关于私立学校若干理论问题的探讨

推动和活跃中青年教育理论工作者的研究工作，是繁荣教育理论研究的一个重要方面。为此，本刊从本期起开辟《中青年学者论坛》专栏，刊登中青年教育理论工作者的文章。本栏文章由中国教育学会中青年理论工作者研究会供稿。     

关于教学模式若干理论问题的探讨

关于教学模式若干理论问题的探讨曲阜师范大学教育系李如密教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节，研究和探讨教学模式不仅可以丰富和发展教学理论，而且有益于提高教学质量和效率。然而，到底何谓教学模式？其本质及结构、特点与功能怎样？如何将教学模式进行科学...     

关于养成教育若干理论问题的探讨

我国中小学德育面临种种矛盾:一方面在呼唤加强精神文明建设,提高民族素质;另一方面具体加强的却大多是“文化素质”教育;一方面无时无刻不在强调德育的地位,另一方面德育中稍稍能落实的还只是课堂教学,而且主要是一种认知教育。德育的症结,主要在于忽视了“做人”的教育。这种“做人”的教育包括道德情操,心理素质,行为习惯等各个方面;它不仅要靠认知,而且要靠养成。     

关于生产力的若干理论问题的探讨

生产力是历史唯物主义最基本的范畴之一。长期以来,对于什么是生产力,它是由哪些要素构成的,它发展的根本动力是什么等许多基本理论问题都存在不同观点。搞清楚这些问题,不仅具有重要的理论意义,而且对于加速四个现代化建设也具有现实指导意义。在这里,我想谈些不成熟的看法。     

关于生物学教学改革若干理论问题的探讨

该立足于面向21世纪人才素质培养要求，对生物学教学改革的宏观指导思想、微观切入点和教学视角等理论问题进行了探讨，提出以学生发展中心，着眼于学生学会学习，着力增养学生的创新能力；以实现“六化”为切入点，拓展教学视角，进一步深化生物学教学改革。     

关于高校德育若干理论问题的探讨

这些年来,高校德育在探索中有所改进和提高,但还存在着主观、片面、盲目和低效等弊病。主要原因是人们对高校德育的一些理论问题没有真正搞清楚,比如对高校德育功能的准确估价,对德育方法的科学运用,对德育内容的正确把握,对德育观念的调整更新等等。一、有限教育与...     

关于生物学教学改革若干理论问题的探讨

该文立足于面向 21世纪人才素质培养要求，对生物学教学改革的宏观指导思想、微观切入点和教学视角等理论问题进行了探讨。提出以学生发展为中心，着眼于学生学会学习，着力培养学生的创新能力；以实现“六化”为切入点，拓展教学视角，进一步深化生物学教学改革。     

关于青春期教育若干理论问题的探讨

关于青春期教育若干理论问题的探讨李鹰我国开展青春期教育的理论研究和教学工作已有近十年的历史。十年来的探索和实践取得了可喜成果。但时至今日，有关理论问题尚有较大争议，某些问题仍不清晰。因此，笔者拟就有关问题作些探讨。一、青春期的界定及其特征“青春期”（...     

关于生物学教学改革若干理论问题的探讨

该立足于面向21世纪人才素质培养要求，对生物学教学改革的宏观指导思想、微观切入点和教学视角等理论问题进行了探讨，提出以学生发展为中心，着眼于学生学会学习，着力培养学生的创新能力；以实现“六化”为切入点，拓展教学视角，进一步深化生物学教学改革。     

关于语文教学策略若干问题的理论探讨

语文教学策略是教师为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。其特征主要表现在科学性与艺术性、综合性与多样性、依存性与变通性、继承性与创造性的辩证统一上。制定和选择语文教学策略必须以教学目标、教学内容、学生的起始状态和教师自身的素养条件为依据;运用语文教学策略必须遵循创造性原则和合力性原则     

物理教学若干问题的探讨

在强调学生创新意识的现代中学物理教育,教育方式需要依据各个学生的心理进行教授。如果不顾及这一事实,那么具有在物理方面极大发展潜力的学生可能会由于一次看似无意的抽查而影响以后的发展。本文就传统物理课堂教学中的几点不足提点建议。     

