化学实验教学的改革实践

化学是一门古老但仍然十分活跃的学科。由于化学学科的特点,实验教学从来都是化学教学的重要内容。 基础化学教学实验中心的建设是北京师范大学实验教学改革和建设中的一个重大举措。其目标是建设一个在一级学科平台上的独立的化学实验课程体系和科学、规范、高效的教学服务体系。其目的是创造良好的实验教学氛围,改善教学设备和教学条件,提高实验     

改革化学实验教学 培养大学生的实践能力

化学是一门实践性很强的科学、学理论所不可替代的，本文提出了新时代下，几点措施。化学实验在化学教学中起着举足轻重的作用，是化改革大学化学实验课教学，锻炼大学生实践能力的     

化学实验教学改革模式的探讨与实践

本文归纳了化学实验教学在化学学科人才培养中的地位和作用,指出了过去化学实验教学存在的问题及实验教学改革的必要性,阐述了实验教学内容改革的基本模式以及师资队伍在实验教学中的作用。     

萜类化学实验教学的改革与实践

通过开设探索性、综合性实验，开放重点实验室，创新实验教学形式和方法等措施，试行了萜类化学实验教学改革，通过改革，激发了学生的求知欲和探索精神，调动了学生的积极性和创造性，提高了学生的实验操作技能，培养了学生分析和解决问题的能力，学生自主创新能力得到了明显提高。同时，也转变了教师重理论轻实践的传统观念，提高了教师的技能素质和科研能力，自身的学术水平也得到了较大提高。     

化学实验教学改革浅析

实验教学是化学教学工作的重要环节,而能力培养则是实验教学的主要任务.新世纪基础教育课程改革的总体目标之一是培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环保意识,使其具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法.实现这一目标的理念和策略就是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力.改革化学实验教学便是培养上述能力的重要途径,本文旨在探讨如何建立更有利于学生能力培养的教育模式.     

高师化学中教法实验教学改革探索与实践

文章从高师培养目标、学生现状、教育实习及毕业生工作反馈，分析高师化学中教法实验，加强与中学化学实验教学联系的必要性，并对化学中教法实验如何联系中学实际进行了探索与实践。     

我的化学实验教学改革

在现代教育改革的背景下,初中化学教学随着实验改进和学生实验增加,更应注意对化学实验进行优化创新与改革,农村中学也应如此。     

化学选修课实验教学的改革实践

以节约实验室资源和实验改进及时性这两方面为提高实验教学效果的出发点,采用关联和对比的方法,对两门化学类选修课的实验进行了改进。针对其中一门课设计了两个具有前后关联的实验,使前一个实验的成品能为后一个实验充分利用。再根据学科交叉的特点,将这门课的一个实验进行调整后运用到另一门选修课实验教学上。结果表明,在锻炼学生实验技能的同时,关联实验有效利用了实验产品和实验时间;对比实验有利于教师进行实验观察和研究,以便及时调整实验方案。因此,这种改进从学生、教师及实验室方面均体现了显著的效果,是一种值得尝试的实验室教学探索。     

关于分析化学实验教学改革的探索与实践

本文针对师范院校分析化学实验教学的现状及存在的问题，提出了优化课程结构，规范操作训练，精选实验内容，严格考核制度等改革措施，并简要介绍了实验教学改革的实践效果。     

化学实验教学改革刍议

化学实验是化学教学的基础,研究并改革化学实验教材的内容,系统全面地安排化学实验教学计划,切实落实各项实验教学要求,恰当的运用实验教学的三种形式及探索式实验教学法,加强化学实验教学的考评,激发学生学习化学的兴趣,是化学实验教学改革的关键。     

综合化学实验教学改革与实践

介绍了近几年华南师范大学在综合化学实验教学改革中的一些具体措施,包括聘用高学历实验员,由声望高的教授上课,更新实验设备、优化实验内容、开放实验室、建立多层次的实验教学体系、改革实验教学方式等.经过长期的努力和探索,形成了一个多层次的实验教学环节,使综合化学实验教学水平有了明显提高,同时也显著提升了学生的实验技能及科研素质,为学生走向社会的各行各业提供了很大帮助,教学改革成果显著.     

化学实验教学的探索与实践

新课程改革要求化学实验教学既能传授化学知识和技能。更要训练学生的科学方法和思维,还要培养科学精神的品德．所以在化学教学中,应从化学学科的特点出发,学生的身心发展规律出发,社会人才规格的长远要求出发,充分灵活地发挥化学实验的教学功能,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展．因此,不应将目光局限在开发实验功能,     

高职高专化学实验教学改革探究——《高职高专化学实验教学改革与实践》

根据高职高专培养目标的要求,更新教学理念,探索化学实验教学改革的途径,以充分发挥化学实验课在能力培养、专业技能训练方面应有的作用。     

药物化学实验教学改革探索

在药物化学实验教学中采取了分层教学模式,改进了教学管理方法,激发和满足了学生对药物化学的学习兴趣,提高了学生理论结合实践、分析问题、解决问题的能力,培养了学生的研发能力和创新思维。     

重振化学实验教学

1化学实验在化学教学中的意义 中学化学实验尽管只是非常基础的、比较初级的实验,但。却是一种重要的科学实践活动,是学生学习化学必不可少的手段之一。只有经过教师加强在实验上的精心引导,严格、规范的实验训练,学生才能真正进入化学学科的领域。     

改革化学实验教学培养学生实践能力

随着医药教育内容的不断发展与完善，化学课程作为医药院校基础课程的地位受到更多的关注。完善化学实验教学的条件、了解学生的实验态度、结合学生专业特点改革化学实教学方法，对培养学生实验能力，提高学生未来职业能力将起到重要作用。     

化学实验教学改革建议之一

阐述了对中学化学实验教学重要性的认识;归纳出化学实验体系包括化学体系、仪器装置、实验步骤和操作三个要素;指出化学学科本身教育的缺位,是很多教师黑板上＂做实验＂的原因之一;提出实验教学改革要从实验预习开始,并以＂粗盐中难溶性杂质的去除＂为例,对预习内容及方法进行了详细的阐述,最后给出了实验实施方案的建议。     

改革化学实验教学 培养学生创新能力

化学实验教学的趣味性、科学性和实践性对实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力具有得灭独厚的优势。随着教材的改革，实验内容的增加，改革实验教学，发挥实验敦学在实施素质教育、培养创新能力中的作用，将具有更加重要的意义。     

浅谈中职化学实验教学改革

一、中职化学实验教学现状 化学是一门实用性很强的学科,他与人们的日常生活密切相关,易引起学生的感受和体验,而化学教学离不开实验,它又是以实验为基础并在实验中发展的学科,通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,培养学生的实践能力和创新精神,从而更好地理解、巩固所学化学知识。但是传统的化学实验教学过程死板,教学方法单一,教学手段滞后,教学模式都是以教师、书本和课堂为中心,以落实双基为目的,单纯强调知识的传授与巩固,重知识、轻能力,这样教育的结果不仅导致学生的能力差,而且缺乏探索创新精神,这已经不能适应当前社会经济的发展和用人单位的标准,必须加以改革。     

大学化学实验教学改革的探索

本文就高等院校化学实验教学存在的问题，及对化学实验教学内容和教学方法的改革进行了探索，提出了在化学实验教学中培养学生动手能力、分析能力、创新能力和良好心理素质的一些看法，力图使学生的综合素质得到较大提高。