汉语网络流行语造词法研究

鉴于汉语网络造词和汉语网络流行语使用现状,文章指出了汉语网络流行语的造词法有四类即借用汉语造词法、借用英语造词法、借用汉语与外语及其互译之谐音法和自创独特造词法,共14种即借代法、比喻法、夸张法、象形法、叠字法、缩写法、词形变化法、外语谐音法、汉语谐音法、英汉组合谐音法、拆字法、符号法、别字法和字谜法。     

法之构成新探

法的构成是法的最基本的范畴,是一切法学研究的起点。法是由“理”、“势”和“事”构成。“理”即法的本质、法的内在的实质构成,包括法的内容、法的价值性、法的真理性和法的规律性。“势”即法的形式、法的外在的形式特征,包括法的执行力、法的强制力、法的制度体系、法的观念和法的秩序。“事”即法的过程、法的事实构成,包括法的制度事实、法的实施过程与法的事实基础。     

巧学化学 快速解题 书到付款

由湖北黄冈等地名师编著的《高中化学巧学巧解大全》（西安出版社）一书分为四大部分：第一部分为高中化学活题巧解方法总论。详细讲解了守恒法、十字交叉法、关系式法、差量法、和量法、变式求同法、等效代换法、平均值法、极值法、设1法、奇偶法、具体法、估算法、验证法、定位法、图表法、配平法、特定系数法、终态法、区间法、分割法,虚拟法、整体法、一边倒法、三态法、构造法、商余法、均摊法、切割法、弯箭头法等43种巧解活题的方法并大量举例说明。第二部分为难点巧学。高中化学中只要是难懂、难记、难做的地方都有巧妙方法,一看就懂,一学就会,简单有趣！     

试论小小说的标题艺术

小小说的标题与文本的黏合度比长篇、中篇甚至短篇小说更强,也更加讲究。小小说标题一定程度上也传递小小说的审美规律,具有提升文本意蕴的作用。通过全面分析文本与标题之间的内在联系和艺术魅力,指出小小说标题制作常用方法有包裹法、抽筋法、冶炼法、道具法、传奇法、曲解法、矛盾法、玄虚法、怪诞法、捂盖法、揭盖法、诗词法、符号法、设问法、双关法等十五种。     

“诱、放、导”策略转变学习方式

诱,循循善诱,诱导学生在课堂上转变自己的角色,突出学生在有效课堂上的主体地位。可采取思想疏通法、关爱理解法、毛遂自荐法、谈话鼓励法、表扬激励法、演讲诱导法、策略激励法、营造情景法、美文熏陶法。     

推断文言实词意义的六把金钥匙

声训法以声推意,形训法以形断意,对称法对照显意,迁移法触类旁通,成语法以今溯古,词性法巧借语境,六法各有妙用,组合出招更会势不可当。     

从民族信仰看法理论的移植和法理念的变异

法理论、法理念、法制度之间的关系应当是法学研究的重要课题,理论对理念有着表层意义上的指导作用,而法理念对法制度有着导向作用。法理论的移植不应有绝对的、政治性的界限,民族信仰贯穿在法制度之中。法理论、法理念对法制度的影响取决于理论、理念与民族信仰之间的和合。     

新课标高中英语教学导入技巧

高中英语课堂导入方法非常灵活多样,如：随意交谈导入法、预习导入法、悬念导入法、温故知新导入法或复习导入法、看图提示导入法、音乐欣赏导入法、背景知识导入法、模仿录像导入法等,成功的英语课堂教学导入有利于学生学习英语知识,发展语言技能,从而提高学生的语言运用能力,提高教学质量。     

民间法基本概念问题探析

作者认为,对民间法特征及民间法基本概念进行分析是探讨民间法其他问题的前提。从外在特征看,民间法普遍存在;从历史维度看,民间法是客观的。同时由于民间法主体存在差异,民间法又是独特的和自足的。民间法和习惯法不同,但是民间法有习惯性;民间法与国家法不同,但是也具有国家法某些特征。民间法是独立于国家法和习惯法之外,自发形成的并有社会权威管理和约束的,总结某些习惯性规范并内涵有统一权利义务观念的行为规范。民间法是介于国家法和习惯法之间的一种类法律规范。     

逻辑推理解题九法

有些逻辑推理题难解如谜,可以运用常规推理法、辨识真假法、有无制表法、强弱列式法、直观图示法、传递排序法、数学推理法、排除错误法、结果代入法等技法解之。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。