸是玻璃纸,就放在水里洗干净,然后贴在窗玻璃上,抹平整,晾干了揭下来就会很光滑。那些糖纸是我们的心爱。我和伙伴们每个人都     

糖果奶奶

剥开一颗糖放进嘴里,以为它的甜蜜能减轻内心的悲伤。 晶莹的糖纸在玻璃上安静地打着盹儿,阳光从窗子射进来,将糖纸染得金黄,耀眼的灿烂模糊了我的双眼。奶奶——那糖一样甜蜜了我十六个春秋的奶奶,此刻竞像这糖纸一样安详地躺下了．躺在了棺椁里,也像这糖纸一样绽尽华丽。     

我心爱的糖纸集

我的业余生活是丰富多彩的,其中我心爱的糖纸集不仅丰富了我的业余生活,而且还给我带来了许多欢声笑语,帮助我排忧解闷。我十分喜欢收集糖纸。每当妈妈要给我买糖的时候,我都会高兴地跳起来,别提心里有多开心了。你们知道吗,在这个糖纸集背后还有一个有趣的小故事呢! 去年春天,我表弟刘杰过9岁     

我的梦

2005年9月8日 多云一天,兰兰折了许多可爱的糖纸小人,五颜六色,非常漂亮。她趴在桌子上高兴地看着这些糖纸小人,眼睛渐渐地闭上了。忽然,有一阵风吹来,糖纸小人一下子变成了真人。她们来到街上。这时,正看到邻居的小敏在川流不息的车流中要过马路,糖纸小人们看了非常着急,急忙跑回家去请兰兰帮忙。兰兰和糖纸小人一起引领着小敏过了马路。小敏非常感谢兰兰的帮助。“帮助别人的感觉真好!”糖纸小人悄悄地对兰兰说。但是只有兰兰知道,除了她还有糖纸小人也帮助了小敏。想到这,兰兰开心地笑了。她一下子笑醒了,原来我和糖纸小人是在梦中帮助…     

浅吟·糖

商店的橱窗里摆满了琳琅满目的糖果。它们都被漂亮的糖纸包裹着。 我看到儿时的我睁大眼睛望着这些糖果，瞳孔里落满了向往与渴望。     

成人眼里的垃圾 孩子心中的宝贝

早晨，我带着孩子们整理衣柜时，发现里边有糖纸、吸管、石头、树叶、中药丸的壳、果冻盒等。清理出这些废弃物之后，我就去拿垃圾桶。回来时，我发现那些被我扫地出门的垃圾居然又回到了衣柜里。     

梦回童年

也许是年岁渐长开始怀旧的缘故，我经常梦到童年的情景：快乐而无忧无虑，醒来时还会久久地回味。在我的童年，相对别的小朋友，我家的条件算好的。因此，我经常有一些用五颜六色的纸包着的糖果，吃了糖果我就把糖纸一张一张压平整，小心地收藏起来，积多了就向其他小朋友炫耀。望着别人羡慕的眼光，我常常得意洋洋的。有时一激动我就慷慨地拿出糖纸和小朋友一起折小鸟、小船、手表带等等，大家可高兴了，像得了宝贝似的。我的大姐夫是上海人，又是大学生，他送给我许多小人书，我用一个硬纸箱把它们摆放好，一本本认真地看，在那时我才开始…     

剥开记忆的糖纸

人是揣着记忆向前走的,有记忆,也便有了回忆,可很多时候,我发现,所能回忆起来的东西,不过是一些零零碎碎的片断,或者是一首怀旧的老歌,一张发黄的相片、一本卷边的日记,再或者,就是一枚色彩斑斓的糖纸。糖纸,当然会让你联想到糖。而现在,却是女儿剥开了我记忆的糖纸,小孩子总是愿意吃糖的,她把糖看做是无尚的美味,看着女儿喜滋滋地接过糖     

"天真"有什么过错?

