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相似文献
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1.
踏入幼儿园的幼儿都是刚刚离开家,走入集体班级这个小团体的。因为大多数的孩子都是独生子女,加上父母的溺爱,在家里都是以自我为中心的,所以就造成了他们不知道如何与别人相处,更加不知道来幼儿园这个陌生的地方是干什么的。那么如何才能培养好幼儿的学习兴趣呢?本文中笔者谈了几点建议。  相似文献   

2.
冯锦华 《考试周刊》2011,(75):239+67-239
培养幼儿学习的兴趣意义重大,教师必须重视培养幼儿的学习兴趣,创造一种轻松愉快的学习环境,激发幼儿学习的兴趣,并且培养幼儿养成良好习惯,促进幼儿认知、情感和个性的全面发展。作者从多个方面谈了如何激发幼儿的学习兴趣。  相似文献   

3.
主要讲了对幼儿兴趣培养的重要性,以及具体措施。  相似文献   

4.
幼儿学习钢琴不仅开发智力,促进身心健康,还能培养幼儿对音乐的鉴赏力,增加音乐修养,培养良好的学习习惯。幼儿学习钢琴最关键的就是培养学习兴趣。  相似文献   

5.
数学存在于幼儿生活中的方方面面,如果教师多加留意并能科学运用和引导,使幼儿从小从身边感知到数学的有用性和趣味性,就能更好地激发幼儿对数学学习的兴趣,促使幼儿更加主动地学习数学,并且懂得如何运用数学解决遇到的一些问题。  相似文献   

6.
近年来,随着家长对教育越来越重视,课外特长的培养也逐渐变成大众趋势,很多家长为了让孩子多才多艺,赢在起跑线,会为学龄前的幼儿选择各种各样的培训机构,钢琴的学习就是最大众的选择。学龄前幼儿是学习钢琴的最佳时期,但是幼儿缺乏耐心和专注力,也为钢琴的学习带来了一定的难度。因此,培养幼儿学习钢琴的兴趣,成为了教师的必要手段。通过个人的实践经验,谈谈对幼儿学习钢琴兴趣培养的看法。  相似文献   

7.
兴趣是最好的老师。幼儿学习往往更受兴趣的支配。如果有兴趣,孩子的精力集中,就能学得好、记得牢;反之,孩子不但学不好,而且还会觉得心理负担很重,产生畏难情绪,结果损伤了幼儿的学习积极性。  相似文献   

8.
兴趣是孩子不断探究未知世界的动力源泉,是开展好学前教育活动的前提和保障。因此,能否调动幼儿的学习兴趣是教学成功的关键。该文通过具体实例指出培养幼几学习兴趣的:途径:重视情感交流,做幼儿的知心朋友;创设问题情境,激发幼儿的学习的兴趣:利用各种形式,激发幼儿的学习兴趣:积极评价,提升幼儿学习兴趣;提高教师自身学识,培养幼儿学习兴趣。  相似文献   

9.
兴趣是幼儿步入知识殿堂的铺路石,是打开知识宝库的金钥匙。作者结合多年的教学经验,从巧设游戏、情绪感染、动手实践、赞扬鼓励四个方面,浅谈了如何培养幼儿学习兴趣,激发幼儿的好奇心和探究欲望,让幼儿在快乐中学习,在快乐中成长。  相似文献   

10.
本文以幼儿钢琴学习兴趣的培养为研究方向,针对幼儿钢琴学习兴趣培养的重要性,在建立良好师生关系的基础上,了解并满足幼儿的需求,采用多样化教学方式来帮助幼儿在学习钢琴的过程中能够持之以恒,有所成就。  相似文献   

11.
随着改革开放的推进和国际交往的日益频繁,作为国际通用语言的英语越来越显示出其重要性。英语教育作为素质教育的重要组成部分,从幼儿阶段抓起,这是时代的需要,也是社会的需要。  相似文献   

12.
幼儿英语教学的兴趣导向与幼儿英语学习兴趣的培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
幼儿英语教学的首要目标在于发展幼儿的英语学习兴趣,触发幼儿对于学习活动的专注,培植幼儿学习英语的积极情感,为幼儿的未来英语课程学习建立认知与情感基础。幼儿英语学习兴趣的培养受到幼儿自身因素、教师因素及教学因素的影响,其中教师因素发挥着主导性作用。教师应当精心设计与组织英语教学活动,准确捕捉幼儿的兴趣点;巧妙利用幼儿的好奇心,引导幼儿生成参与英语学习的兴趣;通过实施多样化的教学策略使幼儿的学习兴趣得到巩固与提升。  相似文献   

13.
本文就如何培养幼儿学习数学的兴趣做一简要陈述.  相似文献   

14.
数学是一门重要的基础学科,幼儿阶段要加强数学学习兴趣的培养,在联系生活实际、感知学习趣味、加强实践体验等方面多加关注,在培养幼儿数学兴趣及能力时不断发掘应注意的问题,并要采用借助游戏活动,建构数学知识;结合操作活动,提升数学能力;营造角色氛围,促进自主学习等恰当的游戏形式,让幼儿在快乐中学习数学知识,训练数学能力。  相似文献   

15.
1、2、3、4、5、6,7……这些抽象的数字,是幼儿叩开数学世界大门的初始工具。然而,经过一段时间的学习,孩子们学习数学的能力就有了明显的差别,这究竟是什么原因呢?教育卿论告诉我们:兴趣是最好的老师。培养幼儿学习数学的兴趣,是他们顺利走进数学世界并且丰动探究下去的动力。笔者在探究培养幼儿学习数学兴趣方嘶,有以下几点浅见:  相似文献   

16.
幼儿教学中,培养幼儿计算兴趣非常重要。教师应选择教学内容,从有趣游戏、有趣故事、动手操作等环节着手,培养幼儿学习计算的兴趣,提升幼儿计算的积极性。同时,教师还要结合教学纲要的要求,不断提升自身综合素质,设计更好的活动,探究并实施激发幼儿学习计算兴趣的有效策略,以适应新时期幼儿教育的要求。  相似文献   

17.
皮亚杰理论最重要的启示是:教师是儿童发展的支持者,其主要任务就是促进儿童主动学习,在实施《3~6岁儿童学习与发展指南》时应知道幼儿是从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验到数学的重要和有趣。成人要善于发现和保护幼儿的创造性和好奇心,最大限度地利用大自然和生活实际,帮助幼儿积累认知与实践经验,尝试用于新的学习活动,帮助孩子形成受益终身的学习态度和能力。  相似文献   

18.
罗辉 《教师》2010,(20)
我国人才培养的总目标是:"培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才."幼儿园是人才接受早期教育的一所重要学校,因此,在幼儿园教学课程中均应以德、智、体、美、劳相结合进行安排.本文笔者以五年来在幼儿园美术教学中的体会,谈谈对美育的几点看法,以供同行参考.  相似文献   

19.
幼儿有了学习语言的兴趣,不仅可以有效地提高他们语言交流能力,而且更有利于培养他们的观察能力、表达能力、逻辑思维等方面的能力。因此,作为幼儿语言教师应灵活、多样,以趣味性、生活性的方式最大限度地激发孩子们的学习兴趣,这样才能更好地让他们完成各自在不同年龄段中听、说、读、写方面的要求和目标。  相似文献   

20.
很多家长在重视幼儿英语学习的同时,却忽视了对幼儿学习英语兴趣的培养,或者想培养却无从下手。此文将教育理论与实践经验相结合,深入浅出地论述了家长培养幼儿学习英语兴趣的方法。这些方法适用于大多数幼儿,而且方便家长结合自己孩子的特点进行使用。  相似文献   

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