瑞吉欧课程开发的特点及其对我国幼儿园课程开发的启示

瑞吉欧课程以其独特的教育理念吸引着诸多学前教育工作者,其生活性、真实性、活动性、开放性、持续性、创造性和整体性对我国幼儿园课程开发具有重要的启示意义：应提高幼儿园教师在幼儿园课程开发中的反思与研究能力;幼儿园课程来源应以幼儿为中心,回归幼儿的“生活世界”;加强“家一园一社区”之间的合作,民主决策幼儿园课程的开发;提高环境在课程开发中的支持作用。     

让阳光更加绚丽多彩——我园的“阳光教育”园本课程研究

走进桓台县实验幼儿园的大门，你会感觉到处生机盎然，整洁优美的自然环境，宽松和谐的人文环境．朝气蓬勃的教师队伍，活泼自信的幼儿团体，都给人们带来春天般的气息。自2005年开展“阳光教育”园本课程研究以来，我们努力创建阳光的教育教学环境，开展丰富多彩的阳光教育活动，打造阳光教师队伍，培育阳光快乐儿童，构建阳光温馨家园。     

幼儿园与聋儿康复中心对口活动目标制订的几个问题

幼儿园与聋儿康复中心对口活动目标制订的几个问题江苏省无锡市实验幼儿园吴顽琛随着我国幼教界对聋儿早期康复教育的关注，我们幼儿园从１９９３年起与无锡市聋儿康复中心建立了联系，开展每周两次的对口活动。对口活动为聋儿和正常儿童创设了交往的机会，让聋儿置身于更...     

幼儿园课程开发的内涵及特点分析

“幼儿园课程开发”属于“校本课程开发”的一个特殊领域。本文首先从“经验”的角度把握课程的本质 ,分析了“课程”、“课程开发”等概念内涵 ,提出“幼儿园课程开发”是幼儿园以本园为开发基地 ,在综合利用各种课程资源的基础上 ,为提高教育者和幼儿在教育情境中获得的经验的品质和获得经验的效率而进行的一系列专业活动 ;其次 ,笔者认为 ,由于幼儿园课程及幼儿教育对象、目标、环境的特殊性 ,幼儿园的课程开发与中小学“校本课程开发”相比 ,也就更应具有生活的气息、开发的空间更大、具有自身的开发资源优势、教师作用更突出、内部支持更少等特点。     

江苏省无锡市实验幼儿园

无锡市实验幼儿园是一所具有深厚文化底蕴的知名幼儿园,创建于1952年,原名为无锡市文教幼儿园,1981年更名为无锡市实验幼儿园。是江苏省最早的实验示范园,也是无锡市第一所省级示范性实验幼儿园。1999年幼儿园移地重建,在繁华的市中心建造了融现代气息、儿童情趣为一体的新园舍,办园规模随之逐步扩大。目前幼儿园共有托、小、中、大四个年龄段31个班级,900多名幼儿。为满足社会对优质学前教育资源的需求,幼儿园积极探索不同的办学模式,如2000年创办了公有民营体制的实验幼儿园新区分园;2003年与无锡市学前教育实验中心联合开办了“零点欢乐亲子园”,并承办了无锡国际学校幼儿部,为无锡国际学校实现中外合作办园奠定了良好的基础。     

儿童入学准备课程开发的实践与探索

儿童入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需具备的各种关键特征或基础条件。这对实现儿童从幼儿园到小学的平稳过渡具有重要的作用。我们以入学准备教育的主领域模型为指导,从“身体和运动发展”、“情绪和社会性发展”、“学习方式”、“言语发展”、“认知发展与一般知识基础”五方面,为儿童开展训练课程,使幼儿园在教育实践中优化儿童入学准备课程内容,为儿童入学准备创造良好的学前教育环境。     