我拜读过当代女作家铁凝写的《一千张糖纸》,文中的故事曾深深地吸引了我。故事中,“我”和世香为了得到表姑答应给他们的电动狗,不惜用了整个暑假的时间去收集一千张糖纸。而当表姑告诉他们“我是逗着你们玩的”时,“我”和世香的眼里充满了悲愤和绝望。当“我”长大了,每逢看     

集糖纸

●集那么多糖纸做什么,让我的感受告诉你。     

初夏,不哭

正六月,初夏。我喜欢在这种阳光明媚的日子里看书,坐在梧桐树下,静静地看上一天。记得当年,有两个女孩坐在梧桐树下,傻乎乎地用手捕捉那轻飘的"音符",等把"音符"捉在手里,小心翼翼地打开手掌看时,却发现什么也没有。起风了。风很柔,像一只素手,"哗哗"地翻动着我手中的书页。几片糖纸从书中飞出,准备借着风的翅膀溜走,我慌忙伸手,想将它们一张张捉住,可我的反应还是慢了,有两张糖纸被风吹上了房顶。我站在原地,有点悲哀又有点无奈,看着房顶上那两张糖纸,像抱着一截从中间断开的     

集糖纸,长知识——饶有兴趣的语文课外活动

在一次四年级自习课上,无意中发现几名学生课本中夹放着许多五颜六色的糖纸,当时不禁心头一动:若把这些糖纸搜集起来,有计划地进行观察、品赏和学习,不是既可以增添学生的生活乐趣,又可以增长许多知识吗?随后,我便因势利导,在学生中开展了饶有兴趣的“集糖纸,长知识”活动。我们的做法是:要求学生     

糖纸公主和王子——中班综合艺术活动

糖果是孩子们非常熟悉、喜爱的食品之一．而每块糖果的包装——糖纸都有着一种甜蜜,一种风格。这一张张色彩艳丽、图案丰富的糖纸,吸引住了孩子们的目光,激起了他们对糖纸的关注和兴趣。为此,我们根据幼儿的兴趣确立了《糖纸世界》这一单元主题．以幼儿喜欢的糖纸为载体,在欣赏、交流、绘画、制作、歌唱、表演中,充分体验糖纸带来的美,     

那串花花绿绿的糖纸手链

又一个春天，小草绿了，柳条抽芽儿了。我触景生情，又想起那简陋的乡村小学，那一群被山风吹皴了红脸蛋的孩子，那个叫小玉的女孩和她那串用花花绿绿的糖纸做成的手链。     

薄荷糖的温暖留香

一次哲问温暖最喜欢什么，温暖想都没想就说喜欢薄荷糖和糖纸。哲又问为什么啊。温暖说因为我得了一种爱流泪的怪病。[编者按]     

一颗糖

我将它小心剥开,把糖纸放好,糖放进嘴里,啊,真甜!     

从《一千张糖纸》谈教师的作为

【案例描述】 《一千张糖纸》的作者铁凝以生动细腻的笔触描述了＂我＂和世香为换一只电动狗而历经千辛万苦收集一千张糖纸,最后被表姑欺骗,希望破灭的故事,表现了孩子的纯真执著,揭示了大人的欺骗往往会对孩子造成伤害的主旨。     

扎出来的“美”

马上就要上课了,“花花绿绿的糖纸”这课我很有把握。为了引导孩子发散思维,我自制了教具———捆扎糖果,并用心画了几张漂亮的糖纸,再包上橡皮啦,铅笔头啦,小石头啦,准备上课时用来启发孩子们采用多种方法制作。一切都在按计划进行。孩子们在我的引导下,正在饶有兴致地用自己画好的糖纸包扎着。突然,平时好动的李云帆下了座位,急冲冲地奔向讲台,糟了,好好的课堂又要遭殃了。他迫不及待地冲到我的面前:“老师,你猜猜我是用什么包的?”我忍住没发脾气,随意捏了一下。咦,不软不硬,不像我介绍的那几种东西,直觉告诉我应该是纸。这调皮鬼,一定又…     

浅谈孩子的收集活动

经常有家长告诉我,孩子回家后收集了一大堆的“垃圾”:糖纸、玻璃纸、卡通图片、纸盒、塑料瓶……。家长想把这些东西给扔了,孩子死活不依,大哭大闹,甚至偷偷地又捡回来,简直令家长们哭笑不得。 也许孩子收集的东西本身没有多大的价值,但在收集过程中孩子却可以学到许多知识,一些良好个性品质籍此也可得到培养。因此,成人应鼓励孩子进行收集活动。 比如收集糖纸,糖纸有红的、