嘉兴市辅成教育集团

嘉兴市辅成教育集团组建于2005年8月，隶属嘉兴市南湖区教育文化体育局，属全民事业单位，教育集团下设嘉兴市辅成教育集团辅成小学和嘉兴市辅成教育集团南湖小学两所六年全日制小学。     

2014年长三角地区“行知伴我成长”论坛在嘉兴召开

10月23日至26日,2014年长三角地区“行知伴我成长”论坛在嘉兴市辅成教育集团隆重召开。该论坛由浙江省陶行知研究会、江苏省陶行知研究会、上海市陶行知研究协会主办,嘉兴市陶行知研究会、嘉兴教育学院承办。中国陶行知研究会、浙江省社科联、江浙沪三省陶研会、嘉兴市教育局有关领导出席论坛。来自江浙沪的300余名专家、学者和学陶积极分子,     

基础教育特色名校行

浙江省金华市金师附小教育集团浙江省金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学,系金华市实验小学。2007年成立教育集团,集团下辖国有公办的金师附小（艾青小学）、婺城小学、集团第一附属幼儿园、金师附小（艾青小学）幼儿园。采用“名校＋新校”的办学模式,以提供“高尚的服务”为理念,促进了基础教育的均衡发展,真正实现“让更多孩子接受更好的教育”的目标。     

江苏省常州市武进区潘家小学教育集团:让每一个生命幸福成长

江苏省常州市武进区潘家小学教育集团,坐落于美丽的太湖之滨。2017年6月,潘家小学和漕桥小学两所百年乡村学校携手成立教育集团,以潘家小学为核心校,组成一体化管理、合作办学的教育发展共同体。集团深入践行“让每一个生命幸福成长”的办学理念,大力推进“汲沐·生长”的集团文化、“求真务实,团结协作,追求卓越”的集团精神,着力以“管理共行,从单一走向多元;教学共研,从独行走向众行;教师共育,从驱动走向联动;资源共享,从专有走向共有;质量共进,从我有走向我优”五大工程为抓手,真正做到了把理念“融”为一体、发展“荣”在一起。     

杨浦：以小学教育集团推进基础教育优质均衡

2005年,杨浦区以小学名校为核心校试点建立教育集团,成立了以打虎山路第一小学（简称打一小学）为核心校,联合鞍山小学、打一二分校、民办打一外国语小学,组建了打一小学教育集团。2006年杨浦小学教育集团、2007年控江二村小学教育集团、2009年上海理工大学附属小学教育集团相继成立。经过9年来的发展,4个小学教育集团20所学校共有11000名学生,占全区小学生总数的40％。     

承百年底蕴 创世纪新风——浙江省金华师范附属小学教育集团

金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范附属小学．又名艾青小学，系金华市实验小学。2007年4月成立为教育集团．是公办全日制小学教育实体，集团现下辖国有公办的婺城小学。金师附小教育集团采用“名校＋新校”的集团化办学模式：实行管理一体化，师资统一调配，旨在盘活和扩大优质教育资源，促进基础教育的均衡发展，     

浙江省杭州市拱宸桥小学教育集团

<正>浙江省杭州市拱宸桥小学教育集团始建于1910年。2003年5月,学校被杭州市教育局认定为杭州市实验小学。2005年,学校正式升格为教育集团。目前,集团下辖:杭州市拱宸桥小学永宁校区、永庆校区,杭州市永正实验学校,杭州市桐庐县科技城未来学校。目前,学校正朝着“文化深郁、特色鲜明、质量优异、全面发展”的优质教育集团目标进发。     

滋天性 润童心——江苏省淮安市淮阴小学生命化教育掠影

<正>江苏省淮安市淮阴小学创建于2013年9月,隶属于淮阴实验小学教育集团。建校6年来,淮阴小学以"滋天性,润童心"为校训,全面践行生命化教育理念,突出师生双主体地位,致力于办一所以学生为中心的基础教育优质学校。淮阴小学注重以学生为中心开展教育工作,通过师德建设和师能培训,实施生命化教育,形成名师带教的人才培养机制;以学科特色建设为抓手,站在     

名校集团化与“新成功教育”的体制创新——杭州市拱宸桥小学教育集团的实践

杭州市拱宸桥小学创办于1910年,迄今已有近百年的历史。杭州市拱宸桥小学教育集团组建于2005年,是一个相对年轻的教育集团。目前,教育集团下辖两个校区一个中心,即永宁校区、左岸校区和“新成功教育”研发中心。     

名校集团化与“新成功教育”的体制创新--杭州市拱宸桥小学教育集团的实践

杭州市拱宸桥小学创办于1910年,迄今已有近百年的历史。杭州市拱宸桥小学教育集团组建于2005年,是一个相对年轻的教育集团。目前,教育集团下辖两个校区一个中心,即永宁校区、左岸校区和“新成功教育”研发中心。     

