文科男人和理科男人

很喜欢看村上春树那些唠唠叨叨东拉西扯的随笔。这几年出的他的一堆随笔小册子中版的我都买了。相反，我倒是不怎么待见他的小说了，都是一个味道。若说谁的小说都是一个味道，那是不太妙的评价；若说一个人都是一个味道，在我看就是一种赞美，意味着此人稳定、可靠，适合做朋友（我招架不住那种天一脚地一脚的朋友）。我没有把村上的随笔当作一种本来欣赏（这很抱歉），我就觉得是在听一个很中意的老朋友在嘟囔，听得我扑哧扑哧地乐。     

我的同事老张

你是否遇到过这样的老师：可亲、可爱、可敬，有点脾气，有点傻气，还耍点“诡计”。我的身边就有这样的老师，他就是我的同事，高二（4）班班主任，师生都喜欢叫他“老张”。     

花开彼岸

高二，一个同学跟我说，她刚读高三时，班主任曾很严肃地对她们说，从今往后你们过的就是非人的日子了。全班一片哗然。这个时候，班主任却淡淡地笑了，加了一句，那简直就是神仙过的日子啊。于是所有人在无奈中摇头叹气。其实，这就是我对高三最初的印象。     

意大利男人

统计数字显示，在30岁的意大利男人中，有近四分之三的人仍然住在父母家里。     

男人的玩具

生活中的我们总是爱将奢侈品过分神化。把一件器物吹嘘到需要顶礼膜拜的程度，那除了束之高阁我们还能做什么。说真的，奢侈品比我们想的要简单，最感性的解释就是：小男孩需要小玩具，大男孩需要大玩具。     

女人与男人

男人不拘小节被称为有风度;女人不拘小节被称为无教养。做情人的时候,女人会让男人心疼;做妻子的时候,女人会让男人头疼：少女习惯用眼神征服男人;少妇习惯用眼泪征服男人。男人为了年轻就和比自己小的人在一起;女人为了年轻就和比自己老的人在一起。     

阳光男人

满地的金黄闪烁，让人圔不上眼的阳光照耀，潇洒不羁的男人，肆意洒脱中，在海边表达着那份无敌的时尚感觉，材质舒适、款式多样的沙滩纯棉休闲上衣是海边之旅的第一步。     

男人气

我爸从来都是用冷眼看那些太喜欢照镜子的男人。在他看来,镜子是给女人准备的,男人最多只能在刮胡子时用一下．我爸就连刮胡子时好像都尽量不和镜中的自己对视。他相信男人需要的修饰用品只有一个：一把黑色的塑料梳子。     

男人的长短

初三时，班里疯传一本《地下女孩》，书辗转来到我手里时，早已破烂不堪了。但基本内容让我的脑海中可怜的性知识得到了极大的补充，它让我明白了男女身体上的许多特征，书中男主人公有超人的性器官，女孩所有的快感和对男主人公的爱怜．皆因于此。我在被窝里偷偷地量了量自己的．自惭形秽。     

男人感恩

男人要永远感谢在他20多岁的时候曾经陪在他身边的20多岁的女人。因为20多岁的男人处在一生中的最低点,没钱、没事业;而20多岁的女人却是她最灿烂的时候。     

四不男人

有一位先生在十字路口等红灯,这时,过来一个乞丐敲敲车窗说:给我点钱。先生看了下,说:给你抽支烟吧。乞丐说:我不抽烟,给我点钱。先生说:我车上有啤酒,给你喝瓶酒吧。     

敲门的男人

福尔摩伍外出旅行,住在一家旅馆里。服务员给他安排了一个单人间,并告诉他整个楼层都是单人间。 晚上,福尔摩伍正在房间里看电视,忽然听到有人敲门。他打开门一看,是一个陌生男人。     

被男人征服的男人

我,一个40岁的男人,没有倾诉心事的习惯,但是这段经历,不写出来我就觉得对不住曾经失去的和现在拥有的东西。包括我在内,故事中的每个人都在生活或者情爱的漩涡中挣扎着,没一个人的人生是完整的。离完美更是天涯到海角的距离,可是很奇怪,每次完整地回忆这段过往,心中激荡的却全部是融融的暖意。这其中有很多不同的爱情观、价值观,但是我已经不再去想“到底什么样的人有权去爱,又有什么样的人值得去爱”这个抽象的问题了。     

奶奶家的奇怪男人

我还在那里发愣,电话那一头已经换成了奶奶的声音：“壳壳,是你吗？哧溜,哧溜,哧溜溜溜溜——”今天我奶奶明显是乱了阵脚,你听,这是她平常亲我的声音吗？这简直就像是用吸管在吸鲜榨西瓜汁。     

盛一伦 这个男人有毒

《太子妃升职记》作为一部从2015年年末红进2016年的开年大热网剧,盛一伦在剧中扮演太子“齐晟”一角,作为他的首部电视剧“触目”之作,盛一伦在剧中的表现绝对算得上是“亮点十足”。     

一个爱哭的男人

有一次,我坐火车远行,幸好不是动车,速度不快,我可以悠然地观赏窗外的风景,我很欣慰。     

一起走过的日子

“孔老夫子”是我们高二(1)班的班主任兼语文老师。“孔老夫子”是我们对他的雅称，不过最初的恶作剧不久就变成了我们对他一种亲切的表示。     

男人的味道

父亲告诉我说：“每个男人都应该有自己的味道。”父亲说这话的时候，重重地吸了口叶子烟，烟雾弥漫开来，淹没了整个屋子。     

高二文科班班主任如何做好学生思想工作

高二是学生高中阶段的特殊时期,学生不仅要对高一的知识进行回顾性复习,还面临着高二、高三新课程的学习,文科班学生处于这一阶段往往会承受着巨大的思想压力。班主任是负责管理班级的领导者,英在指导学生学习新知识的同时要做好思想工作,引导学生采取适合自己的方式完成学习任务。本文重点分析了文科班主任如何做好学生思想工作的相关问题。