需要讨论的物理问题的解题探讨

正在物理解题中,经常遇到有关需要讨论的问题,讨论问题能够突出考查考生综合分析、严密推理、灵活运用所学知识解决实际问题的综合能力,充分暴露考生思维的深刻性、全面性等品质,是高考突出能力考查的命题设计方向之一。而对讨论问题的解法,学生要么不会做,要么考虑不全,不能形成正确的解题思路,缺乏针对讨论问题方法的总结,     

关于教育政策分析若干理论问题的探讨

政策分析(Policy analysis)在教育界还是一个比较陌生的话题,但随着教育政策研究日渐受到重视,教育政策分析的研究也将提到议事日程。本文仅就教育政策分析理论中的3个基本问题——什么是教育政策分析,教育政策分析什么及如何进行教育政策分析,谈谈个人的一些初步认识。 一 政策分析没有一个统一的定义,学者们对此见仁见智。为了弄清楚教育政策分析这一概念,下面列出6种主要观点进行分析,然后提出我个人的几点看法。     

关于分类讨论问题的若干解题策略

根据定义分类讨论的思想在数学教学中占有重要的地位。正确的分类,常能更清楚地暴露事物的本质,有助于我们敏捷地思考,也有利于我们对问题分而治之,各个击破。一、根据定义分类讨论根据定义分类讨论例如对讨论含字母参数的二次曲线的形状问题,一般只要掌握了定义的本质含义,又具有一定的恒等变形能力是不难获得正确结论的。     

关于素质教育若干理论与实践问题的探讨

近些年来,关于素质教育的讨论、研究、改革和实践,不仅仅是教育界而且也是社会各界乃至党中央关注的重要问题。笔者认为,素质教育热的形成,可能来自于如下二方面的主要社会背景: 其一,改革开放的逐步深入,使几乎每一个人都要面临市场竞争和国际竞争的严峻挑战,这使得每一个有责任心的中国人都要思考这样一个问题,按照现实学校教育和家庭养育方式成长起来的年轻一代能否在未来经受起市场经济特别是国际竞争的挑战。     

关于教育评论若干基本问题的理论探讨

世纪之交的教育研究,具有继往开来的特点。教育在今天将如何反思传统并展望未来,已成为人们关注的焦点。而教育评论作为其中的动力性因素,确有对之进行专门研究之必要。随着教育科学的深入发展,人们发现:教育评论亟待重视,以教育评论为研究对象的教育评论学将应运而生。     

物理解题方法探讨

在物理教学中,掌握科学的思维方法是解决问题的关键,只有这样,学生才能真正地跳出题海,并取得好的学习效果。本文总结了八种特殊的解题方法,供同行参考。     

关于理论课程的若干问题

课程理论最早于20世纪初发端于美国,到20世60年代前后,有关课程的思想逐步发展,并出现了不同流派.但从泰勒到多尔,其课程理论都有局限性.中国学者在本世纪提出了“五I”课程观,对“人的课程”这一理念作了系统的阐述.本文特别讨论了课程与文化的关系以及隐性文化和隐性课程的意义.     

关于新民主主义革命理论的若干问题

在中国民主革命的过程中,中国共产党及其领袖毛泽东,将马克思列宁主义应用到中国革命事业中,创立了新民主主义理论。在这一理论的指导下,中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。怎样认识和阐释这个理论,理论界存在一定的差异。有人认为,新民主主义革命总路线是新民主主义革命理论的核心内容,甚至把二者等同起来,将其写入对大学生进行思想理论教育的重点教材之中。     

会计学若干理论问题探讨

会计是企事业单位各项发展活动的经济保障,更是社会各中经济活动的重要组成部分,因经济发展所涉及的具体的经济活动的种类繁多,所以为加强对其系统性的研究,会计学--这门较为系统的研究性学科便应运而生了.随着社会经济发展对会计方面要求的深化,会计学需要形成一个严谨、完善的理论体系,所以需要对现有的理论进行详细的研究.本文就会计学若干理论问题进行了探究.