孩子不仅仅是背着书包开始学校教育——关于幼小课程衔接的对话

幼小课程衔接是幼小衔接的重中之重，是儿童身心发展的需要，是课程改革的要求。幼小课程的成功衔接除了有赖于教师课程观的转变，还有赖于不同社群疆界的跨越，需要幼儿园、小学、家长、教材编写者及研究者等多方的沟通与合作。“人”的衔接是跨越不同社群疆界的关键。幼小课程衔接需要倾听来自各方不同的声音。受《学前教育研究》杂志社委托，西南大学杨晓萍教授在重庆组织了一次相关人士参加的座谈会。下文是对此座谈会记录的整理。 与会嘉宾：于波——女，教育部西南基础教育课程研究中心副教授，西南教育课程中心师资培训部主任，《义务教育国家课程标准实验教材——小学数学》（西南师范大学出版社出版）教材编委、分册副主编。陈维礼——男，中学高级教师，“中国名校”、重庆市首批示范小学朝阳小学校长。古代——女，中学高级教师。重庆市示范幼儿园、重庆市一级幼儿园北碚实验幼儿园园长，从教长达35年，从事幼教工作27年，历任园长21年。陈洪——女，小学高级教师，北碚实验幼儿园副园长，从事幼儿园管理工作11年。陈玲——女，小学高级教师，北碚实验幼儿园大班年级组长，从事幼教工作12年。吉雪原——女，小学高级教师，朝阳小学一年级班主任、语文教师，从教28年，长期从事小学低段教学工作。李晓玲——女，幼教高级教师，朝阳小学附属幼儿园园长，从事幼教20年。[编者按]     

“生活即教育”理念下幼儿园种植课程资源探索

“生活即教育”属于幼儿园建立初期就提出的一种教育理念,此种理念是指通过生活开展教育,为了生活而教育,在幼儿园教学活动中,贯彻生活即教育理念,可以将生活活动当成幼儿园的关键教育范围,完全符合新课改的教育观念。所以幼儿园应以创设多元环境为媒介,给幼儿孩子创造多元化生活环境并模拟,使幼儿在蕴藏教学因素环境下,对存在的问题进行积极探索并处理或者与其他幼儿的交流行为,使孩子在此种环境中积累丰富经验,使孩子们可以茁壮健康成长。本文生活教育与种植课程,分析幼儿园开设种植课程的意义以及开展现状,提出“生活即教育”理念下幼儿园种植课程资源探索对策,仅供参考。     

幼儿园综合课程中的数学教育——对小班数学教育的思考与探索

综合课程对学前儿童来说是一种比较理想的课程组织方式,在幼儿园综合课程中进行数学教育是当前课程改革中的一个难点。数学学科知识本身具有逻辑性与系统性,数学教育活动组织理应有其特殊性。好的数学课程应是一种有组织、有计划的课程,设计数学教育活动时既要根据数学学习内容的内在逻辑性,又要根据儿童数的学习与发展的顺序。2005年秋,华东师范大学几位学前教育理论工作者与上海市长宁实验幼儿园教师合作,开始了一个跟踪小、中、大班幼儿的为期三年的"幼儿园综合课程中的数学教育"的行动研究,探讨如何在幼儿园综合课程中更好地融入数学教育,以及评定这样的教育形式对儿童数学发展的影响。目前这一研究已跟踪到中班末期。本组文章介绍了该研究的指导思想,小班幼儿数学发展特点,以及部分课题组成员的数学教育经验。我刊将跟踪介绍该课题的阶段性成果,敬请关注。     

无锡市惠山区实验幼儿园

无锡市惠山区实验幼儿园是由无锡市惠山区教育局和惠山新城开发区共同创办的公办幼儿园，占地总面积为16510平方米，园内环境优美整洁，教育设施设备齐全，现有24个教学班，800余名幼儿，教职员工100余人。是江苏省优质幼儿园。     

绿色消费、绿色营销和绿色广告

绿色营销将成为21世纪决定企业兴衰的根本。在开展绿色营销活动中,我们应正确认识和处理好绿色消费、绿色营销和绿色广告三之间的关系,通过绿色广告的传播功能,充分发挥绿色营销对绿色消费的推动作用。     