史家教育集团 在创拓优质均衡中前行

史家教育集团是在北京市义务教育综合改革中应运而生的教育公平命运共同体。集团龙头校史家小学始建于1939年。在义务教育综合改革中,史家小学携手遂安伯小学、史家实验学校、史家七条小学、史家小学分校、西总布小学,组建了集“入盟入带一贯制”为一体的史家教育集团,为促进教育公平、推动区域均衡打造了一个新的载体。     

善学敢为 行健致远--温州市龙湾区第一小学教育集团办学特色巡礼

温州市龙湾区第一小学创办于2014年9月,2016年8月与有着86年办学历史的龙湾区龙水第一小学实现集团化办学,成立龙湾区第一小学教育集团。学校以“善学敢为,行健致远”为办学理念,秉承“人人是主角,处处是舞台”的师生成长核心观点,通过营造“每寸土地讲教育,每片墙面绘理念,每块窗帘说文化”的校园文化场域,培养具有世界眼光、人文情怀、自然精神的“行健少年”,为师生营建有乐趣的校园生活。     

芮城七一示范小学加盟北京百年名校教育集团

为积极引进优质教育资源,加快推动“名教师、名校长、名学校”建设,全面提升基础教育发展水平,芮城县七一示范小学近日与北京市第二实验小学正式签约,加盟北京百年名校教育集团。这是我省唯一一所加盟该教育集团的学校。     

“名校＋新校”：金华市金师附小教育集团发展之路

浙江省金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学．系金华市实验小学。2007年4月成立为教育集团,是公办全日制小学教育实体。集团下辖国有公办的金师附小（艾青小学）、婺城小学、集团第一附属幼儿园、金师附小（艾青小学）幼儿园,采用“名校＋新校”的集团化办学模式。实行管理一体化,师资统一调配,旨在盘活和扩大优质教育资源,促进基础教育的均衡发展,不仅为更多孩子提供了更好的教育,更是走出了一条可持续发展、繁荣之路。     

用“吸引教育”拓展德育工作新途径

桂林市育才小学,是一所有着22年历史的年轻小学,从建校时的700多学生到现在的1700多人,已成为桂林市七星区育才教育集团龙头学校。多年来,学校大力倡导“吸引教育”,“吸引教育”就是一种理念、一种激励、一种唤醒!育才小学用“吸引教育”的新理念拓展未成年人思想道德建设工作新途径,以“做一个有道德的人”主题实践活动为切入点...     

双射线模式:松散型教育集团治理新范式的实践探索

杭州采荷第一小学教育集团作为杭州市最早进行集团化办学探索的引领学校之一,已由紧密型“射线模式”向松散型“双射线模式”转型。以“一核、双线、多维、全面”为整体架构,以德育实施、教学管理、教师发展、文化建设为要素,集团形成了德育互生、教学互惠、教师互动和文化互融四大治理机制,促进了学生优质发展,推动了教师专业成长,成就了集团的优质均衡发展,为松散型教育集团发展提供了典型样本。     

浙江省金华市金师附小教育集团

浙江省金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学,系金华市实验小学。2007年成立教育集团,集团下辖国有公办的金师附小(艾青小学)、婺城小学、集团第一附属幼儿园、金师附小(艾青小学)幼儿园。采用"名校+新校"的办学模式,以提供"高尚的服务"为理念,     

平稳过渡 和谐发展——深圳市龙岗区花城小学

花城小学位于全国文明社区——深圳市万科四季花城社区内,创建于2002年2月,原名深圳实验四季花城学校,属九年一贯制国有民办学校,由深圳实验教育集团承办。2005年8月,改制为公办学校,更名为“花城小学”。     

厚德载物 追求卓越 浙江省金华市金师附小教育集团

浙江省金华市金师附小教育集团,原为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学。2007年4月,金华市婺城区人民政府批准成立为教育集团,是金华市第一家公办全日制小学教育实体。集团下辖两校两园:艾青小学、婺城小学、集团第一幼儿园、艾青小学幼儿园。金师附小教育集团,采用名校+新校的集团化办学模式,实行管     

安徽省合肥市琥珀名城小学教育集团

安徽省合肥市琥珀名城小学教育集团是全国青少年校园足球特色学校、安徽省文明校园。2016年9月,学校正式开启“优质品牌学校+新校”集团化办学模式.秉承“本真思想引领,琥珀文化育人”的发展方略,践行“源于自然、精于深耕、成于品质”的琥珀精神,以“琥珀”为文化意象,培养“像琥珀一样的人”。