绿色化学与绿色化学教育

本介绍了绿色化学的概念、绿色化学与环境保护的关系以及绿色化学教育的方法和意义。     

Green

沸羊羊学了英语习语后,英语口语水平有了很大提高,不过最近他有些沮丧,因为他把老师交代的事办砸了,老师说：“No matter,It’s not easy being green．”他很奇怪,事办砸了跟“绿色”什么关系呢？他想找洋博士问个明白。洋博士没有告诉他答案,却让他好好学习。     

发展绿色农业实施绿色营销

分析了目前我国农村绿色农业的发展现状,针对其存在的诸多问题,提出了适合我国农业发展的对策,强调实施绿色营销是推动绿色农业发展的有效措施。     

发展绿色运输,促进绿色物流

以发展绿色运输为视角,切入对绿色物流的研究,分析我国运输现状,揭示了绿色物流理念下我国绿色运输方面存在的差距和不足,寻找我国绿色运输的发展途径。如实施多式联运、共同配送和建立先进的信息系统等,利用ITS,我们可以清楚地了解到每条道路的使用情况及拥挤情况,从而选择最短、最畅通的路线进行运输;在定性研究的基础上,综合考虑运输的经济成本和社会环境资源成本,运用运筹学理论,多属性决策分析的方法对企业在绿色物流理念下选择运输方案问题进行定量的研究,使用操作性强的层次加性加权法形成较为优化的数学模型,以使企业可以较为科学地进行运输方案的选择。     

绿色植物保健品格瑞4号的研究

从不断开发绿色化学产品的目的出发，依试验研究的方法，研究出具有抗三唑类农药作用促进植物营养体生长的格瑞4号制剂，该剂是继格瑞1号、2号、3号后的又一绿色植物保健品。     

绿色冶金

20世纪中期 ,随着工业化的进程 ,重有色金属工业规模越来越大。在相当长的时间里 ,人们只着眼于金属产量的增加 ,忽视了环保 ,在一些工业发展较快的国家 ,环境污染事件频繁发生。我国重点控制的 1 2种危害严重的污染物中 ,重金属占 6种。如电镀行业每年排放大量的含铜、镍、锌、铬、铁等多组分重金属危险废弃物 ,由于重金属废弃物处理技术难度大 ,国内外尚无有效的深度回收治理方法。发达国家仍以消纳性处置为主 ,即用水泥固结重金属污染物后填入海洋 ,由于未产生化学结合 ,固结力不牢 ,近年来已被证明存在二次污染隐患。不锈钢酸洗废液是另…     

Green Statistics

Environmental statistics is an exciting and rapidly growing area of statistical application. It requires complex new approaches and methods to be developed, to enable study of the crucial environmental problems we face: whether climate change, passive smoking, industrial pollution or forest fires. For the classroom, environmental statistics can bring some reality and immediacy to our teaching.     

绿色食品

民以食为天,食以洁为本.人类对食品的基本要求是无毒、无害,并且符合应有的营养要求.随着社会、经济和科学的发展,人们越来越深刻地认识到食品安全的重要性,期望有更多的"绿色食品"出现在餐桌上.     

绿茶

身影已离开那一片树林,小小的黑暗挡住了我的视线,却带来淡淡的哀愁。天气很冷,我知道我的手又僵硬了,于是为自己泡了杯热茶。跟奶奶一样的泡茶步骤,却永远没有奶奶泡的那种味道,但那缕缕的热气又把我的思维带到那片绿茶树林里。我看到奶奶一脸苍白,侧身躺在树林中,兜里的茶叶撒落了一地,绿色的茶叶像以往那样苍翠,只是这次的苍翠浸润着奶奶的血和我的泪。我一直不知道奶奶那天为什么突然倒地,那么健康的她,那么有力的她,我还清楚地记得她轻松地背我上山,她开心地笑着,笑得似乎连脸上的皱纹也在不知不觉中淡去。我忽然哭出声来,这哭声在安静…